【正文】 只要我們一切為學(xué)生著想，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，扎扎實實搞好語文復(fù)習(xí)，相信學(xué)生的語文能力一定會在原有基礎(chǔ)上得到提高。針對不同學(xué)生，給以不同指導(dǎo)。尋找學(xué)生知識或能力的不足和疏漏，及時給以彌補(bǔ), 進(jìn)行必要訓(xùn)練。不在名詞術(shù)語上糾纏。另外，不管在哪個班級，都不要一味的重復(fù)講述課文,知識復(fù)習(xí)不宜偏重理論概括，更不應(yīng)當(dāng)盲目大量地演練題目或以考試代復(fù)習(xí)。一般應(yīng)注意在不同班級，復(fù)習(xí)策略要有所不同。四、應(yīng)當(dāng)針對不同情況采取不同的復(fù)習(xí)方法?？勺寣W(xué)生把自己所做的題目進(jìn)行交流，從中發(fā)現(xiàn)問題，然后修改重寫，如此反復(fù)多次，形成基本技能。基本語言知識運用能力的核心是正確使用詞語和句子，而所謂的正確使用，除了正確選擇詞語和句子，主要指的是恰當(dāng)搭配與組合。只有從培養(yǎng)語言基本素養(yǎng)入手，基本語言知識的運用能力才會達(dá)到應(yīng)有水平。包括怎樣辨識漢字讀音的正誤，怎樣辨識錯別字，怎樣辨析和修改病句，怎樣仿句，怎樣做到語言表達(dá)的簡明、連貫、得體，怎樣根據(jù)表達(dá)需要正確運用常見的修辭方法等。學(xué)習(xí)語文，需要掌握一些基本的語言知識。三、應(yīng)該著眼于語言運用能力的提高和綜合性學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)化。（4）還須要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽報刊雜志，搜集新鮮的寫作素材?？勺寣W(xué)生把近期的作文收集整理，深入分析自己在審題方面的得與失，明確自己的優(yōu)勢和不足之處。因為考場作文是以理解為前提的。在復(fù)習(xí)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生對生活環(huán)境、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，要求學(xué)生做好素材筆記，就學(xué)校、家庭、社會以及自身新近發(fā)生的事件，新近產(chǎn)生的感悟，及時記載下來，以便到考場上有比較充分的選材余地，同時也使自己的作文洋溢著真情實感。所以我們主張在強(qiáng)調(diào)可用多種文體寫作的大環(huán)境下，仍要重視培養(yǎng)自己的文體感，要強(qiáng)化對表達(dá)方式的訓(xùn)練。因此，在復(fù)習(xí)階段的任何程式化、格式化的訓(xùn)練都有悖于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。（1）寫作是表達(dá)能力的綜合運用，就其能力層級而言應(yīng)該屬于“創(chuàng)造”。閱讀材料要精選，試題要有思維含量，不要追求做得多，每做一題要讓學(xué)生展開討論，總結(jié)做題思路和方法。一定的閱讀量可以培養(yǎng)起較好的語感，而經(jīng)常性的思考可以鍛煉思維 , 激發(fā)潛能。閱讀步驟的具體操作質(zhì)量往往依賴于正確有效的閱讀經(jīng)驗。（4）注重研究 閱讀訓(xùn)練，提供一定量的閱讀材料，進(jìn)行必要的訓(xùn)練。（3）在閱讀訓(xùn)練中要求學(xué)生努力做到五個 “準(zhǔn)確 ”。雖然學(xué)生每天都在閱讀，但未必都清楚有關(guān)閱讀的一些程序性知識 , 所以在復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生了解一點有關(guān)閱讀的程序性知識還是有必要的。我們在復(fù)習(xí)時，要從這三個層面引導(dǎo)學(xué)生解讀文本，使學(xué)生的閱讀能力得到充分的發(fā)展。各類體裁作品的閱讀首先都是以理解為目的的 , 在理解閱讀的基礎(chǔ)之上發(fā)展為鑒賞性閱讀、創(chuàng)造性閱讀。（1）了解閱讀的能級和層次。在復(fù)習(xí)階段，老師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地對三年來的閱讀寫作實踐進(jìn)行感悟反思和理性思考 , 從中產(chǎn)生一些頓悟 , 明白一些閱讀寫作的道理 , 歸納出一些閱讀寫作的規(guī)律和技巧?！叭濉?“三不”，“三 清” 就是卷面清潔 , 字跡清楚, 筆畫清晰；“三不” 就是不寫潦草字, 不寫異體字和不規(guī)范的簡化字, 不添減筆畫。要避免上述情況發(fā)生 , 在復(fù)習(xí)時應(yīng)強(qiáng)化如下四個環(huán)節(jié)：。在歷年中考中，默寫寫錯的例子屢見不鮮。學(xué)生積累的內(nèi)容主要有：（1）字詞積累，（2）古詩文積累，（3）名言警句積累，（4）名著積累，（5）語文常識積累等。有了厚實的積累才能激活思維，才能觸類旁通。一、應(yīng)當(dāng)重視語言材料的積累。根據(jù)新課標(biāo)要求和我市近年來中考語文遵循的“ 重視積累 , 突出讀寫 ,強(qiáng)調(diào)運用 , 鼓勵創(chuàng)新”的命題思路 ,進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段 , 要提高語文學(xué)科復(fù)習(xí)的效率 ,應(yīng)當(dāng)從語文學(xué)科的特點出發(fā) , 針對自己學(xué)生的實際情況 , 采取靈活恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)策略和方法 , 真正做到重視語言材料的積累，加強(qiáng)閱讀和寫作能力的訓(xùn)練 , 著眼于語言運用能力的提高,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。如何真正把初三的語文復(fù)習(xí)工作做好，做到新編《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷第五篇：中考語文復(fù)習(xí)心得體會_中考語文復(fù)習(xí)研討會心得體會3月19日，我們參加了縣教研室組織的中三語文復(fù)習(xí)研討會，聽了成繼峰、賈小顏等老師的示范課，我們受益匪淺。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。四、文言文翻譯直譯句子，一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。二、科技文閱讀抓信息，會比照科技文不是考察我們對這個知識的掌握，不是考察了解這個內(nèi)容多少。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。一、基礎(chǔ)知識題信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。其實，每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會得心應(yīng)手。《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。（威海市）千百萬人熟知的“雅虎”網(wǎng)站，原名“Yahoo”，在《格列佛游記》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。2魯智深 李逵2愛打抱不平，重友情，講義氣。（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘宋江、李逵 張飛水滸傳魯智深1宋江、盧俊義1梁山英雄排座次、魂聚蓼兒洼1⑴ 魯提轄、（2）林沖、楊志1施耐庵、元末明初、章回體長篇白話、一百零八、三十六、七十二1武松、武松打虎 16吳用，智取生辰綱1《水滸》假貨1宋江、武松、魯智深、李逵1時遷、花榮、戴宗殺人者，打虎武松也。（1）故事：智取生辰綱、三打祝家莊、倒拔垂楊柳、醉打蔣門神、火并王倫、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等（2）如鼓上蚤時遷 輕功上乘 善于偷盜；行者武 松，武藝高強(qiáng)，有勇有謀，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報；呼保義（及時雨）宋江，仗義疏財, 有組織和指揮能力；有濃厚忠君思想施耐庵，宋江花和尚，倒拔垂楊柳，林沖。李逵，兩把板斧，李鬼。2請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?2梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________?！?⑵你喜歡武松這個人物形象嗎？為什么？2《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。（填對四處即可）(4分)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字__________。1《水滸》主要人物有及時雨，行者，花和尚，黑旋風(fēng)。1有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：________________1在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。《水滸傳》有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。1我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸轟轟，全書的高潮部分是；全書的低潮部分是 _。1《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ?替天行道?四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ?山東呼保義?一書 ?河北玉麒麟?”。梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）（2）（3）填人名，補(bǔ)足歇后語。魯智深綽號，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺，在野豬林救。《水滸傳》中有108位好漢個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號?！端疂G傳》號稱黑旋風(fēng)的是，他所使的武器是，該人力大如牛，但險些被冒充他的所害。精神和道德《米開朗基羅》、《托爾斯泰》、貝多芬五、《水滸》相關(guān)練習(xí)：我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃，斗殺，為兄報仇。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運的咽喉。其中，___________（人名）飽受耳聾折磨。羅曼?羅蘭由此得到啟發(fā)，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從________和________的角度，改造社會。19浪漫主義、花果山福地，水簾洞洞天20《西游記》、大鬧天宮等四、《名人傳》相應(yīng)練習(xí)：我國顯卉孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)頭，是孫悟空的得力助手。是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。)①這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；③全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。(基本內(nèi)容較完整，3分；文字表述通順，2分。孫悟空戰(zhàn)之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養(yǎng)的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經(jīng)常與人赤腳打斗。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經(jīng)爭斗，白骨精終于被打得露出原形。示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經(jīng)途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶==占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄摇Ｋ麜兩硇g(shù)，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。如：第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王豬八戒、豬八戒 孫悟空8示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。大鬧天宮。孫悟空；豬八戒，豬悟能；沙僧。海中有一名山，山上有一仙石，受曰月精華，遂有靈通之意。1《西游記》的作者運用了________________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“__________________，_____________________”。語言要簡潔。1《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。正方：1“神魔皆有人情，精魅亦通世故。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。反方：1某校初三（6）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?(3分)（2005年湖北黃岡）正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。1有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。(5分)（福建莆田）孫悟空豬八戒 白骨精 紅孩兒讀了《西游記》后你感受最深的一點是：10《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為___________、孫悟空被封為_______、豬八戒封為_________、沙僧封為_______和白龍馬封為________。古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是 ：《西游記》全書共，孫悟空自號請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：填人名，補(bǔ)足歇后語。在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是 ；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是，法名是 ；忠誠老實、勤勤懇懇的是。它告訴我們無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。（3）《丑小鴨》是深受廣大讀者喜愛的一篇童話，說說人們?yōu)槭裁刺貏e喜歡這篇作品。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《單身漢的睡帽》、《幸運的貝兒》等。著力描寫底層民眾的悲苦命運，揭露社會生活的陰冷、黑暗和人間的不平。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。①小勞克斯 ② 大勞克斯③教士2拇指