【摘要】站搖船調(diào)站謎語(yǔ)不著地，不騰空，小小一座房，造在水當(dāng)中站對(duì)歌：用歌唱互相問答藝人們憑著自己的才華，編出神妙的詞句來(lái)進(jìn)行對(duì)唱。雖無(wú)定式，但是必須通俗、押韻，字字明白，聲聲入耳。唱起來(lái)好懂好聽，緊緊扣住受眾心弦。諸如笑話、謎語(yǔ)、天文、地理、鄉(xiāng)風(fēng)民俗之類，無(wú)所不包。唱法
2024-12-16 16:58
【摘要】7C中小學(xué)課件兩頭尖尖像月牙，水上行走就靠它。7C中小學(xué)課件搖船調(diào)臺(tái)灣民歌7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件
2024-12-15 03:58
【摘要】A同學(xué)們，首先我們來(lái)看幾幅圖片！AAAAA清晨AAA輕輕跟唱旋律，找出你認(rèn)為比較難唱的地方。A指導(dǎo)學(xué)生用輕巧、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。A全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。A
2024-12-15 04:26
【摘要】AA邊搖擺身體，學(xué)生會(huì)倍感親切。演奏時(shí)，要讓學(xué)生似乎坐在船上，有微波蕩漾的感覺，既清新又愉悅。A要有激情，用快慢、強(qiáng)弱、聲音高低的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)詞的意境，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。AA邊聽音樂邊做動(dòng)作，能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。如坐在小船上蕩漾的感覺，自然地讓學(xué)生體驗(yàn)強(qiáng)弱弱的六八拍子。
2024-12-17 10:05
【摘要】搖船調(diào)謎語(yǔ)?什么圓圓，在呀在半天？?什么圓圓，在河邊？?什么圓圓，街呀街前賣呀？?什么圓圓，在眼前？答案?什么圓圓，在呀在半天？（月亮）?什么圓圓，在河邊？（石頭）?什么圓圓，街呀街前賣呀？（鴨卵）?什么圓圓，在眼前？（鏡子）搖船調(diào)什么圓圓在呀在半天呦？什么圓圓在河邊？什么
2024-11-21 13:57
【摘要】歌曲介紹?土風(fēng)舞是一首熱烈歡快的捷克民歌，歌曲節(jié)奏規(guī)整、旋律流暢、音樂朗朗上口，表現(xiàn)了農(nóng)民的載歌載舞慶豐收的熱鬧情景。考一考?⒈大家一起說說歌曲是什么調(diào)、什么拍子？?⒉其拍子的特點(diǎn)是怎樣的？?⒊你能用不一樣的肢體語(yǔ)言表示出來(lái)嗎？?分析歌曲中的音樂符號(hào)及不同的音樂形象。?教師分句唱歌詞，學(xué)生唱歌譜的游戲。
【摘要】AA今天我們上課的內(nèi)容是欣賞歌曲《酒歌》，歌名的關(guān)鍵詞是什么？酒，說明這首歌的內(nèi)容與酒有關(guān)。那么，酒文化與音樂有關(guān)嗎？A下面來(lái)聽聽這首歌《酒歌》。聽后是怎樣的感覺？AAA歌曲表現(xiàn)什么樣的音樂情緒？A這首歌給你留下印象最深的節(jié)奏和旋律是什么？A此曲的音調(diào)糅合了土家族民歌風(fēng)格特
2024-12-17 10:04
【摘要】快樂節(jié)奏三分鐘，引導(dǎo)學(xué)生用青蛙的叫聲來(lái)模仿各種節(jié)奏。這么美的荷花池，到夏天的時(shí)候會(huì)有很多青蛙蛤蟆來(lái)與荷花做伴并唱歌，下面我們用青蛙的叫聲來(lái)營(yíng)造“荷塘歡歌”的景象。請(qǐng)同學(xué)們想好一個(gè)蛤蟆叫的節(jié)奏，師隨意點(diǎn)名模仿，看誰(shuí)的節(jié)奏創(chuàng)作得最好。再聽歌曲，找出你已經(jīng)聽會(huì)的樂句教大家唱一唱。你還有哪幾句不會(huì)唱，請(qǐng)大家來(lái)幫幫
【摘要】介紹格里格：格里格出生于一個(gè)非常美麗的國(guó)家，那里有銀色的雪山、美麗的海岸線、秀麗的莊園、質(zhì)樸而堅(jiān)強(qiáng)的人民，那就是北國(guó)挪威。格里格非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，他一生創(chuàng)作了許多音樂作品，大部分音樂中都表現(xiàn)了北國(guó)挪威壯麗、俊秀的自然風(fēng)貌，農(nóng)村山區(qū)的民間生活和童話傳說中的奇幻形象。格里格是挪威民族樂派的代表人物?！冻烤啊繁皇澜缟蠠釔垡魳返娜藗兎Q為最美的
2024-12-17 15:58
【摘要】A歌唱祖國(guó)A1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖國(guó)》。2、感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識(shí)，了解詞曲作者。目標(biāo)：A欣賞思考：1、這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用？2、談一談你聽后的感受如何？A歌曲介紹《歌唱祖國(guó)》創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色
【摘要】初聽歌曲《小山羊》，感受小山羊的情緒特點(diǎn)。教師帶節(jié)奏逐句范讀，學(xué)生學(xué)讀。會(huì)唱還不夠，還要會(huì)表演，老師來(lái)演演小山羊，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)跟著學(xué)，好嗎？小羊叫的聲音可真大呀！我們也來(lái)模仿一下吧！全班齊讀歌詞。請(qǐng)全班同學(xué)按分組在座位上表演。
【摘要】AAAAAAAAA說一說?樂曲表現(xiàn)了怎樣的意境？請(qǐng)說出你的感受。?形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。月光如水，清澈透明。“追”字賦予畫面以動(dòng)感，朦朧中帶有一些生氣。幽淡的夜幕背景下，云月相逐，相映成趣。A
【摘要】任光曲教學(xué)目標(biāo)：一．能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲《彩云追月》。二．能體會(huì)歌曲情緒，并能用音樂的形式來(lái)表達(dá)自己的感情。三.了解并掌握切分節(jié)奏，“XXXXX”。教學(xué)重點(diǎn):能用圓潤(rùn)、連貫的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：了解并掌握切分節(jié)奏，“
【摘要】今天老師想和同學(xué)們一起去看一看兩只小動(dòng)物，瞧，它們?cè)谶@呢？你們知道它們是誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁茨?？?qǐng)豎起你的耳朵聽好了。要求同學(xué)們注意，加強(qiáng)節(jié)奏練習(xí)。伴著音樂我們小聲地跟著哼唱。教師示范，聽一聽你的演唱和老師的有什么不同？老師看誰(shuí)能把蝸牛的這種堅(jiān)定的感覺唱出來(lái)，請(qǐng)你一邊唱一邊用你的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。
【摘要】《船歌》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《船歌》。教學(xué)目標(biāo)：1、通過語(yǔ)言感知六八拍子；通過歌唱《船歌》，讓學(xué)生感受到音樂與文學(xué)的融合。2、在參與活動(dòng)的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩(shī)意境。教學(xué)重點(diǎn)：1、感受六八拍子的節(jié)奏。2、感受古詩(shī)特有的華夏情韻、如詩(shī)如畫的美境。教學(xué)過程：
2024-11-23 12:33
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