九年級音樂下冊第二單元卡門序曲教案5篇(參考版)
2024-11-16 02:50本頁面
【正文】 希望有興趣的同學(xué)課后能繼續(xù)了解這部歌劇，體驗歌劇音樂的魅力，學(xué)習(xí)與歌劇相關(guān)的音樂文化。 師：點評五、拓展師：《卡門序曲》是ABACA的回旋曲式，其開始呈現(xiàn)的AB段主題旋律選自歌劇第四幕斗牛士上場時的音樂，生機(jī)勃勃、充滿活力，C段則出現(xiàn)第二幕《斗牛士之歌》的副歌音調(diào)，我們一同欣賞歌劇《卡門》這幾個片段。四、創(chuàng)作表演師：下面請同學(xué)們用自己喜歡的方式來表現(xiàn)回旋曲的結(jié)構(gòu)圖示ABACA，老師比較喜歡舞蹈，我用舞蹈的形式向大家展示 生：師：演奏順序是ABACA，這種結(jié)構(gòu)的曲子我們稱之為回旋曲。生：這首序曲結(jié)構(gòu)簡單，僅僅描寫了歡樂的氣氛和劇中斗牛士的英勇形象。《卡門序曲》是歌劇《卡門》開場前的一首管弦樂，一般歌劇序曲都是具有提示歌劇內(nèi)容。師：這首曲子氣氛熱烈歡快、充滿激情，它就是著名歌劇《卡門》開場前的一首管弦樂《卡門序曲》二、新課：了解創(chuàng)作背景師：《卡門》講述西班牙吉普賽姑娘卡門與軍官和斗牛士之間的愛情故事。生：最后讓我們再次感受比才的管弦樂演奏的《卡門序曲》。）那么，最后再問大家，音樂刻畫卡門是怎樣的一個人？（美麗動人、叛逆，對愛情、自由的執(zhí)著追求，對命運不屈服的個性。）C：速度。）B：用色彩表現(xiàn)音樂的情緒。下面我們一起來欣賞Ｄ主題，與前面的音樂相比，情緒上有什么不同？（凄涼）你聽出它用什么樂器演奏的嗎？（大提琴）你覺得這段音樂暗示了什么？（暗示卡門無法抗拒的悲劇的命運）A：用旋律線表示音樂的進(jìn)行。師：大家的表現(xiàn)非常精彩，讓我看到了你們非凡的表現(xiàn)力。五、情感體驗與分析：１、師：既然這Ａ出現(xiàn)了三次，這三次Ａ有變化嗎？（一次比一次強(qiáng)），那你能用動作去表示三次的不同嗎？（生回答）那我就把這個任務(wù)交給第一組，第二組用動作去表示Ｂ，第三組用動作表示Ｃ。師：那我就把你們的回答做個小結(jié)，回旋曲——包括一個多次重復(fù)的段落（主部A）及若干個與之穿插對比的段落（插部），一般主題至少出現(xiàn)三次，形成A+B+A+C+A的結(jié)構(gòu)形式。四、總體欣賞——體驗：（一）師：我們完整的聆聽一遍，感受它的演奏順序：（放音樂）師根據(jù)學(xué)生的舉手在黑板上板書 A B A C A 師：什么樣的結(jié)構(gòu)稱為回旋曲式結(jié)構(gòu)。其情緒威武、雄壯，帶有重復(fù)凱旋的氣質(zhì)，表現(xiàn)了斗牛士氣宇軒昂、英姿勃勃的形象，有一種必勝的信心。它抒情細(xì)膩、感情真摯。）我們再一起來聆聽一下。（跟著音樂哼唱一下）２、師：我們來看第一插部Ｂ，A：這部分的情緒是如何呢？與第一段的情緒相比怎樣？（歡快的，沒有第一段熱烈）B：它又運用了什么樂器演奏的？（由木管樂器及小提琴奏主旋律，少打擊樂，情緒較前一段較柔和一些。三、分段聆聽——體驗： 師：這首序曲共有三個音樂片段，１、師：我們先看第一音樂片段Ａ，請你們聆聽并思考：A：這段音樂的情緒？（熱烈歡快的，當(dāng)這一主題從樂隊中忽然升騰起來的時候，誰會不為之振奮呢？）B：演奏的樂器是什么？（木管樂器及小提琴奏主旋律）C：表現(xiàn)了什么樣的場景？（音樂把人們帶到西班牙斗牛場上的喧鬧狂熱的氣氛中）在欣賞音樂的時候，老師可以告訴你一個秘訣：就是聆聽音樂的同時并跟著音樂哼唱，你一定會找到音樂的感覺。所以卡門只能以死來保全她的自由，霍賽也只能以死來為他純樸的感情獻(xiàn)身。透過它，揭露了資產(chǎn)階級的虛偽性?？墒?，這就與大膽、潑辣、酷愛自由的卡門那種追求自由的個性相沖突。所以整首歌劇塑造了卡門這個追求個性解放的婦女形象，最終卻以她的死來結(jié)束，充滿了悲劇色彩。隨后，他自己也自殺身亡。后來，在一次斗?；顒又校Ｋ箍茁瀚@勝?；糍惱涞饋恚龕凵狭硕放Ｊ堪Ｋ箍茁??；糍悾诩召悷煵菖たㄩT的誘惑下，墮人情網(wǎng)，成了走私販。大家知道他們?nèi)酥g又存在怎樣的關(guān)系呢？卡門——她是位煙草女工，霍賽——衛(wèi)隊下級軍官，還有一個是斗牛士——埃斯卡米洛。歌劇的序曲起到暗示劇情和引導(dǎo)聽眾進(jìn)入戲劇的作用。B：那么，我給大家播放的這首音樂作品名字就叫《卡門序曲》，是歌劇開始時的一首明朗而輝煌的管弦樂曲。比才他于1838年生于巴黎，19歲時入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，1857年獲羅馬大獎并到意大利進(jìn)修三年，1861年回巴黎從事作曲，1857年6月3日逝世。（播放《卡門序曲》）１、這段音樂的情緒如何？（熱烈歡快的）２、這段音樂讓你聯(lián)想到了什么？師：非常高興，我們同學(xué)有敏銳的聽覺能力，這段音樂是描繪了斗牛場的情景，它選自歌劇《卡門》，該歌劇作于1874年，取材于梅里美同名小說。教具： 音樂播放設(shè)備 教法： 講解法、欣賞法教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：師：在音樂的大家庭中，還有一位重要的成員，她集音樂、詩歌、舞蹈、戲劇于一身并以歌唱為主，散發(fā)著無窮的藝術(shù)魅力，她就是歌劇。、體驗《卡門》序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻(xiàn)。第四篇：教案《卡門序曲》教案《卡門序曲》教 學(xué) 目 標(biāo)：(一)能夠用積
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