【正文】 珍愛生命，健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛心，珍惜身邊的一切。珍愛生命，健康成長(zhǎng)，是追求破繭成蝶的過程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。朱自清曾說過這樣一句話：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。從這種生與死的臨界點(diǎn)，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。她的雙唇微微張動(dòng)，卻說不出一句希望的話語(yǔ)，目光中流露出的渴望擋住了病態(tài)的呆滯，她慢慢伸出雙手想要抓住什么，卻實(shí)然一下子像吊著什么重物似的滑落下去了??她要死了。一次的偶然的機(jī)會(huì)，我在醫(yī)院里曾看到一個(gè)生命的落幕，一位奄奄一息，彌留于世的病人。這些在大多數(shù)人看來(lái)無(wú)大礙的小病小痛，也許已經(jīng)融入人們的生活中，再也引不起人們足夠的關(guān)注和興趣，很多人甚至任由它去，只要不妨礙正常的生活，就由它自生自滅吧。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包涵著太多、太沉重的愛，我們要在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念，才能做到“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”。這個(gè)逝去了生命的家庭故事讓我明白了生命如此的重要。是啊，他的家庭失去了支柱，漫長(zhǎng)的人生路他將如何走下去？遇到挫折，他能否堅(jiān)定地站起來(lái)？誰(shuí)來(lái)給他的生命延續(xù)給予保證？??我不敢想，真的不也想。不要當(dāng)人去樓空時(shí)，再懊悔、惋惜時(shí)，還來(lái)得及嗎？生命誠(chéng)可貴呀！其實(shí)，珍愛自己的生命，健康地成長(zhǎng)是一種責(zé)任，那是對(duì)自己、對(duì)愛自己的人負(fù)責(zé)。然而，生命只有一次，它不僅僅是自己的，更屬于所有關(guān)心、呵護(hù)、愛著我們的人。初一:丁家成 篇一：珍愛生命作文珍愛生命珍愛生命，健康成長(zhǎng)。這告訴我們，要懂得珍愛生命，要向劉偉一樣，不要放棄。用腳彈，這不是正常人能做到的?？墒轻t(yī)生說他不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，讓他更加的傷心，后來(lái)他去學(xué)習(xí)鋼琴，有很多老師都不要?jiǎng)?，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終于有個(gè)有良心的老師收了劉偉。在《感動(dòng)中國(guó)里》和《中國(guó)達(dá)人秀》這兩個(gè)節(jié)目里有說過很多次斷臂達(dá)人劉偉的故事。就這樣沒了一條命，這些都提醒著我們開車的人們一定要注意開車的安全，要懂得生命寶貴，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)怎樣珍惜生命。就這樣完了。這些都是因?yàn)槲覀冮_車開的快，沒注意到別人。這些是我們不熱生命嗎？不，不是有些是自然的災(zāi)害。有時(shí)它們熱愛生命的精神更加讓我們?nèi)藖?lái)感到震驚，也讓我們感到非常的感動(dòng)。第四篇：珍愛生命(700字)作文精選作文:珍愛生命(700字)作文珍愛生命在這個(gè)地球上，有著生命的來(lái)源。人們看到刷子李刷墻那更是一種莫大的享受，因?yàn)樗Φ穆曇粝翊髱熝葑嗟臉非粯痈裢鈨?yōu)美。書中所有的人我最佩服刷子李，因?yàn)樗嗑毸夹g(shù)，最終他刷墻要穿一身黑衣服，但白漿從未滴到他的衣服上，而且他刷的墻非常均勻。這本書中總共介紹了十八個(gè)人物，如：酒婆、藍(lán)眼、泥人張=絕盜、刷子李等。開始，我只是在五年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書中學(xué)過一篇《俗世奇人》里的一篇文章《刷子李》，文章后面還有這本書的介紹，它是消遣性的讀物，一般這類書讀完一次就扔了，但我對(duì)它特別鐘愛，因?yàn)樗楣?jié)有趣而不低級(jí)，高雅而不低庸，所以使我急切的讓爸爸買給我看，爸爸在我的強(qiáng)烈要求之下，津津有味地看了起來(lái)?？闯隽水?dāng)時(shí)，藝人是靠本領(lǐng)說話的，有了高超的技術(shù)，便有了規(guī)矩，使自己精益求精，本領(lǐng)越來(lái)越高超了。晚上別人走光了，蘇七塊取出七塊銀元還給了華大夫，說：“不要以為我這人心地不善，是我定的規(guī)矩不能改。有一天蘇七塊去與人打牌，牌打到一半，門外來(lái)了一車夫張四，張四的一個(gè)胳膊斷了，要蘇七塊治，可車夫都是賺一天吃一天，而且我聽爸爸說七塊銀元在當(dāng)時(shí)不是個(gè)小數(shù)目。他“鉆”到了這個(gè)牙里，才會(huì)這樣，俗話說得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！”他一定付出了很多，才會(huì)保持三代都行醫(yī)。華大夫有健忘癥，早上才看了六個(gè)人，便忘記了。他們的故事讓我看了還想看了還想看。馮驥才以極具韻味的天津方言，詼諧的文筆，毫不拖泥帶水的簡(jiǎn)潔凝練的敘述，讓我們看到了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刈畹讓尤嗣竦纳?，讓我們了解了他們的喜怒哀樂，發(fā)現(xiàn)了他們真實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)、生活狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)、精神追求，這樣才能對(duì)所處的時(shí)代有一個(gè)最直觀的了解和認(rèn)識(shí)，還原時(shí)代的真實(shí)，消除狹隘的偏見和“想當(dāng)然”的錯(cuò)誤。他們身上散發(fā)的人性的光輝會(huì)讓我們感動(dòng)、追隨。金鰲救人于危難之中的俠義，小楊月樓滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的仁義，都為我們上了生動(dòng)的一課。泥人張用以其人之道，還治其人之身的方法讓狂妄的海張五丟盡顏面。生活中假惡丑的東西不是主流，但它卻是客觀的存在，作者采用不隱惡的態(tài)度讓讀者自行評(píng)判，因?yàn)檫@也是生活真實(shí)的一部分。《絕盜》講到一老二小三人，踩著三輪車，一路氣勢(shì)洶洶、罵罵咧咧地來(lái)到一對(duì)新婚小夫妻家，老的口稱是新郎官他爹，兩個(gè)小的是他弟弟，說不孝之子私奔到此，卻不管快咽氣的老娘，聽者也義憤填膺，接著三人把能搬的全部搬走，不能搬的砸光后揚(yáng)長(zhǎng)而去，小兩口回來(lái)后有人告訴他們這事，新郎官哭笑不得，說：“我哪還爹呀！我三歲時(shí)爹就死了，我娘大前年也死了。聽他們的故事，不僅滿足了人們的獵奇心理，更是現(xiàn)實(shí)中不能滿足的需要此時(shí)得到了一定程度虛幻的實(shí)現(xiàn)。超群的技藝似乎又促成了這些人行為古怪、舉止奇特，而這又成了人們津津樂道的原因。蘇七塊可以以讓病人絲毫感覺不到疼痛的速度接好斷骨；刷子李刷墻的動(dòng)作簡(jiǎn)直就是藝術(shù)家的表演，干完活身上的黑衣沒有一星白點(diǎn)；賀道臺(tái)可以把鳥兒訓(xùn)得服服帖帖；大回可以幾天把坑里的魚釣得“片甲不留”??這些本事令人嘆為觀止，如能擱到現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)都會(huì)上“吉尼斯世界紀(jì)錄”。能人都有“奇招”。這里崇尚強(qiáng)者，崇拜能人，你只要有一手絕活，自然能受到艷羨，也自然有后人為你樹碑立傳。此謂“俗世”。這里其實(shí)并不是什么太平盛世的地方，魚龍混雜，三教九流出入其間，為了養(yǎng)活自己發(fā)展自己壯大自己，時(shí)時(shí)上演爾虞我詐的勾心斗角，或是血淋淋的聚眾斗毆；但這里更多的是靠本事吃飯的規(guī)矩人，這些真實(shí)的存在造就了當(dāng)時(shí)天津衛(wèi)無(wú)限的豐富。本是水陸碼頭的天津衛(wèi)一個(gè)曾經(jīng)的貨物集散地，南來(lái)北往的商賈如過江之鯽絡(luò)繹不絕，造就了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)的空前繁榮。是??！生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。在曲折的道路上跋涉前進(jìn)，也會(huì)時(shí)時(shí)有心情觀賞美麗風(fēng)景！學(xué)會(huì)珍愛他人的生命。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界；是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長(zhǎng)大的；是老師，同學(xué)，親友的關(guān)愛，陪伴著你的成長(zhǎng)。無(wú)論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的沖動(dòng)，而給自己，給他人造成一生的傷害。青少年自身，首先要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)。想想在2010年10月20日晚，藥家鑫事件，聽了多么令人心寒呀！所以，不論在什么情況下，毀滅和傷害如同惡魔一樣有罪，讓我們珍惜生命，尊重生命吧！無(wú)論是自己的生命，還是別人的生命，乃至大自然的一草一木等一切人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)生命。生命理應(yīng)得到珍惜和尊重，無(wú)論是自己的生命，還是他人的生命。生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿(mào)然行事，可能會(huì)因?yàn)轶w力不支，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，方法不當(dāng)而受到傷害。中小學(xué)生在校內(nèi)校外活動(dòng)時(shí)，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命屬于人只有一次。讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴！有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏；有了生命，才會(huì)有快樂和悲傷；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛。雖然有些事我們避免不了，我，但我們要去善待自己，要把生命中的每一刻過得充實(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)快樂的綻放！珍惜生命讀后感（二）生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。但他堅(jiān)持與病魔抗?fàn)?，最終，他用笑扼住了命運(yùn)的咽喉，成了名揚(yáng)四海的音樂家。18世紀(jì)最著名的音樂家貝多芬，他的作品幾乎涉及了當(dāng)時(shí)的所有音樂體裁，被尊為“樂圣”、“交響樂之王”。有一次，他與英國(guó)王子會(huì)面時(shí)，他為了“炫耀”自己，不用人幫他推輪椅，自己推著輪椅往會(huì)議室“走”去，由于他只有一個(gè)手指頭能動(dòng)，所以控制不住輪椅，結(jié)果扎了英國(guó)王子的腳趾頭。這樣珍惜生命的人還有很多，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月大的時(shí)間就失明失聰了，但她非常樂觀，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，考上了哈佛大學(xué)。正如文中所說，“讓我們選擇堅(jiān)持吧，無(wú)論怎樣，讓我們帶淚微笑，去感受生活，努力過好生命中的每一天”。這篇文章從鄰居家的小妹喝下四包鼠藥想結(jié)束自己人的生命，但最終非常后悔說起，講了我和鄰居家的小妹在病中苦苦掙扎，但看著母親那飽含期待的目光，誰(shuí)能狠心離去？我母親和她母親結(jié)伴帶我們出入大小醫(yī)院。這使我們想到我國(guó)頻發(fā)的礦難，這背后就是對(duì)gdp的盲目崇拜和對(duì)生命的蔑視。為此，他拋棄了他辛苦淘來(lái)的黃金。正如有網(wǎng)友指出的：藥家鑫能夠不判死刑，除非中國(guó)徹底廢除死刑，大家無(wú)話可說；否則，只要中國(guó)存在死刑，人，獲獎(jiǎng)證書又有什么用呢！熱愛生命，就要牢記生命是最重要的。正是因?yàn)樗魬?zhàn)了國(guó)人的道德底線，犯下了不可寬宥的罪行，最終也把自己推向了絕境。而是對(duì)苦苦哀求他放過自己的受害人張妙連捅八刀。關(guān)愛他人，才是人間的大愛。熱愛生命，就要珍愛自己的生命，遇到挫折，不能自暴自棄，生命既是脆弱的，又是剽悍與強(qiáng)大的，只有熱愛生命的人，才能敬畏生命，擁抱偉大的生命，盡享生命的美麗和神奇。特別是在病榻上和病魔作斗爭(zhēng)的人們，從中可以汲取生命的力量。小說清晰地展示了一個(gè)人在荒原中歷盡艱難的求生過程，不動(dòng)聲色地描繪了生命的偉岸和強(qiáng)大，是一曲生命的禮贊。面對(duì)著惡劣的自然環(huán)境，他吞食漿果、草根、生魚、活松雞、被狼啃剩的動(dòng)物骨頭。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來(lái)，他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。倫敦（1876——1916）是讀者熟悉和喜愛的美國(guó)作家，《熱愛生命》是以作者親歷的阿拉斯加淘金熱為背景的一篇短篇小說。生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂與痛苦相輔而成?？墒牵谒鞘軞g迎的時(shí)候，突然開始耳聾。他自強(qiáng)不息，雖然高度殘疾，只有大腦和心臟還在運(yùn)動(dòng)，但他微笑著面對(duì)生活，被譽(yù)為現(xiàn)在在世的最著名的物理學(xué)家。著名的理論物理學(xué)家霍金，患有嚴(yán)懲的肌肉萎縮癥，使他不會(huì)說話、不會(huì)寫字，不會(huì)走路，他同樣非常樂觀，甚至還有些調(diào)皮。在我們的生命中無(wú)率受到什么挫折，都要用笑去面對(duì)生活，快樂永遠(yuǎn)是生活中的主角，而快樂的一種最直接的表達(dá)方式就是笑，用笑和堅(jiān)持過好生命中的每一天，去善待自己吧。因此最后，我們更多時(shí)候想，既然痛苦離不開我們，我們?yōu)槭裁床荒茏尶鞓伏c(diǎn)綴我們的生活呢？也許更多的時(shí)候，堅(jiān)持是最重要的。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我們應(yīng)好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！珍愛生命讀后感（二）天色已晚，我坐在窗前閱讀《善待自己，珍愛生命》這篇文章，讀過這篇文章后，我對(duì)生命有了更深的認(rèn)識(shí)。如此，才能在健康，和諧的社會(huì)環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會(huì)永遠(yuǎn)燦爛晴朗。生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。要做到遵紀(jì)守法，并且在日常生活學(xué)習(xí)中，積極宣傳法律常識(shí)，其次要樹立正確的道德觀。青少年為了健康成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)培養(yǎng)自身法律意識(shí)，學(xué)法知法守法，用法律思維去辯證地識(shí)別事物，用法律武器去維護(hù)自身合法權(quán)益，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民，在法律的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。尊重生命就是尊重自己，善待生命就是善待自己，維護(hù)生命就是保護(hù)自己，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是生命世界的一部分。生命是有價(jià)值的，有尊嚴(yán)的。所以，在幫助他人的同時(shí)，前提就是保護(hù)好自己。如看到有人落水時(shí)，應(yīng)大聲呼救，請(qǐng)求大人支援；遇到火災(zāi)，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，而不是盲目救火等等。在校園安全防范事故方面，安全意識(shí)和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習(xí)慣。在校園里，學(xué)生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。一個(gè)人不僅要珍愛生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻??！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ洌磳⒕`放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過早的凋謝。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。當(dāng)然，個(gè)別孩子，我也會(huì)協(xié)助一下，使他盡快找到感受點(diǎn)。這樣，就不會(huì)偏離方向了，起碼到時(shí)候不需要重起爐灶。我讓大家先看書，在看書時(shí)注意找感受點(diǎn)。但是，你不做也不行。于是，必須“弄”出一點(diǎn)感受來(lái)。這的確是夠痛苦的。然而，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，就往往會(huì)碰到這樣的問題：讀了書，沒有什么感受。不管你讀什么書，什么文章，總會(huì)有感受的，將其寫下來(lái)就可以了。大笑之后呢？或許的確能引起一些人的警覺吧。雖然這位同學(xué)的這篇讀后感寫作失敗了，但他卻為我們做出了貢獻(xiàn)——樹立了一個(gè)寫作讀后感的反面榜樣。這位同學(xué)除了沒有完全領(lǐng)會(huì)和掌握我教的寫作方法之外，還有一點(diǎn)，就是習(xí)慣性思維、習(xí)慣性動(dòng)作。雖然老師教了方法，但他們也不一定能馬上學(xué)會(huì)，馬上應(yīng)用。而在現(xiàn)實(shí)中，類似這樣的學(xué)生絕非個(gè)別。這很像是一個(gè)笑話。在以前的一個(gè)暑假班里，曾有一位三年級(jí)（或四年級(jí)？我已經(jīng)記不清了）男生用大量篇幅來(lái)介紹書的內(nèi)容。所以，有的同學(xué)雖然在我這兒聽了一堂課，問他時(shí)也說：懂了，讀后感就是要寫出感受。四，作為二年級(jí)學(xué)生，能寫那么長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)完整，等等，也都是值得稱道的。二，有引有感，有一些精彩的議論。它好在哪兒呢？好就好在這幾個(gè)方面：一，有一個(gè)明確的感受點(diǎn)（也叫引發(fā)點(diǎn)、觸發(fā)點(diǎn)），即揚(yáng)長(zhǎng)避短。殘疾人如此，更何況我們健康人呢？ 蟹蛛不為自己的缺陷嘆息，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，已經(jīng)為我們做出了很好的榜樣。比如盲人，雖然一直生活在黑暗之中，伸手不見五指，但他通過自己的雙手觸摸感受世界，用自己的耳朵傾聽各種聲音，來(lái)彌補(bǔ)雙眼失明的不足，同樣可以自立，同樣可以過得很快樂，甚至為社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)。我們?nèi)祟愐彩且粯?。但是，它善于發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，利用自己身上的尖刺捕殺獵物，來(lái)獲取維持自己生命的