【摘要】角的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課認(rèn)識(shí)角頂點(diǎn)邊邊·:角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的平面圖形。。:像這樣的角都是直角,“”是直角符號(hào)。銳角和鈍角的認(rèn)識(shí)比直角小的角是銳角,比直角大的角是鈍角。數(shù)圖形
2024-12-16 17:24
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):?初步理解平均分的含義。?知道除法算式各部分的名稱。?了解有關(guān)0的除法。每份分得同樣多,叫做——平均分。同學(xué)們:判斷一下,哪組是平均分?2、3、1、下面圖形是平均分的打√,不是的畫(huà)。1.√()下面圖形是平均分的打√,
【摘要】卡通屋1+2+4=74+4=82+2+2=65+5+5=153+3+3+3=124+2+3=91+2+4=74+4=85+5+5=153+3+3+3=122+2+2=64+2+3=9你能把這些算式分一分類(lèi)嗎?1+2+4=74+4=84+2+3=9
2024-12-17 10:14
【摘要】小制作——角的初步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道角的各部分名稱,認(rèn)識(shí)角。認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中,初步培養(yǎng)觀察、分析、動(dòng)手操作和形象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。,以及認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn),虛心向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)源于實(shí)踐的思想。教學(xué)重點(diǎn):。(從一個(gè)點(diǎn)
2024-12-13 01:59
【摘要】《角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)角,知道角各部分的名稱;能借助三角板認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角,會(huì)用直角符號(hào)把直角表示出來(lái);會(huì)用簡(jiǎn)單的方法比較角的大小,初步學(xué)會(huì)畫(huà)角。2、在認(rèn)識(shí)角的過(guò)程中,培養(yǎng)觀察、想象、動(dòng)手操作和抽象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。3、體會(huì)身邊處處有數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2024-12-12 19:18
【摘要】《認(rèn)識(shí)角》基礎(chǔ)練習(xí)一、我會(huì)填。1、一個(gè)角是由()個(gè)頂點(diǎn)和()條邊組成的。2、一把三角板有()個(gè)角,其中直角有()個(gè)。3、數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角()個(gè)角4、二年級(jí)同學(xué)去電
2024-11-19 10:21
【摘要】過(guò)山車(chē)上上有多少人?2+2+2+2+2+2=12(人)6個(gè)2你能提出什么問(wèn)題?一共有多少個(gè)寶葫蘆?5+5+5+5+5+5+5+5=40(個(gè))8個(gè)5加數(shù)相同的加法算式還可以用一種簡(jiǎn)便方法計(jì)算,你知道是什么方法嗎?加數(shù)相同5+5+5+5+5+5+5+5=40算式中,每個(gè)加數(shù)是幾?幾個(gè)相同加數(shù)連加
2024-11-21 10:29
【摘要】《認(rèn)識(shí)角》基礎(chǔ)練習(xí)班級(jí):姓名:一、填一填。1、一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),()條邊。2、一塊三角板中,有()個(gè)角,其中有()個(gè)直角。3、一個(gè)長(zhǎng)方形有()個(gè)角,有()個(gè)角是直角。4、拿一張紙,先上下對(duì)折,再
【摘要】角的初步認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)3小制作——角的初步認(rèn)識(shí)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你能找到角嗎?二、你問(wèn)我說(shuō)問(wèn)題:你能想象出這個(gè)角的樣子嗎?問(wèn)題:仔細(xì)觀察,這些角有什么相同的地方?什么是角呢?二、你問(wèn)我說(shuō)頂點(diǎn)邊邊
2024-11-21 02:43
【摘要】圖形正方形長(zhǎng)方形圓平行四邊形三角形個(gè)數(shù)123?2你能數(shù)出窗戶上有多少個(gè)長(zhǎng)方形?窗戶的形狀是長(zhǎng)方形的。想一想,畫(huà)一畫(huà),數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?探究一:圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?2+1=3(個(gè))你能數(shù)出圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形嗎?想一想,畫(huà)一畫(huà),數(shù)一數(shù)探究二
2024-12-17 10:17
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)(1)5+5+5+5+5+5+5+5擺左面的圖形一共用了多少根小棒?請(qǐng)你幫忙列個(gè)算式。8個(gè)5連加。乘法意義的學(xué)習(xí)(一)認(rèn)識(shí)乘號(hào),讀乘法算式5+5+5+5+5+5+5+58個(gè)5乘法算式:8×5或5×8讀作:8乘5
2024-11-21 02:35
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)(2)能用不同的算式來(lái)解答嗎?同學(xué)們能幫我算算我的每樣玩具各有多少個(gè)嗎?5+5+5=155×3=153×5=15…因數(shù)積:在數(shù)學(xué)上指乘法運(yùn)算的得數(shù)。同時(shí),還有聚集;使逐漸增多和長(zhǎng)時(shí)間逐漸形成的意思?!驍?shù)…積問(wèn)題
【摘要】乘法的初步認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每串葫蘆有5個(gè),變出8串葫蘆。每個(gè)籠子里有4只小鳥(niǎo),有3個(gè)籠子。每個(gè)燈箱上有6個(gè)燈泡,有4個(gè)燈箱。
2024-11-21 14:32
【摘要】小制作——角的初步認(rèn)識(shí)1、口算練習(xí)2×3=3×4=5×2=5×4=4×5=3×5=
2024-12-03 00:34
【摘要】《除法的初步認(rèn)識(shí)》單元測(cè)試一、填一填。1、12÷3=4讀作(),其中12叫做(),3叫做(),4叫做()。2、15個(gè)小朋友做游戲。(1)平均每組3人,可以分成()組,列式為(
2024-11-19 02:59