【摘要】廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)王小兵像這樣由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫三角形。有10厘米、9厘米、5厘米、4厘米,請(qǐng)從中每次任選3條線段來(lái)圍三角形,可以怎么選?有幾種選法?組別1234線段的長(zhǎng)度(單位:厘米)能不能圍成三角形能能不能不能
2024-12-16 17:57
【摘要】郵局學(xué)校小明家商店大膽猜測(cè):三角形的兩條邊的和要比第三邊大是不是每個(gè)三角形任意兩邊的和,都一定大于第三邊呢?建議:任意畫一個(gè)三角形。量一量、比一比進(jìn)行驗(yàn)證。
2025-07-29 00:21
【摘要】三角形三邊的關(guān)系德惠市岔路口鎮(zhèn)中心小學(xué)劉士妨實(shí)驗(yàn)報(bào)告單第一邊長(zhǎng)度第二邊長(zhǎng)度第三邊長(zhǎng)度能否圍成三角形任意兩條邊的和與第三邊的關(guān)系6厘米3厘米1厘米6+316+131+36
2025-07-21 00:27
【摘要】三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊。,經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證的探究過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。。教學(xué)重點(diǎn):掌握“三角形任意兩邊長(zhǎng)度的和大于第三邊”的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用三角形三邊的關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:一、談話引入:生
2024-11-26 00:40
【摘要】①②③①②③①②③④溫馨提示::任選一個(gè)三角形,量出三邊的長(zhǎng)度并填入表格。:計(jì)算三角形中任意兩邊之和,再與第三邊比較。:將你的發(fā)現(xiàn)與同桌互相交流。從學(xué)校到少年宮有幾條路線?走哪一條最近?為什么?學(xué)校少年宮郵局abcde√√
2024-11-26 01:20
【摘要】1《三角形三邊的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)-何雙雙(長(zhǎng)春鎮(zhèn)三小)(一)教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(人教版)四年級(jí)下冊(cè)第82頁(yè)。(二)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:理解掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”,初步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作、抽象概括等自主探究數(shù)學(xué)規(guī)律的能力,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂(lè)于探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)三角形三邊的關(guān)系,同學(xué)們通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手操作掌握三角形的任意兩邊之和大于第三邊,并且能夠解決實(shí)際問(wèn)題。我上學(xué)走中間這條路最近,為什么呢?小明家商場(chǎng)郵局學(xué)校三角形任意兩邊的和大于第三邊。你能用下面的小棒擺成三角形嗎?3cm4cm5cm你能用下面的小棒擺
2024-12-16 23:13
【摘要】齊都中心小學(xué)常愛(ài)香有人說(shuō)姚明一步能走3米,你相信嗎?姚明腿長(zhǎng)什么樣的圖形叫三角形?由三條線段圍成的圖形叫做三角形?;仡櫍赫f(shuō)一說(shuō):在A點(diǎn)的小狗,為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸,它會(huì)選擇哪條路線?如果小狗在C點(diǎn)呢?BCACABAC+BCABAB+ACBC
2025-07-27 19:10
【摘要】四年級(jí)(5)班汪嶸下面的圖形中哪些是三角形?10厘米12厘米24厘米這三條線段可以圍成什么圖形?操作要求:配一根多長(zhǎng)的小棒就可以圍成三角形?你有幾種猜想。在紙上畫出需要的長(zhǎng)度的線段(標(biāo)上長(zhǎng)度)然后用兩根小棒去圍一圍。能圍成三角形的在線段下打,不能圍成的在線段下打。
【摘要】精品資源《三角形三邊的關(guān)系》教學(xué)簡(jiǎn)案桐鄉(xiāng)市茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué) 錢建洪教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)第82頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)探究三角形三邊之間的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊的和大于第三邊。2、通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、驗(yàn)證、合作交流,經(jīng)歷探究發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、抽象概括的能力。教學(xué)過(guò)程一、談話引入1、說(shuō)說(shuō)對(duì)三角形的了解。
2025-05-14 22:38
【摘要】 : (1)三角形兩邊長(zhǎng)分別為25cm和10cm,第三條邊與其中一邊的長(zhǎng)相等,則第三邊長(zhǎng)為?----------?cm。?? (2)等腰三角形兩邊為5cm和12cm,則周長(zhǎng)為------...
2025-04-03 03:24
【摘要】第二課時(shí)三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級(jí)下學(xué)期多媒體教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣。、發(fā)
2024-12-12 12:06
【摘要】一.選擇題(共10小題)1.(2017?舟山)長(zhǎng)度分別為2,7,x的三條線段能組成一個(gè)三角形,x的值可以是( )A.4 B.5 C.6 D.9【分析】已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為2和7,根據(jù)在三角形中任意兩邊之和>第三邊,任意兩邊之差<第三邊;即可求第三邊長(zhǎng)的范圍,再結(jié)合選項(xiàng)選擇符合條件的.【解答】解:由三角形三邊關(guān)系定理得7﹣2<x<7+2,即5<x<9.因此,本題的第三
2024-08-15 23:52
【摘要】三角形2、重視學(xué)生實(shí)踐過(guò)程,在學(xué)生操作中獲得知識(shí),體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。(一)本單元編寫特點(diǎn)1、比較全面學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的知識(shí)(二)教學(xué)重、難點(diǎn)1、建立三角形的概念。2、研究三角形三邊的關(guān)系。3、三角形內(nèi)角和為180度是三角形共同的角度特征。(三)教學(xué)建議1、強(qiáng)調(diào)“每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連”,而
2024-12-15 07:20
【摘要】三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角與定理三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌?。 表達(dá)式:△ABC中,設(shè)a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長(zhǎng)度,判斷它們能否構(gòu)成三角形?! 》椒ǎㄔO(shè)a、b、c
2025-07-28 00:01