【正文】 努力做一個(gè)教學(xué)有心人，在教學(xué)實(shí)際中多尋找問題，把這些問題作為課題進(jìn)行研究，使實(shí)驗(yàn)成果上升為理論，再在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實(shí)效。六、自主學(xué)習(xí)，提高了專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平理化生老師應(yīng)充分利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，利用多媒體教室對(duì)某些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行電腦模擬，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的感官認(rèn)識(shí)，同時(shí)制作電子課件和動(dòng)畫，擴(kuò)大了課堂容量，節(jié)省了時(shí)間，并且提高了課堂教學(xué)效率。學(xué)生們通過實(shí)驗(yàn)，不僅獲得了樂趣，同時(shí)對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)加深了印象。必做實(shí)驗(yàn)一個(gè)不拉，本學(xué)期全部完成，并且完全是讓學(xué)生分組操作，而選做實(shí)驗(yàn)，我們也利用活動(dòng)課時(shí)間盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。四、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動(dòng)力，科研興校、科研促教。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。每個(gè)教師都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，建立了個(gè)人的課例研究項(xiàng)目，利用集體備課的時(shí)間，同學(xué)科的教師仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，在日常教學(xué)中注意積累材料，進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)自己的教學(xué)。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，勇于開拓的集體。鼓勵(lì)理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動(dòng)，跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。理化生教研組按照學(xué)期初擬定的計(jì)劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)積極開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教研組”活動(dòng)，每個(gè)教師都制訂了個(gè)人的教師成長(zhǎng)計(jì)劃，明確了個(gè)人的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組內(nèi)也制訂了全組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使大家的學(xué)習(xí)有了內(nèi)容和制度上的保證，各位老師以學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為主，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論，并以此為指導(dǎo)，用新的教育理念改進(jìn)自己的教學(xué)，本學(xué)期各位老師在備課時(shí)都首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，做到逐漸向新教材靠近，為今后進(jìn)行新教材教學(xué)做準(zhǔn)備。進(jìn)一步提高初中理化生教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。四．今后的打算今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。會(huì)后各成員作了討論并交流自己的觀念。4．組織好組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。二．教研組活動(dòng)開展情況,組織去兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,．堅(jiān)持開展“上一節(jié)好課”活動(dòng)。，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。理化生教研組第四篇：理化生教研組工作總結(jié)大坪中學(xué)理化生教研組工作總結(jié)根據(jù)本學(xué)期理化生教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化生組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。十二月份：小課題進(jìn)入結(jié)題階段；每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案；按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；繼續(xù)進(jìn)行“說講評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；做好第二次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。具體工作安排：九月份：制定教研組工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度；做好學(xué)生開學(xué)初檢測(cè)監(jiān)考、閱卷工作；規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求；提前備課（物理、化學(xué)3節(jié)課，生物2節(jié)課）提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作 十月份：按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；積極準(zhǔn)備“說講評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；開展小課題選題工作；做好月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益?！耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢??！叭容^”即：橫向與“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”比較，縱向與原始基礎(chǔ)成績(jī)和近期檢測(cè)成績(jī)比較，還要與既定目標(biāo)比較。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，認(rèn)真對(duì)待每次檢測(cè)的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)。建立規(guī)范的錯(cuò)題本，為今后查缺補(bǔ)漏做好準(zhǔn)備。嚴(yán)格按照《新海中學(xué)布置作業(yè)的要求》在分層次留作業(yè)，作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。即集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合；充分發(fā)揮骨干教師的作用，充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢(shì)；定時(shí)間、內(nèi)容、主講人。在集體備課過程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。（5）充分利用好學(xué)校提供的各項(xiàng)資源，積極參加各種教科研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，提高自身教科研水平，達(dá)到科研興教的目標(biāo)。（3）每周閱讀一邊優(yōu)秀相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)（除一篇稿文章外），為做出優(yōu)秀論文打好基礎(chǔ)。為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽（即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)；教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)；“說課講課評(píng)課”活動(dòng)；優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)），組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：（1）每天朗讀一篇文章，使語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美，增強(qiáng)教師的語(yǔ)言魅力。（3）每周組內(nèi)每位教師至少聽三節(jié)課，選出其中一節(jié)精品課分享聽課收獲。第6篇：20152015第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況，制定如下計(jì)劃：一、精心組織組內(nèi)活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：（1）每周集體備課時(shí)，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì)，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。在今后的教學(xué)中我們會(huì)更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。另外應(yīng)該努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵(lì)學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們要做到精選習(xí)題，因?yàn)樵谡n程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢(shì)，使他們有機(jī)的結(jié)合，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的手段。如何講出學(xué)生喜歡的課，我把重點(diǎn)放在研究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法上。聽課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽課后盡量做到當(dāng)天評(píng)課，開展扎實(shí)評(píng)課活動(dòng)每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評(píng)課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。積極開展出課、聽課、評(píng)課活動(dòng)鼓勵(lì)理化生教師每人出一節(jié)公開課，力爭(zhēng)拿出自己的好課，促進(jìn)自己和他人的提高。進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)學(xué)習(xí)理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個(gè)必要的組成部分。三個(gè)學(xué)科備課組都做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。根據(jù)要求，本學(xué)期本組每位老師都撰寫了教學(xué)論文、教學(xué)課件參加縣、市級(jí)論文評(píng)比。全體教師通過不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。三