【正文】 （附：學習型黨組織建設活動中典型圖片）2011年3月7日。黨支部在抓好業(yè)務管理的同時，做好以人為本的人本管理和醫(yī)院文化建設，不斷增強黨支部的凝聚力和向心力。近年來，我院還多次慰問過敬老院老人，并為他們作健康體檢。幫扶特困病員我鄉(xiāng)五河村4組的低保貧困病員朱樹芬，身患“風心病、心衰、腹水”等嚴重慢性疾病已10多年，曾多次在我院住院治療。如實施新農合工作幾年來，由于部分農民存放管理《合醫(yī)證》的意識不強，經常出現《合醫(yī)證》遺失，為農民看病、就醫(yī)、報賬帶來不便。（二）、加強公共衛(wèi)生服務為實現“人人享有基本醫(yī)療服務 實現公共衛(wèi)生服務均等化”，衛(wèi)生院黨支部組織了黨員帶頭，科室技術骨干為成員的服務小組，攜帶心電圖機、血糖儀、血壓計等儀器設備，歷時數月，親自下鄉(xiāng)到各村，對雙河鄉(xiāng)2000多群眾建立了居民健康健康檔案，進行了健康教育宣傳和講座、免費體檢，對群眾提出的問題給予正確指導。（一）、建房屋、購設備、培養(yǎng)人才，提升服務能力衛(wèi)生院將修建門診綜合樓裝修好，并綠化成了花園式衛(wèi)生院，經多方籌集資金，已新購置了心電、B超、血球分析儀和半自動生化分析儀、200毫安X照片機等設備，優(yōu)化了就醫(yī)環(huán)境，提升了醫(yī)院形象。創(chuàng)建學習型黨組織要做到“三個結合”，即把創(chuàng)建學習型黨組織與衛(wèi)生工作相結合、與隊伍建設相結合、與事業(yè)發(fā)展相結合，使工作學習“兩不誤、兩促進”，確保取得扎扎實實的效果。堅持和發(fā)揚理論聯系實際的學風，大興調查研究之風，認真撰寫學習論文、調研報告，提高綜合素質和創(chuàng)新能力。學習實踐活動方案中明確了活動的指導思想、目標要求和基本原則，界定了活動范圍和對象，嚴格按照統(tǒng)一部署對方案中的工作進行了具體安排。加強創(chuàng)建學習型黨組織的制度化建設，進一步健全完善學習制度，定期集中學習討論。一、領導重視，措施落實（一）健全機構，加強領導按雙河鄉(xiāng)黨委要求以及黨組織工作的需要，文教、衛(wèi)生分設支部，2010年成立了“雙河鄉(xiāng)衛(wèi)生院黨支部委員會”。黨風廉政建設的工作制度和各項管理制度健全完善，內部管理規(guī)范，廣大黨員和全體干部職工自覺遵章守紀，幾年來未出現違紀違法問題，廣大黨員在監(jiān)管執(zhí)法工作中處處以身作則，身先士卒，先鋒模范作用得到了較好體現。學習型黨組織創(chuàng)建活動開展以來，我們認真貫徹落實上級黨委的安排部署制定實施方案、學習型黨組織創(chuàng)建的工作規(guī)劃和學習計劃，同時結合食品藥品監(jiān)管部門黨員干部隊伍的實際情況，指定了《黨章》、《科學發(fā)展觀主要論述摘人民群眾的飲食用藥安全得到了有效保障。建立工作保障機制，增加經費投入，為每位黨員和干部職工購買學習教材，制作宣傳展板，營造學習氛圍，制定干部教育培訓規(guī)劃，搭建學習的平臺,采用送出去與請進來相結合的方式加大培訓、輪訓力度,為黨員和干部職工的學習深造提供條件。每半年組織一次學習考試，并將考試考核情況記入個人學習檔案。明確規(guī)定年內總支中心組集中學習不少于4次，黨員集中學習不少于24學時。二是總支中心組學習。在抓好個人自學的同時積極組織開展集體學習：一是黨組織學習。堅持訂閱與工作業(yè)務和興趣愛好相關的報刊雜志，堅持每天讀書看報或上網學習；堅持博學強記，廣泛學習哲學、政治學、經濟學、法學、歷史學、文學藝術和科學技術知識、生活常識，打牢文化基礎，提高文化水平。將個人自學和集體學習有機結合，統(tǒng)籌安排布置。（二）豐富學習載體。2011年2月根據省州食品藥品監(jiān)管體制調整的相關文件精神，機關總支撤銷，黨組織隸屬關系由州直機關工委調整為州衛(wèi)生局黨委領導，成立州食品藥品監(jiān)督管理局總支部委員會，下轄局機關支部、州食品藥品檢驗所支部，有黨員42人，其中在職黨員41人，離退休黨員11每月有學習專題，每季有交流內容，每半年有參觀考察和考試考核，每年有表彰獎勵。第四篇：學習型黨組織建設典型材料豐富載體 細化措施 狠抓落實 推動學習型黨組織建設工作深入開展——州食品藥品監(jiān)督管理局以學習型黨組織建設為抓手，全面提高干部隊伍素質，促進食品藥品監(jiān)管工作科學發(fā)展在開展學習型黨組織建設工作中，楚雄州食品藥品監(jiān)督管理局緊緊圍繞“組織領導有力、學習載體有效、學習機制健全、學習成效顯著”的目標要求，豐富學習載體，細化工作措施，狠抓檢查落實，學習型黨組織建設工作深入推進，促進了食品藥品監(jiān)管工作的順利開展。要組織開展經驗交流，適時召開學習經驗交流會，宣傳先進典型，推廣成功經驗。中央直屬機關工委和中央國家機關工委要加強對中央和國家機關各單位學習型黨組織建設情況的督促檢查。黨委組織、宣傳部門要定期對下級黨組織學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。各級黨委（黨組）要根據不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部的特點，把學習的普遍性要求與特殊需要相結合，分別提出相應的任務和要求。各級黨委（黨組）要加大對基層黨組織學習的投入，加強硬件建設，提供必要的設施設備等保障，積極為黨員學習教育創(chuàng)造良好條件。充分發(fā)揮基層黨組織的積極性主動性創(chuàng)造性，鼓勵和支持從實際出發(fā)，因地制宜，采取生動活潑的方式，動員廣大基層黨員投身到學習型黨組織建設中來。（三）切實把建設學習型黨組織的任務落實到基層。中央和地方黨政領導機關要率先垂范，進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。工會、共青團、婦聯等人民團體要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展各具特色的學習教育活動。宣傳部門要切實發(fā)揮牽頭負責作用，加強協調，扎實推進，同時牢牢把握正確導向，努力形成濃厚學習氛圍。地方各級黨委要結合本地具體實際和改革發(fā)展穩(wěn)定任務，按照分層分類推進要求，制定切實可行的具體實施意見，提出操作性強的措施要求，推動學習型黨組織建設深入開展。認真落實抓學習、促學習的工作責任制。六、切實加強組織領導（一）各級黨委（黨組）要把建設學習型黨組織工作擺在突出位置，切實抓緊抓好。建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員、綜合考核評價領導班子和領導干部的重要內容，把理論素養(yǎng)、學習態(tài)度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向。建立健全黨員個人自學制度，明確要求制訂學習計劃和目標，強化黨員干部的日常學習，激發(fā)個人自學的內在動力。建立健全調查研究制度，省部級領導干部到基層調研每年不少于30天，市、縣級領導干部不少于60天，領導干部要每年撰寫1至2篇調研報告。建立健全黨組織集體學習制度，領導班子要定期務虛，保證集體學習每個季度不少于1次，提高學習質量。（四）健全建設學習型黨組織的制度。充分運用好各級各類新聞媒體和互聯網、手機等新興媒體，引導其發(fā)揮自身優(yōu)勢。（三）拓展建設學習型黨組織的陣地。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。圍繞黨的全國代表大會和中央全會的召開，組織學習貫徹黨的理論創(chuàng)新成果和中央重大決策部署，把全黨思想及時統(tǒng)一到中央精神上來。（二）完善建設學習型黨組織的途徑。加強和改進個人自學，引導黨員干部養(yǎng)成良好學習習慣。加強和改進主題宣講，面對面地解答黨員干部思想認識上的困惑。加強和改進務虛研討，深入研究重大問題和熱點難點問題。堅持運用好過去組織學習的有效做法，結合實際積極探索富有時代特點的新方式。加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，牢記“兩個務必”，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，講黨性、重品行、作表率。（三）在提高黨員干部思想政治素養(yǎng)上下功夫。開展領導干部走進矛盾、破解難題活動，查找和解決影響黨群、干群關系的突出問題，特別是官僚主義、形式主