【摘要】中小學課件
2024-12-16 17:25
【摘要】音階歌教學目標：1、在學唱歌曲《音階歌》后，能唱準音階。2、提高學生律動和即興表演的能力。3、能熟悉七個音符和唱名之間的關系，并積極地參與音樂律動，讓學生在活潑愉快的游戲活動中，增進同學之間的友誼。教學重點：能熟悉七個音符與唱名之間的對應關系。教學難點：在學唱歌曲《音階歌》后，能唱準音階。教具準備：電子琴
2024-11-23 03:46
【摘要】鴿子能為我們傳遞書信，是人類的好伙伴，傳說，鴿子還曾嘴銜橄欖枝為打戰(zhàn)的士兵加油還和他們成為了好朋友，后來鴿子又被看成和平的象征，被稱為和平鴿。2/4咕咕咕咕｜咕咕咕咕｜咕咕｜咕-｜1=C2/4中速12345675117
2024-12-16 18:22
【摘要】趙方祎釜山鄉(xiāng)中心小學音階爬爬爬1234567i隨著琴聲唱唱做做①1234②5675③ii76④5443布谷
2024-12-15 05:31
【摘要】第八課第一課時鑼鼓歌教學目標：1、會唱《鑼鼓歌》。2、正確理解《鑼鼓歌》的音樂形象，感受其情緒。3、讓學生通過用自制的打擊樂器來進行創(chuàng)編音響，使其加深對打擊樂器的認識。教學重點：感受《鑼鼓歌》的音樂情緒及音樂形象，使用自制打出樂器創(chuàng)編音響。教學難點：會唱《鑼鼓歌》。教學過程：一、組織教
2024-11-23 11:48
【摘要】學習目標《DoReMi》，有感情地演唱歌曲。三個變化音，了解千變萬化的旋律都是由這七個基本音和變化音構成的。教學設計教學過程我們上音樂課時都希望聽歌，那歌曲是怎么組成的呢？我們一起來回顧一首兒時的歌曲DoReMi——美國影片《音樂之聲》插曲《
【摘要】大肚子，紅彤彤；一打它，叫咚咚。鑼鼓經咚咚鏘鏘鏘鏘咚咚咚咚鏘鏘鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚鏘鏘咚鏘鏘咚鏘咚鏘咚咚鏘！
2024-11-21 02:05
【摘要】阿凡提騎驢誰的耳朵長︱誰的耳朵短︱誰的耳朵遮呀︱遮住臉驢的耳朵長︱馬的耳朵短︱象的耳朵遮呀︱遮住臉誰的耳朵尖︱誰的耳朵圓︱誰的耳朵呀呀︱聽得遠貓的耳朵尖︱猴的耳朵圓︱狗的耳朵呀呀︱聽得遠阿凡提背景介紹?中國維吾爾族機智人物故事。一系列以納斯爾丁·阿凡提
【摘要】二年級藝術第三單元欣賞課：《老虎磨牙》打擊樂器打擊樂器是敲打發(fā)音的樂器，種類很多，有金屬制的，有皮革制的，也有木制的；有能夠發(fā)固定音高的，也有不能發(fā)固定音高的，但它的音色卻各不相同。碰鈴鈴鼓大镲、小镲鋁片琴三角鐵串鈴
【摘要】第一關師生合作我能行用心聽拍準確第二關學唱歌曲我第一學唱歌曲我第一小毛驢?同學們聽完想一想講的是誰和誰的故事啊?同學們聽完想一想講的是誰和誰的故事啊第三關表現音樂我最棒同學們這節(jié)課你們的收獲是什么？
2024-12-15 05:32
【摘要】我的朋友就是你教學目標：1．通過教唱《我的朋友就是你》，使學生學會用歡快活潑有彈性的聲音有表情地唱歌。2．啟發(fā)引導學生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力，提高學生的表現力和創(chuàng)造力。教學重難點：1．用歡快活潑有彈性的聲音有表情的演唱歌曲。2．引導學生積極參與各種創(chuàng)造性的教學活動。教學過程：
2024-11-23 00:38
【摘要】教學內容第八課窗花舞教學目標1、聆聽《窗花舞》，感受樂曲歡快活潑的情緒。2、知道樂曲是選自我國的芭蕾舞劇《白毛女》。3、聆聽《晚會》感受樂曲熱鬧喜悅的氣氛。4、能說出樂曲的標題，并隨音樂跳秧歌步。教學重點感受樂曲的情緒教學難點聽辨出樂曲中的打擊樂器，并知道它們的演奏方法。[來源:Z#xx#]難點突破
2024-11-22 20:16
【摘要】小拜年教學目標：1、通過演唱歌曲小拜年，了解湖南花鼓戲的演唱風格。2、有表情的演唱《小拜年》歌曲，懂得珍惜今天的幸福生活。3、用打擊樂表現過年的氣氛。4、通過演唱歌曲《小拜年》，感受音樂所表達的過新年的熱烈氣氛。教學重點；有表情的演唱歌曲《小拜年》。教學難點；唱出湖南花鼓調的風格特點。教學用具
【摘要】貝殼之歌教學目標：1、認真聆聽《貝殼之歌》，能隨樂律動，感受優(yōu)美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中，感受《貝殼之歌》兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲《貝殼之歌》。教學重點：有表情的演唱《貝殼之歌》，并隨樂進行簡單的身勢律動。教學難點：引導學生專注的聆聽音樂，并根據音樂做動作。教學準備：鋼琴
【摘要】賣報歌??《中華人民共和國國歌》?聶耳曲、田漢詞?聶耳簡介：聶耳（1912－1935）原名聶守信。主要作品《義勇軍進行曲》等?！顿u報歌》賣報歌?《賣報歌》由安娥作詞，聶耳作曲
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