【正文】 。第三條線以后勤人員為主的文明創(chuàng)建服務(wù)組，以提供財(cái)物等保障。抓文明創(chuàng)建，先從抓思想，抓組織領(lǐng)導(dǎo)著手，實(shí)行了線條管理，一條線是以校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等組成的學(xué)校文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)全校文明建設(shè)的規(guī)劃、指導(dǎo)和督促。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長，各部門責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。通過學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。（六）、提高認(rèn)識(shí)健全組織促進(jìn)文明建設(shè)一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)食堂員工的教育，努力改善師生用餐環(huán)境和膳食質(zhì)量，2002007連續(xù)兩年，學(xué)校被市教育局、食品衛(wèi)生局評(píng)為食品安全優(yōu)秀單位。健全夜間值夜制度。一是學(xué)生交通安全，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生安全意識(shí)教育，加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)值周教師在校門口迎送。總之，我們努力把學(xué)校建成教師溫馨的精神家園。二是“安心”，改善教師的工作環(huán)境，學(xué)校購置了一萬多元健身器材，供教師課余使用；校長室在三樓，夏季比較熱，總務(wù)處幾次提出要為校長室安裝空調(diào)，校長一直沒同意，直到今年夏季學(xué)校7個(gè)辦公室同時(shí)裝上了空調(diào)；教師生活上有困難，學(xué)校給予盡可能的幫助。領(lǐng)導(dǎo)班子特別注重對(duì)老師的感情投資。新學(xué)校是兩所學(xué)校合并而成的。精心培養(yǎng)，取得一定成效，目前大專學(xué)歷已占教師總數(shù)77%，在市、區(qū)域性優(yōu)質(zhì)評(píng)選中得獎(jiǎng)8人次，近50篇教育論文獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。樹立榜樣逐步造就了一支不計(jì)報(bào)酬、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)時(shí)間、勤奮工作、關(guān)心學(xué)生、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，得到了社會(huì)與家長的認(rèn)可。向社會(huì)、家長、學(xué)生公開服務(wù)承諾，學(xué)校公開接受社會(huì)與家長監(jiān)督，公布了舉報(bào)電話，領(lǐng)導(dǎo)接待日，設(shè)立了意見箱。提出了“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”。隊(duì)伍建設(shè)，師德為本。（四）、建設(shè)一支高素質(zhì)師資隊(duì)伍加強(qiáng)師德建設(shè)。我們發(fā)動(dòng)教師提出在教育實(shí)踐中遇到的具體問題，并將問題作為課題研究，具體突出了五個(gè)環(huán)節(jié)：一是征集問題，發(fā)動(dòng)教師，提出小、真、實(shí)的問題；二是篩選問題，組織人員進(jìn)行分類，歸納出有價(jià)值的問題；三是“認(rèn)領(lǐng)”問題，以教研組、課題組等為單位，選擇相關(guān)問題進(jìn)行探究；四是解決問題組織開展教育沙龍活動(dòng)。圍繞課題，我們已啟動(dòng)了新一輪的研究。一是以課題為抓手，開展研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每兩星期自行選擇聽教師的課，聽后進(jìn)行評(píng)課，指出不足，在下次推門聽課時(shí)進(jìn)行考察，以確實(shí)提高教師40分鐘的效率。同年級(jí)段教師在年級(jí)組內(nèi)互相聽課，找問題，求提高，扎扎實(shí)實(shí)追求課堂教學(xué)質(zhì)量。市級(jí)骨干教師每學(xué)期給結(jié)對(duì)青年教師上示范課至少一節(jié)，每月聽結(jié)對(duì)青年教師隨堂課至少一次，每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)青年教師上公開課至少一次。每學(xué)期集中示范兩次。一是骨干示范。課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。行家引導(dǎo)磨課，我們組織市級(jí)骨干教師上展示課，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師上示范課，引領(lǐng)教師掌握規(guī)律，駕馭課堂，提高水平。組織教師磨課，主要有三種形式：師徒結(jié)對(duì)磨課，市級(jí)骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)互助，聽青年教師隨堂課，即聽即評(píng)即導(dǎo)。集體備課所形成的教案，設(shè)置修改欄，教師執(zhí)教前結(jié)合本班學(xué)生及自身實(shí)際進(jìn)行“存同求異”的修改；執(zhí)教后撰寫教后小記、教學(xué)隨筆。我們繼續(xù)推行了“單元分課時(shí)集體備課法”，一般為“個(gè)人編寫教案──集體討論教案──修改調(diào)整教案”。1．創(chuàng)新教學(xué)管理，追求更高質(zhì)量。007兩年鎮(zhèn)文藝匯演獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)，07年下半年，我校一所學(xué)校組建了一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，參加了市第四十四屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，有三位學(xué)生分別獲得個(gè)人全能第二、四、六名，08年下半年，市第四十五屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上有五位學(xué)生分別獲得個(gè)人全能第二、四、五、六名；在06年上半年，六年級(jí)葉家棟同學(xué)在“小太陽”杯慈溪市第十三屆“小八仙”大會(huì)師中，榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)乙組小博士項(xiàng)目第一名。（三）、堅(jiān)持教學(xué)中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量我們牢固確立“教學(xué)中心”意識(shí)、“質(zhì)量生命”意識(shí)，強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)手段，改變教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的新變化、質(zhì)量監(jiān)控的新突破、教學(xué)質(zhì)量的新提升。其次，引導(dǎo)家長對(duì)學(xué)校養(yǎng)成教育的認(rèn)同和配合，通過舉行“家長開放日”活動(dòng)，開展教師家訪等活動(dòng)，宣傳素質(zhì)教育理念，指導(dǎo)家長家教，形成家校合力。首先，全體教工對(duì)學(xué)生的教育指向一致、行為一致、要求一致，重點(diǎn)教育學(xué)生遵守課堂常規(guī)，學(xué)校制訂了“上林小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2002007年，學(xué)生遵紀(jì)守法率為100%，學(xué)生無犯法現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校對(duì)德育工作定期部署檢查、以求落實(shí)，校園內(nèi)文明之花盛開。全面育人。學(xué)校還組織了“送溫暖服務(wù)崗”、“雛鷹假日護(hù)綠小隊(duì)”、“河道小衛(wèi)士”、“文明小隊(duì)”等，積極引導(dǎo)學(xué)生，“獻(xiàn)出我們的文明，捧出我們的愛心”收到了較好的效果，今年五月四川汶川發(fā)生大地震，我校師生慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款16000多元，相關(guān)報(bào)道在慈溪日?qǐng)?bào)刊載。每年九月弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，通過報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)，紅領(lǐng)巾廣播，向?qū)W生宣傳祖國燦爛的文化、現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，還通過祖國版圖知識(shí)競賽等多種形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生熱愛祖國教育。注重德育工作根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，以德育的方向性，層次性，遞進(jìn)性為原則，學(xué)校加強(qiáng)了德育系列安排研究，根據(jù)德育綱要，科學(xué)地，有重點(diǎn)地安排系列化教育活動(dòng)，既體現(xiàn)全面性，又體現(xiàn)階段性，使德育教育全方位，有序地進(jìn)行。至今已裝修好茶室，購置茶具，茶藝教育正在扎實(shí)有效地開展。學(xué)校有豐富的植物資源，據(jù)此確定“苗木盆景的培育與管理”特色項(xiàng)目，已制訂實(shí)施方案，編制校本教材，正在組織實(shí)施教學(xué)。加之每周的紅領(lǐng)巾廣播，營造了學(xué)校積極向上的氛圍。校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)醒目。學(xué)校十分重視良好環(huán)境的營造，校園綠化作了有意識(shí)的安排：開辟了楊梅園，里面栽種多個(gè)楊梅品種；盆景園，已建立基礎(chǔ)設(shè)施，購置300余個(gè)盆景；教材木本植物觀賞園，現(xiàn)行教材中涉及到的木本植物基本齊備；果園，有桃、梨、梅、桔子等果樹；草坪面積6000多平方米，師生生活在花果的世界里，綠色的海洋中。（二）、以校園建設(shè)為載體培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣營造物質(zhì)文化，進(jìn)行環(huán)境熏陶。充分發(fā)揮黨員教師在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，黨支部有向心力、凝聚力。我們健全了監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范了實(shí)施流程，強(qiáng)化了民主評(píng)議制，每學(xué)期都有班子成員民主考核，將領(lǐng)導(dǎo)班子的言行置于教工的監(jiān)督之下；改進(jìn)了考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)班子成員履行崗位職責(zé)等情況進(jìn)行有重點(diǎn)、有針對(duì)性的考核。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間起好橋梁、紐帶作用。工會(huì)、少先隊(duì)組織健全，功能發(fā)揮有保障。總務(wù)主任黃斌、校長助理伍潘立在區(qū)域性優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中分別獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，黃斌老師獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。班子成員不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)又是教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。班子成員一手抓學(xué)校工作，一手抓自身的學(xué)習(xí)，把所學(xué)的新知識(shí)運(yùn)用到指導(dǎo)工作中去，學(xué)以致用，提高工作水平和管理效益。各部分分工合作，密切配合，保證學(xué)校工作正常有序地開展。班子成員都以良好的精神狀態(tài)，改革創(chuàng)新的銳氣，實(shí)事求是的精神，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干。對(duì)中層干部的管理和教育，做到了既信任又嚴(yán)格要求，既放權(quán)又強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)行工作責(zé)任制，努力鍛造出一支能支撐學(xué)校部門工作的中層干部隊(duì)伍。1．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝聚力量。高學(xué)歷達(dá)到100%，1名市骨干教師，一名獲得過省“春蠶獎(jiǎng)”稱號(hào)。二、主要工作和成績（一）、建設(shè)一個(gè)高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)過硬、思想過硬的班子隊(duì)伍。全體教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，取得了可喜的成績?，F(xiàn)有13個(gè)班級(jí)，437名學(xué)生，共有教職工28名，其中共產(chǎn)黨員12人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%，22個(gè)公立教師中,具有高學(xué)歷的17位，%，小學(xué)高級(jí)教師12位，占55%，有市級(jí)骨干教師1位。學(xué)校占地面積24036平方米，建筑面積5956平方米，綠化面積近萬平方米。隨著杭州灣海岸線的不斷北移，銀錠湖漸漸干枯，湖廢棄后，這一帶成為青瓷密集地。有開刀山、寺龍口、小姑嶺、金雞岙等越窯遺址。學(xué)校命名為“上林小學(xué)”，是為了充分利用本地的歷史文化資源，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀歷史文化。第五篇：真抓實(shí)干爭創(chuàng)文明單位，真抓實(shí)干爭創(chuàng)文明單位一、基本情況匡堰鎮(zhèn)上林小學(xué)建立于2006年二月，由原希望小學(xué)、彭東小學(xué)合并而成。到共建