【摘要】角的初步認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)3小制作——角的初步認(rèn)識QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你能找到角嗎?二、你問我說問題:你能想象出這個角的樣子嗎?問題:仔細(xì)觀察,這些角有什么相同的地方?什么是角呢?二、你問我說頂點邊邊
2024-11-21 02:43
【摘要】復(fù)習(xí)下面哪幾個圖形是直角?是的畫√,不是畫×。()()()()√×√×、和,哪個角大?觀察圖形,說一說哪個角大?方法一:用三角板的直角比較。、和這三個角中,最小,最大。、和,
【摘要】小制作——角的初步認(rèn)識學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道角的各部分名稱,認(rèn)識角。認(rèn)識角的過程中,初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。,以及認(rèn)真傾聽他人意見,虛心向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)源于實踐的思想。教學(xué)重點:。(從一個點
2024-12-13 01:59
【摘要】第1課時角的初步認(rèn)識(1)第二單元角的初步認(rèn)識在校園的哪些地方能找到角?●●●●●●這些角有什么共同的地方?●頂點邊邊角有一個頂點,兩條邊。?指出下面各角的頂點和邊。頂點
2024-11-21 02:30
【摘要】小制作—角的初步認(rèn)識圖中提供了哪些信息?看看圖中的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么這些都是角。角是尖尖的角有兩條直直的線。·頂點邊邊角有一個頂點,兩條邊。13254√
2024-12-01 22:47
【摘要】角的初步認(rèn)識復(fù)習(xí)課認(rèn)識角頂點邊邊·:角是由一個頂點和兩條邊組成的平面圖形。。:像這樣的角都是直角,“”是直角符號。銳角和鈍角的認(rèn)識比直角小的角是銳角,比直角大的角是鈍角。數(shù)圖形
2024-12-16 17:24
【摘要】倍的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:你能提出什么問題?二、你問我說菲菲做了多少個中國結(jié)?2222相等2的3倍就是3個2。2×3=6(個)菲菲做的個數(shù)是凱蒂的
【摘要】3的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入仔細(xì)觀察,從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每3個小丑一組1個小丑拋3個球每組有3個紅燈籠二、你問我說3+3+3=9(個)3個3相加3
2024-12-15 05:55
【摘要】8的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)4凱蒂學(xué)藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每天安排8人做值日,值日表一周安排5天。凱蒂做了2個中國結(jié),菲菲做的個數(shù)是她的3倍。每行有8幅畫,有4行。
【摘要】乘法的初步認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每串葫蘆有5個,變出8串葫蘆。每個籠子里有4只小鳥,有3個籠子。每個燈箱上有6個燈泡,有4個燈箱。
2024-11-21 14:32
【摘要】小數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3游三峽——小數(shù)除法QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入3天水位上升了。水位平均每天上升多少米?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?2020年6月1日,三峽大壩正式蓄水。蓄水3天水位上
2024-11-21 02:42
【摘要】用2~5的乘法口訣求商回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每人采8朵,每種2朵。3人共捉了15只蝴蝶。3人共采了12種葉子。采了幾種花?平均每人捉了幾只蝴蝶?平均每人
【摘要】認(rèn)識方向回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)6美麗的校園——認(rèn)識方向QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你能提出什么問題?實驗樓教學(xué)樓運動場大門它們各在小軍的什么方向?你認(rèn)識方向嗎??紅色指針指向北,
【摘要】復(fù)習(xí)同學(xué)們,說一說怎么比較角的大???看誰說的方法最多!你想做一個什么角?同學(xué)們,說一說可以怎樣制作角呢?方法一:折角。①把一張正方形紙先豎直對折1次。②再橫向?qū)φ?次。③得到的角是直角。你想做一個什么角?方法二:剪角。取一張紙,從一個點起向不同的方向剪開。你想做一個什么角?方法三:擺角
2024-11-21 02:44
【摘要】5的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法(一)QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題,從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一輛小車1個輪,上面共有5個人;兩輛小車2個輪,上面共有10個人。3輛小車幾個人?4