【正文】 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多充電，爭取更大的進(jìn)步。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，教學(xué)工作有了不小的進(jìn)步。三、存在的問題及改進(jìn)的方法目前我所教的兩個班中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想。通過階段性檢測進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。為此我要求學(xué)生每天讀單詞，背短語，每天分小組進(jìn)行抽測，效果不錯。在復(fù)習(xí)時我發(fā)現(xiàn)：記憶單詞是大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時遇到的難題。及時抓好復(fù)習(xí)。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班反復(fù)講解、分析。作業(yè)布置適量，及時進(jìn)行輔導(dǎo)。學(xué)生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，并針對學(xué)生出現(xiàn)的錯題，精講精練，使學(xué)生形成深刻的印象。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真上好每節(jié)課，向四十五分鐘要效率。備課環(huán)節(jié)不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。一、思想方面在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。第五篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)2011—2012學(xué)年第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)***中學(xué) *** 本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(1)、(2)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。而有的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,我就先從基本的音標(biāo)教起,使他們恢復(fù)信心,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。同時也給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。堅持單元檢測等形成性評價制度。勤動筆，勤動腦。抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。課時認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)水平。備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。現(xiàn)對一學(xué)期以來在教學(xué)工作中的各個方面作一個總結(jié)：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。第一遍先認(rèn)真聽，第二遍邊聽邊跟讀。通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。游戲活動，鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。圖文結(jié)合，掌握新知。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。２、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點(diǎn)：１、課前備課，做到“有備而來”。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了英語課程改革的目的、掌握了英語改革的重點(diǎn)、明確英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解英語教學(xué)原則、學(xué)會一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。第三篇：2013—2014學(xué)第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)2013—2014學(xué)第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級三、四班的英語教學(xué)工作。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子里,我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力,取得更好成績。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。在幫助學(xué)生學(xué)好英語知識的同時,要加強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教材處理時,只注意到了知識目標(biāo)和技能目標(biāo)的確定,卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)的設(shè)定和教育,例如禮貌待人、樂于助人等。學(xué)生一時還不能反應(yīng)過來,跟不上教學(xué)節(jié)奏。三、工作中的不足之處經(jīng)過了一個學(xué)期的教學(xué),在獲得了一些經(jīng)驗(yàn)的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處:課程進(jìn)步把握不準(zhǔn),復(fù)習(xí)時間短。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃,認(rèn)真研究教材,和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。所以平均分九班比七班要好些,但相對于全年級來說基礎(chǔ)就差了一點(diǎn)。九班的學(xué)生課堂上積極,接收能力不是那樣的好。相對于九班的學(xué)生,七班的學(xué)生上課不太積極,接收能力不強(qiáng)。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢, 及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。篇五：八年級英語第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)八年級英語第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)唐永紅時光飛逝,轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期走近尾聲。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。期中考和