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正文內(nèi)容

書香少年合集5篇(參考版)

2024-11-16 02:30本頁(yè)面
  

【正文】 在我成長(zhǎng)的道路上,失意時(shí),有書香相伴,我變得更堅(jiān)強(qiáng);迷茫時(shí),有書香相伴,我變得更自信。讀書已成為生命中不可或缺的一部分。而今,閑來(lái)無(wú)事,便愛讀書。讀書的空間,不要求華麗、高雅,只要愜意、祥和就可以。在書中翱翔讓我在緊張和激烈后得到一絲安慰,讓心靈走進(jìn)一片深邃而靜謐的天地,而后,她總能清除我的煩惱與憂愁,從心靈深處流淌出一泓碧瑩的清泉,靜靜的洗滌心靈的塵垢。讀古典詩(shī)詞,看蘇軾把酒臨風(fēng),才有了“明月幾時(shí)有”的疑惑;,看李白“舉頭望明月”才有了“低頭思故鄉(xiāng)”的牽掛;看陶淵明怡然醉酒,才有了“采菊東籬下”的閑適,讀現(xiàn)代作品,小四讓我在香樟樹下漫步。這樣做,一來(lái)有利于自己的記憶和查找,二來(lái)可以順便提高自己的寫作水平和思想覺悟。我不知道別人和我的方法是不是一樣,我的方法很普遍,也是很簡(jiǎn)單的一種:做讀書卡片。書籍的世界里,有太多我在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法看到的‘人之本性’,有太多任何人都無(wú)法代替的精神力量。我本是個(gè)平凡又卑微的學(xué)生,但是我在書里發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值所在。我受到極大的鼓舞,并且對(duì)自己更加滿懷信心。然后我用半天的時(shí)間去讀了一本《喬布斯的魔力演講》,讓自己獲益匪淺。臨陣不驚,冷靜自若,我默念著書籍帶給我的慰藉,努力地演繹好自己的演講。在去年,我們學(xué)校組織了一次‘我愛我的祖國(guó)’的演講比賽。我愛讀書,但我更喜歡用我的聲音來(lái)演繹書籍里的世界,用我的筆來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的故事。也懂得生活中存在著許多讓人倍感溫暖的事物,比如親情,比如友情。我向往陶淵明所說(shuō)的世外桃源,又想去一睹大唐盛世的繁榮與昌盛;我喜歡貝多芬那股扼住命運(yùn)喉嚨的力量,又佩服張海迪不被病魔壓垮的毅力與勇氣;我同情阿廖沙的童年遭遇,又有對(duì)孔乙己的無(wú)限憐憫。若要問我喜歡看哪方面的書,可能一時(shí)之間我還真是答不上來(lái)。以前,總喜歡在陽(yáng)光洋溢的午后,和村上的幾個(gè)伙伴一同打球。書籍,給了我一個(gè)美好的童年,并且,一直伴隨著我走到今天,也許,我會(huì)讓這個(gè)最誠(chéng)摯的朋友伴我走向未來(lái)。其實(shí),我本來(lái)并不是那么出類拔萃的一個(gè)孩子?!}記最初的最初,是楊紅櫻阿姨帶我走進(jìn)了兒童文學(xué)之路;隨著年齡的增長(zhǎng),是我自己在文學(xué)之路上越陷越深,愈行愈遠(yuǎn),然后,回頭探及自己的過去,一晃間,原來(lái)時(shí)間已經(jīng)把我磨得這么圓潤(rùn)。四、評(píng)定程序:書香少年評(píng)選:學(xué)生民主推薦——班主任審查——學(xué)校審批書香班級(jí)評(píng)選:低語(yǔ)、高語(yǔ)教研組交錯(cuò)評(píng)選推薦——學(xué)校審批書香家庭評(píng)選:家庭自主申報(bào)——班主任核實(shí)、擇優(yōu)評(píng)定——學(xué)校審批五、評(píng)定時(shí)間:每學(xué)期期末放假前三周內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀名單?!皶惆嗉?jí)”:班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃,過程性資料(文字、圖片、視頻等),讀書活動(dòng)總結(jié),教師課外閱讀指導(dǎo),晨誦、午讀、閱讀課的成果,圖書角管理借閱情況等材料。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。(6)家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書店或圖書館買書、看書,讓讀書成為一種休閑時(shí)尚,成為家庭成員的一種生活方式。(4)能利用家庭藏書,積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。家庭有固定的讀書時(shí)間與場(chǎng)所,家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書計(jì)劃,按計(jì)劃讀書。(1)能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,家庭書香氛圍濃郁,擁有書架一個(gè)以上,家庭藏書中適合孩子讀得書籍在100冊(cè)以上,并且能學(xué)以致用,家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。(三)“書香家庭”評(píng)比條件:家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,也是永遠(yuǎn)的教師。(5)有班級(jí)讀書計(jì)劃和總結(jié)。(3)全班學(xué)生喜歡讀書、愛惜
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