三抓一促活動總結(jié)(參考版)
2024-11-16 03:32本頁面
【正文】 運糧湖中學(xué)2012年9月15日。嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生、亂收費，實行評先評優(yōu)一票否決。學(xué)校在教師中開展了“師德先進個人評比”、“優(yōu)質(zhì)課評比”、“公開課”、教學(xué)“反思”評比，召開了班主任經(jīng)驗交流會，班主任跟進式培訓(xùn)會，通過活動連聚了人心，提高了團結(jié)、競爭意識。黨的建設(shè)要實現(xiàn)創(chuàng)新與突破，各項活動載體也要隨之創(chuàng)新，內(nèi)容也要更加豐富。充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭對學(xué)生的三結(jié)合教育，使我們的學(xué)生德智體勞等方面得到全面發(fā)展。任務(wù)落實到人，責(zé)任落實到人。精心組織細化安排，檢查記載納入考核。加強黨的思想和作風(fēng)建設(shè)。在支部建設(shè)上，將黨建工作目標(biāo)逐項細化為思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各項“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動內(nèi)容，堅持做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。（三）、加強“三個建設(shè)”，找準(zhǔn)黨建工作的切入點黨的建設(shè)是一項常抓常新的工作，只有不斷賦予黨建工作新的內(nèi)涵，才能使黨建工作永葆生機和活力，才能使黨建工作真正從過去那種就黨建抓黨建的模式中走出來，更好地為中心工作服務(wù)。特別今年任務(wù)多，校長全盤掌控安排井井有條，工作創(chuàng)新，課堂教學(xué)抓的緊，經(jīng)驗豐富質(zhì)量高。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，主題是：“創(chuàng)先爭優(yōu)，搞好領(lǐng)導(dǎo)適合教育”，同黨員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。（二）發(fā)揮“兩個作用”鞏固黨建工作的基本點充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立了黨建責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了明確分工，做到了誰主管誰負責(zé)，建立了議事規(guī)則、民主決策制度、學(xué)校的事宜召開有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定。致力于讓師生精神飽滿，走內(nèi)涵發(fā)展之路。完成好五大任務(wù)：理論學(xué)習(xí)、黨建帶團建、三創(chuàng)一落實、關(guān)心下一代，對外宣傳二、主要工作（一）圍繞“一條主線”是夯實黨建工作的立足點一條主線是黨支部的工作與教育教學(xué)工作有機結(jié)合辦人民滿意學(xué)校。加強“三個建設(shè)”：加強黨的組織和制度建設(shè)，加強黨的思想和作用建設(shè)，加強黨建活動載體的建設(shè)。平湖小學(xué)2015年12月15日第五篇：“三抓一促”主題活動總結(jié)“三抓一促”主題活動總結(jié)2012年，我校在教育黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“三個代表”，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，以“辦人民滿意學(xué)?！睘槟繕?biāo)。嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生、亂收費，實行評先評優(yōu)一票否決。學(xué)校在教師中開展了“師德先進個人評比”、“優(yōu)質(zhì)課評比”、“公開課”、教學(xué)“反思”評比，召開了班主任經(jīng)驗交流會，班主任跟進式培訓(xùn)會，通過活動連聚了人心，提高了團結(jié)、競爭意識。黨的建設(shè)要實現(xiàn)創(chuàng)新與突破，各項活動載體也要隨之創(chuàng)新，內(nèi)容也要更加豐富。充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭對學(xué)生的三結(jié)合教育，使我們的學(xué)生德智體勞等方面得到全面發(fā)展。任務(wù)落實到人，責(zé)任落實到人。精心組織細化安排，檢查記載納入考核。加強黨的思想和作風(fēng)建設(shè)。在支部建設(shè)上，將黨建工作目標(biāo)逐項細化為思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)以及各項“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動內(nèi)容，堅持做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同考核。（三）、加強“三個建設(shè)”，找準(zhǔn)黨建工作的切入點黨的建設(shè)是一項常抓常新的工作，只有不斷賦予黨建工作新的內(nèi)涵，才能使黨建工作永葆生機和活力，才能使黨建工作真正從過去那種就黨建抓黨建的模式中走出來，更好地為中心工作服務(wù)。特別今年任務(wù)多，校長全盤掌控安排井井有條，工作創(chuàng)新，課堂教學(xué)抓的緊，經(jīng)驗豐富質(zhì)量高。充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，主題是：“創(chuàng)先爭優(yōu)，搞好領(lǐng)導(dǎo)適合教育”，同黨員簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。（二）發(fā)揮“兩個作用”鞏固黨建工作的基本點充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立了黨建責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)班子成員作了明確分工，做到了誰主管誰負責(zé)，建立了議事規(guī)則、民主決策制度、學(xué)校的事宜召開有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)會議研究決定。致力于讓師生精神飽滿，走內(nèi)涵發(fā)展之路。完成好五大任務(wù)：理論學(xué)習(xí)、黨建帶團建、三創(chuàng)一落實、關(guān)心下一代，對外宣傳二、主要工作（一）圍繞“一條主線”是夯實黨建工作的立足點一條主線是黨支部的工作與教育教學(xué)工作有機結(jié)合辦人民滿意學(xué)校。加強“三個建設(shè)”：加強黨的組織和制度建設(shè)，加強黨的思想和作用建設(shè)，加強黨建活動載體的建設(shè)。第四篇：“三抓一促”主題
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