爭做遵紀守法好少年5篇范文(參考版)
2024-11-16 03:40本頁面
【正文】 從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年！。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”?！币灿型瑢W認為如今追求個性化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。但是，校園中違紀的現象卻屢見不鮮。一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。六、總結活動教師寄語：愿每位同學都能知法、懂法，能夠運用法律武器保護自己的權益，同時，也能夠運用法律武器盡自己的義務，維護國家和別人的利益，在法律的保護下，茁壯成長！第五篇：遵紀守法好少年演講稿《做遵紀守法的好少年》演講稿敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！今天，我演講的題目是《做遵紀守法的好少年》。請同學大膽地說自己認為現有的法律法規(guī)需要完美的地方。過渡：在生活中，我們除了運用法律武器去解決問題，還可以對法律法規(guī)本身不完善的地方提出個性意見，這也是在盡自己的義務。（6）有人損壞花草樹木……要據自己的能力，自由選擇問題，運用法律武器去解決它。（3）小店出售三無產品（4）有人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈。請同學把課前調查了解到的需要用法律武器解決的事例寫在黑板上。五、學習依法辦事出示討論題，分小組展開討論。請同學們認真地讀一讀。有一個同學就為我們做出榜樣。討論：我國除了制定了法律法規(guī)保護少年兒童，還成立了專門的機構、部門保護、幫助未成年人，這些機構、部門有哪些？請同學做介紹，教師做補充。出示《兒童權利公約》，請同學們認真讀一讀。分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的？全班進行交流。二、分析案例出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學們認真地讀一讀。教學過程：一、談話導入同學們，我們每個人都在一天天地長大，在我們的成長過程中，需要得到哪些保護呢？同學發(fā)表自己的觀點。組織學生開展對法制人員的采訪活動，進一步了解保護兒童權益的法律法規(guī)。教學難點：讓學生對安全進行分析評判，并說出自己所依據的相關法律法規(guī)。教學重點：讓學
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