20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第2課時不確定現(xiàn)象(參考版)

【摘要】第2課時不確定現(xiàn)象（2）第八單元丌確定現(xiàn)象想一想：兩根繩子能結(jié)成一根繩子嗎？把兩根繩子握在手中，把露出來的四個端口任選取兩個打上結(jié)。實驗：?玩一玩。４1.組長負(fù)責(zé)把兩根繩子握在手中。其余一名同學(xué)打結(jié)。2.先猜一猜兩根繩子是否結(jié)成了一根繩子，再松開

2024-12-16 17:16

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第1課時不確定現(xiàn)象ppt課件1(參考版)

【摘要】第1課時不確定現(xiàn)象（1）第八單元丌確定現(xiàn)象這4個同學(xué)將在六一慶祝會上參加演講比賽，在演講前需要抽簽來決定演講的順序，請同學(xué)們猜一猜誰會抽到第1個呢？小冬小明小芳小梅?猜一猜簽盒里共有編號為????的四張簽，分別代表演講者的出場順序。請4位同學(xué)代表演講者來

2024-11-21 02:22

2017秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元不確定現(xiàn)象(參考版)

【摘要】第八單元不確定現(xiàn)象第一課時【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）四年級上冊第102~104頁【教學(xué)目標(biāo)】1．能在活動中初步體驗有些事件的發(fā)生是可能的，有些則是不可能的。2．在具體的情景中能用“一定”、“可能”、“不可能”等術(shù)語來判斷生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。3．體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培

2024-12-13 02:04

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元不確定性2(參考版)

【摘要】北師大版四年級上冊第八單元可能性足球場上，甲乙兩球隊即將比賽，雙方的場地如何確定呢？問題：為什么用拋硬幣的方法做決定呢？這樣公平嗎？裁判拿出一枚硬幣，向空中一拋。？請用“一定”“可能”“不可能”說一說。，從中任意選取一張卡片，這張卡片可能是什么？

2024-12-15 04:55

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第九單元第2課時總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】第2課時總復(fù)習(xí)（2）第九單元總復(fù)習(xí)300×30=120×40=600÷20=560÷70=?口算下面各題，并說一說你是怎樣算的。690×32=308×26=480÷24=

2024-12-15 05:37

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第九單元第3課時總復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】第3課時總復(fù)習(xí)（3）第九單元總復(fù)習(xí)回顧本期解決問題時用到的基本數(shù)量關(guān)系：工作效率、工作時間、工作總量速度、時間、路程3位師傅調(diào)試一批電腦，如果每人每天調(diào)試75臺，那么11天剛好調(diào)試完。這批電腦有多少臺？要求：1.先獨(dú)立思考，弄清題意，理清解題思路再列式計算；2.

2024-12-16 17:16

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元第8課時整理與復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】整理與復(fù)習(xí)（2）第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法我們都學(xué)習(xí)過生活中哪些常見的數(shù)量關(guān)系？?解決問題單價×數(shù)量=總價速度×?xí)r間=路程工效×?xí)r間=工作總量每千克16元。學(xué)校食堂的張師傅去超市買了12

2024-12-17 16:11

20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元不確定性ppt課件1(參考版)

【摘要】北師大版四年級上冊第八單元不確定性？請用“一定”“可能”“不可能”說一說。，從中任意選取一張卡片，這張卡片可能是什么？“一定”“可能”“不可能”說說生活中一些事情發(fā)生的可能性。通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

2024-11-22 02:13

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元第5課時角的度量(參考版)

【摘要】第5課時角的度量（3）第三單元角90°60°30°180°45°75°小組內(nèi)交流,互相說說用了什么工具？?用工具畫出下面這些度數(shù)的角怎樣用量角器畫出75°的角呢？1.自學(xué)畫角的方

2024-12-15 05:37

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元第1課時相交與平行(參考版)

【摘要】第1課時相交與平行（1）第五單元相交與平行交點1234垂足兩條直線成時，這兩條直線垂直。相交互相ab直線a垂直于直線b直線b垂直于直線a直角①③②④⑥⑤

2024-12-17 10:19

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元第4課時角的度量(參考版)

【摘要】第4課時角的度量（2）第三單元角??345678完成之后，看看數(shù)學(xué)教科書上角是怎樣分類的。并在小組內(nèi)并流自己的想法。量出下面角的度數(shù)，并按一定的規(guī)律對這些角進(jìn)行分類。２?量一量三角板上的直角周角：等于360°

2024-12-16 17:16

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元第12課時整理與復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】第12課時整理與復(fù)習(xí)（2）第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法（商不變的性質(zhì)）?知識梳理1.用計算器計算。9×9=99×99=999×999=9999×9999=根據(jù)上面得出的規(guī)律寫出得數(shù)：99999×99999=

2024-12-17 16:11

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元第3課時角的度量(參考版)

【摘要】第3課時角的度量（1）第三單元角?角的組成頂點邊邊從一點引出兩條射線所組成的圖形是角，這個點是角的頂點，兩條射線是角的邊。?認(rèn)識量角器量角器的中心量角器外刻度零刻度線零刻度線量角

2024-12-16 17:16

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第七單元第11課時整理與復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】第11課時整理與復(fù)習(xí)（1）第七單元三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法1.獨(dú)立看書思考：本單元學(xué)了哪些內(nèi)容？2.小組交流匯總，整理知識結(jié)構(gòu)圖。3.準(zhǔn)備匯報。?學(xué)習(xí)要求三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算探索規(guī)律

2024-12-16 17:16

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第五單元第3課時相交與平行(參考版)

【摘要】第3課時相交與平行（3）第五單元相交不平行兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。其中一條直線是另一條直線的垂線。同一平面內(nèi)丌相交的兩條直線叫做平行線，組成平行線的兩條直線互相平行。1.兩條直線相交成（）角時，這兩條直線（），其中一條

2024-12-17 16:11

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第2課時不確定現(xiàn)象(更新版)

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第2課時不確定現(xiàn)象(專業(yè)版)

20xx秋西師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第八單元第2課時不確定現(xiàn)象(留存版)

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