中加班班主任心得體會(huì)(參考版)
2024-11-16 03:42本頁面
【正文】 高中文科普班班主任心得體會(huì)五常高級(jí)中學(xué)政治組：高宏剛2013年1月。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。因?yàn)闊o論是孩子家庭問題，還是孩子朋友問題，甚至是孩子們個(gè)人感情問題都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)接收家長錢物后，再去教育孩子，班主任的語言就是去了它的分量。作為班主任，我有家庭，有孩子和老人，生活有壓力。這樣，部分孩子會(huì)把我的話帶到家里。我常教育我班學(xué)生，一個(gè)人行就是行，不送禮也行，不行的孩子送禮也不行，社會(huì)上還是有良知的人占主流。給孩子找補(bǔ)課老師的，給班主任送禮的比比皆是。第六，利用各種機(jī)會(huì)，恰當(dāng)好處的與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通 我不是心理專家，孩子心里想什么我很難才出來，但是通過孩子們的言談舉止，能間接看出他們的心思，當(dāng)下這些孩子有個(gè)普遍逆反心理，喜歡哪個(gè)科任老師，哪科成績就好，不喜歡的科任老師連同他們的課都不愿意聽，這一現(xiàn)象在我們班級(jí)課堂上表現(xiàn)的尤為明顯，我時(shí)常與相關(guān)學(xué)科課代表，與任課教師交流，試著找到解決問題的方法。作為從事國家教育的一份子，我更要為國家服務(wù)，努力培養(yǎng)未來合格的建設(shè)人才。學(xué)生是祖國的花朵，是社會(huì)主義主義未來的建設(shè)者和接班人，國家的將來發(fā)展和他們息息相關(guān)。班主任的語言要想有說服力，自身必須表里如一，最佳途徑就是以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化學(xué)生。針對有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“學(xué)習(xí)不是成才的唯一途徑，但當(dāng)今社會(huì)，要想成才，必須學(xué)習(xí)”，“高考不是學(xué)生的唯一選擇，成績好壞不是最重要的，最重要的是在學(xué)習(xí)上每個(gè)人盡沒盡力，是否使自己的潛能得到了最大發(fā)揮”。針對這樣的情況，我堅(jiān)持要求每生每天記五個(gè)英語單詞，日積月累，熟能生巧，時(shí)間會(huì)證明最笨的方法過程也比較完滿，這也為高三的英語學(xué)習(xí)奠定根基。第三，發(fā)揮我政治學(xué)科優(yōu)勢，利用自習(xí)課時(shí)間，將部分國內(nèi)外重要事件有篩選的介紹給我班學(xué)生，將學(xué)校里的好人好事以及壞人壞事也介紹給學(xué)生，時(shí)常告誡孩子們好人好事是我們努力的方向，壞人壞事也是我們可能走曲折路。在和家長溝通方面，我不到萬不得已不找家長，我對學(xué)生經(jīng)常講一句話：一個(gè)孩子在外面代表的不僅僅是自己，還有父母，在學(xué)校的表現(xiàn)也不僅僅只有老師和同學(xué)們了解，還會(huì)有更多的父母們的關(guān)注，所有要時(shí)刻注意自己的言行舉止。比如關(guān)注學(xué)生每天心情狀態(tài)，同學(xué)間的矛盾糾紛等，發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生稍有反常，及時(shí)了解和處理，將問題消滅于萌芽之中。堅(jiān)持晚自習(xí)時(shí)下到班級(jí)，尤其是臨下課時(shí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。另外利用下課時(shí)間與同學(xué)們做一些簡單的交流。如果一個(gè)人在體力上懶惰，就是影響他腦力上的勤奮。努力樹立班主任威信，試著讓學(xué)生接受自己，當(dāng)學(xué)生們犯錯(cuò)誤時(shí)，給點(diǎn)懲罰，他們會(huì)虛心接受，而不是怨聲載道，因?yàn)樗麄兘邮苣恪Ｎ覀儼?，就以上“八管理”而言，一般孩子就能做以上提到的八大環(huán)節(jié)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，就是聽課，而且沒有其他環(huán)節(jié)的配合，聽課效果很不理想。我想教育孩子是每個(gè)老師和每個(gè)班主任的本職工作，但是就這樣的班級(jí)，教育后后果不明顯，更有甚者根本沒效果，進(jìn)了一名班主任的責(zé)任，卻白費(fèi)力氣。高中所有的學(xué)習(xí)方法最終都是為考試服務(wù)的，如果方法不好，直接影響考試成績。班級(jí)孩子多數(shù)自小沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每次家長和老師在約束孩子行為時(shí)，都被孩子的反抗戰(zhàn)勝了，日積月累致使這些孩子所形成的行為習(xí)慣，難以形成有效的學(xué)習(xí)方法，所以當(dāng)下高中階段，每次教育孩子學(xué)習(xí)時(shí)，他們都是三分鐘熱血。在我們班證明了我原來的看法是不對的，在這樣的班級(jí)不能說每個(gè)人在思想上在道德上都有偏頗，但有半數(shù)以上的學(xué)生是有的。要提高他們的學(xué)習(xí)成績是我第一大障礙。我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過自己做了一年半的班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)。2011年3月份加入高中教師團(tuán)隊(duì)，于8月份當(dāng)班主任。另外，不能因?qū)W生已經(jīng)到了企業(yè)就認(rèn)為自己的工作結(jié)束了，隨時(shí)跟361企業(yè)聯(lián)系，了解學(xué)生的工作情況，為以后的工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。有些同學(xué)底子較薄，策劃做的不是很理想，找到該組的同學(xué)做指導(dǎo)，給出方向定位，幫助他們更好地完成任務(wù)。這次活動(dòng)對于提高整個(gè)班級(jí)的凝聚力以及同外班的友誼有很大的促進(jìn)作用，以后的帶班過程中，這樣的活動(dòng)盡量多開展。通過集體活動(dòng)，開闊視野，陶冶情操，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。因班上是全校的學(xué)生，所
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