【正文】 面對(duì)望江教育千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的態(tài)勢(shì)，我們堅(jiān)信：太慈中學(xué)將站在新的高度，實(shí)現(xiàn)更高層次、更高境界的發(fā)展！謝謝大家。更清醒自己工作的欠缺與不足。然而，我也十分清醒。為此，我始終心系學(xué)校事業(yè)發(fā)展，情系教師專業(yè)成長(zhǎng)，愛系學(xué)生素質(zhì)提升，利系家長(zhǎng)理想達(dá)成，搞好一所學(xué)校需要學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，而做壞一所學(xué)校只需校長(zhǎng)一個(gè)人就綽綽有余。我時(shí)刻提醒自己，：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。安全工作我們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得沒有任何一丁點(diǎn)安全事故的發(fā)生。第九、抓實(shí)安全，師生平安安全是學(xué)校的重中之重的工作，我們編制了安全管理網(wǎng)，筑牢了安全防護(hù)墻。在生活上，關(guān)心教師物質(zhì)生活和精神生活，改革食堂管理，實(shí)行午餐補(bǔ)貼，保證提供每一個(gè)教工免費(fèi)午餐；關(guān)心教工健康，組織全體教工到安慶市立醫(yī)院體檢。組織教工民主評(píng)議學(xué)校班子，組織教工修訂學(xué)校制度，組織教工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。第八、校園和諧，以人為本堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園的本質(zhì)要求。從個(gè)人自評(píng)、小組推薦、班級(jí)評(píng)選、年級(jí)部再評(píng)、組委會(huì)審核確定等程序評(píng)選出本在“六愛”教育開展實(shí)施以來(lái)的感動(dòng)太中六愛之星10人，在全校范圍內(nèi)掀起弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，取得了很好的效果；第七、初三教學(xué)，齊抓共管我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優(yōu)化中考備考，分層次召開中考復(fù)習(xí)備考會(huì)；建立班級(jí)、教師工作責(zé)任制，目標(biāo)到班，任務(wù)到人，班子成員分到各班，形成濃厚的備考氛圍和教學(xué)合力；為樹立信心，鼓足干勁，召開迎中考百日動(dòng)員誓師大會(huì)；按月分班舉行班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，確立階段目標(biāo)，分析班情學(xué)情，及時(shí)總結(jié)問題，研究整改措施；班主任全程管理，全面輔導(dǎo)，全心服務(wù)，全力以赴，認(rèn)真細(xì)致地做好每一次考試、每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理服務(wù)工作。為了開拓視野，提升有效課堂教學(xué)能力，我們?cè)诮衲晁脑路萁M織24人次到山東杜郎口中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)；五月份舉行有效課堂教學(xué)開放展示活動(dòng)，展示了初一初二10個(gè)班30節(jié)課，邀請(qǐng)了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)專家以及兄弟學(xué)校同仁50余人來(lái)校觀摩指導(dǎo)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)專家的充分肯定和一致好評(píng)。成立巡導(dǎo)考評(píng)組，每節(jié)課均有專人到各班進(jìn)行考課評(píng)課。第五、有效課堂，初顯成效這一年，我們從學(xué)生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施行有效課堂第二階段實(shí)驗(yàn)工作，是在重模仿的第一階段基礎(chǔ)上的深入推進(jìn)，做到定模式創(chuàng)特色有實(shí)效。四是開展感動(dòng)太中六愛之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評(píng)選表彰活動(dòng)，感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)教師，每一個(gè)工人，也感動(dòng)著每一個(gè)家長(zhǎng)，感動(dòng)著整個(gè)校園。這一年我們非常注重校園文化建設(shè)。使校園生活充滿無(wú)限樂趣和青春活力。這一學(xué)年，我們強(qiáng)化并細(xì)化了學(xué)生管理工作：走讀生入校簽到、出校點(diǎn)名，寄宿生就寢巡查點(diǎn)名；實(shí)行學(xué)生在校24小時(shí)無(wú)縫隙管理；實(shí)施由德育處——班主任為主線和校團(tuán)委——學(xué)生會(huì)——班團(tuán)支部為副線的雙線互補(bǔ)的管理模式，各有重心、各有方式，有力加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時(shí)清理，學(xué)生會(huì)每天自查自評(píng)，形成定規(guī)；成立青年志愿者隊(duì)，弘揚(yáng)雷鋒精神，自覺助人服務(wù)；密切家校聯(lián)系，每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)；成立校園廣播站，每天兩次播音，播報(bào)校內(nèi)班級(jí)新聞，倡導(dǎo)校園新風(fēng)尚。第二、規(guī)范辦學(xué)、依法治校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，不搞加班加點(diǎn)，節(jié)假日一律不補(bǔ)課；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育的收費(fèi)政策和收費(fèi)公示制度；制定和完善了教學(xué)管理、支教管理、崗位管理、考核、績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等學(xué)校管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作更加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實(shí)到位，工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量提升更加有保障。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年（這一學(xué)年）的奮斗目標(biāo)：管理精細(xì)化，質(zhì)量穩(wěn)中升，發(fā)展上臺(tái)階，特色有創(chuàng)建。但基礎(chǔ)依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實(shí)制約著學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。第一、確定目標(biāo)、規(guī)劃發(fā)展一個(gè)學(xué)校的發(fā)展需要有明確的目標(biāo)。共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領(lǐng)下，能穩(wěn)步推進(jìn)、健康向榮、成果豐實(shí)。榮譽(yù)已成過去，征程已經(jīng)開始，我們將始終如一地以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，以深入實(shí)施課程改革為發(fā)展契機(jī)，強(qiáng)化管理，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面，用實(shí)干和拼搏創(chuàng)造學(xué)校新的輝煌，把三十四中辦成徐莊人民滿意的學(xué)校!第五篇：中學(xué)校長(zhǎng)2011尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同志們：大家好！20112012學(xué)年即將過去。并適時(shí)配備老師的辦公電腦。（七）加強(qiáng)安全工作，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校一切生命財(cái)產(chǎn)安全，努力創(chuàng)建平安校園。進(jìn)一步更新教育理念，充分利用教師論壇和課例研究觀評(píng)課活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。（五）進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)。（四）加大課余時(shí)間的檢查力度。（二）深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)生生為師、合作探究、對(duì)話式小組教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)情、關(guān)注合格率提升，打造有效課堂。“2”指的是在課余時(shí)間隨時(shí)督查學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)情況；在坐班時(shí)間隨時(shí)抽查教師坐班情況。我校制定了《棗莊三十四中學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選使用活動(dòng)方案》，借助市優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)選活動(dòng)開展契機(jī)，積極鼓勵(lì)教師開展教案撰寫、課件制作、微課錄制、視頻錄播活動(dòng)，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；活動(dòng)開展以來(lái)，我校有60多篇教案入選市級(jí)優(yōu)秀教案，多節(jié)錄像課參評(píng)。六．積極開展“優(yōu)秀教學(xué)資源用評(píng)”活動(dòng)我校劉越老師一學(xué)期一人11篇教案，孫亞老師一人4篇，曹馨老師一篇、李鵬老師1篇共17篇教案被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案；劉越、孫亞曾被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教案撰寫先進(jìn)工作者。學(xué)生成績(jī)直接與科任教師的考核量化關(guān)聯(lián)，并且占重要地位，成績(jī)特別優(yōu)秀的教師基本上在量化中勝出，同時(shí)學(xué)校對(duì)教師也專門設(shè)立了教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。我們充分利用考試成績(jī)表彰學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)老師。功夫不負(fù)有心人，在剛剛結(jié)束的2015年的中考中我校取得了驕人的成績(jī)：報(bào)考高中72人，有66被高中錄取，其中3人報(bào)考三中，全被錄取，%。積極聯(lián)系中考模擬試卷，并進(jìn)行有梯度的針對(duì)性訓(xùn)練。第四、積極做好九年級(jí)備考工作 定期召開與九年級(jí)教師座談會(huì)、與九年級(jí)教師簽訂成績(jī)提升目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)的完成與否與中考獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤?？荚嚐o(wú)論對(duì)老師還是學(xué)生都是一種督促，這樣有利于持續(xù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，我校倡導(dǎo)老師還實(shí)行了四清測(cè)試（語(yǔ)數(shù)英的日清，物理化學(xué)的周清，政史地生的單元章節(jié)清和所有學(xué)科的月清），這樣能讓老師和學(xué)生一學(xué)期都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于知識(shí)的落實(shí)。第二、增加考試密度。每次考試教導(dǎo)處嚴(yán)格按成績(jī)編排考號(hào)，實(shí)行不同年級(jí)對(duì)插，避免監(jiān)考同科等制度，同時(shí)嚴(yán)格清場(chǎng)，不準(zhǔn)帶進(jìn)任何紙張（包括演草紙）。第一．嚴(yán)肅考試紀(jì)律只有好的考風(fēng)，才能形成好的學(xué)風(fēng)。除了每課時(shí)教案后要求教師撰寫簡(jiǎn)短的教學(xué)反思外，每?jī)芍芤罄蠋熒辖灰黄簧儆?00字的教學(xué)反思，學(xué)校成立小組進(jìn)行品評(píng)，好的教學(xué)反思在學(xué)校大教研活動(dòng)時(shí)展示交流。教學(xué)反思可以進(jìn)一步地激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺沖動(dòng)，不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，從而促使教師自己拜師求教，提升自身的教學(xué)水平等。4．做好反思教學(xué)教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)；也是回顧教學(xué)——分析成敗——查找原因——尋求對(duì)策——以利后行的過程。學(xué)校與棗莊七中定期進(jìn)行聯(lián)合教研并且取得了良好效果。此外學(xué)校每月開展一次大教研活動(dòng)，主要是引導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)新理念，接觸新模式，開 創(chuàng)新思路，同時(shí)對(duì)各組教研活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。教研活動(dòng)主要以觀評(píng)課為主要活動(dòng)形式，附在專題活動(dòng)。教研組除了由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)外，還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度，讓學(xué)校的校長(zhǎng)科室負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)教研組活動(dòng)，這樣可以使教研活動(dòng)更具實(shí)效性，避免了教研活動(dòng)流于形式。實(shí)行日清、周清、月清制度，每天任務(wù)當(dāng)天達(dá)標(biāo)；各科每周進(jìn)行一次周清測(cè)試，每月一次單元或過關(guān)測(cè)試。每一次檢查都和量化關(guān)聯(lián)，最后總評(píng)不是只看最后一次檢查的情況，而是根據(jù)每次檢查情況記錄進(jìn)行打分，最后記錄學(xué)校對(duì)老師的量化考核。這樣全方位大密度的檢查抽查，能更好的了解掌握教師的工作狀態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，有利于學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。檢查組對(duì)一天的學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師的上課坐班情況進(jìn)行全面檢查。為避免老師布置批改作業(yè)進(jìn)行應(yīng)付，學(xué)校教導(dǎo)處在征求科任教師意見的基礎(chǔ)上，制定《關(guān)于作業(yè)助學(xué)批改的規(guī)定》，減輕了老師的工作量，讓老師更有針對(duì)性的布置批改作業(yè)，讓作業(yè)更實(shí)用更有效。為減輕檢查組的工作，使檢查更具實(shí)效性，每次檢查由教導(dǎo)處臨時(shí)公布檢查編號(hào)。具體做法是：每雙周的周二由班級(jí)課代表把全班學(xué)生作業(yè)按教導(dǎo)處事先編號(hào)的序號(hào)從小到大排好，然后送交教導(dǎo)處。作業(yè)檢查是一項(xiàng)非常繁重的工作，不少學(xué)校不愿意勤查，只在期中期末查一次，這樣的檢查效果不佳，容易形成“臨時(shí)抱佛腳”突擊應(yīng)付的現(xiàn)象。學(xué)生學(xué)習(xí)效果到底如何，學(xué)生作業(yè)完成的好壞直接決定學(xué)習(xí)效果的高低。為使教案撰寫更具實(shí)用性，不流于形式，學(xué)校還進(jìn)行了“課、案”統(tǒng)一的抽查，進(jìn)行推門聽課時(shí)，課下要求上課老師上交教案，一是查看是否及時(shí)備課，二是檢查上課和所備教案是否基本一致。檢查時(shí)由教研組長(zhǎng)主查其他人員協(xié)查，重點(diǎn)查看教案的實(shí)用性。屆時(shí)備課由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交到教導(dǎo)處，全查并做好檢查記錄，在教案本上簽上檢查日期并加蓋教導(dǎo)處公章。第一．關(guān)于備課檢查為了督促教師及時(shí)備課，學(xué)校專門對(duì)備課的檢查作了規(guī)定，讓備課檢查常規(guī)化。實(shí)行推門聽課制度，不打招呼進(jìn)課堂，校長(zhǎng)帶頭，中層干部參加，聽后檢查教案并予以點(diǎn)評(píng)，起到了很好的監(jiān)督指導(dǎo)作用，絕大多數(shù)老師能把精力積極投入到教學(xué)中來(lái)。制度的完善使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，同時(shí)對(duì)教師的教育教學(xué)起到很好的引導(dǎo)作用。開學(xué)前學(xué)校召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，討論交流修定了有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度例如《教師考勤制度》、《作業(yè)備課檢查制度》《有關(guān)作業(yè)批改的規(guī)定》、《教師上課常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《1000分量化制度》等等。五．“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)開展情況為全面貫徹落實(shí)區(qū)局教學(xué)工作會(huì)議精神，教職工開學(xué)大會(huì)上，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了山教發(fā)【2014】50號(hào)《山亭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評(píng)選使用活動(dòng)方案的通知》、山教發(fā)【2014】68號(hào)《山亭區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)全區(qū)中小學(xué)開展“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》及高玉龍局長(zhǎng)在全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議上的講話，全體教職工明確了本學(xué)期 “落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績(jī)，辦好群眾滿意教育” 的目標(biāo)任務(wù)。及時(shí)安排信息宣傳員參加上級(jí)舉行的各項(xiàng)培訓(xùn)；為信息宣傳員訂閱3份教育報(bào)刊，學(xué)校能按時(shí)完成上級(jí)分給的報(bào)刊征訂任務(wù)。6．教育信息宣傳工作