“人才招聘會”將何去何從？(參考版)
2024-11-16 01:53本頁面
【正文】 。最后，薛總表示我院與浙江主力傳媒有著深厚的感情，熱烈歡迎我院同學(xué)加入到主力傳媒公司。這對以后自身的發(fā)展將有很大的幫助。薛總在和同學(xué)進(jìn)行交流時有同學(xué)問到當(dāng)前的就業(yè)壓力和畢業(yè)生畢業(yè)就面臨失業(yè)等問題請教“浙江主力傳媒”對人才的需求將是什么標(biāo)準(zhǔn)？薛立軍回答：“當(dāng)前企業(yè)對人才的需求是很大的，當(dāng)代大部分畢業(yè)生的心態(tài)放不平，你所想干的并不一定適合你，所以要找到適合自己發(fā)展的工作才是最重要的，這也就導(dǎo)致了企業(yè)需求和畢業(yè)生就不了業(yè)之間的錯層。其次，李揚老師介紹，浙江主力傳媒是我院的長期合作伙伴，我院不止一次向浙江主力傳媒輸送我院優(yōu)秀的人才。2011年7月12日，“浙江主力傳媒校園行”宣講會在內(nèi)蒙古民族大學(xué)傳媒學(xué)院舉行，共有新聞專業(yè)、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、教育技術(shù)專業(yè)三個專業(yè)30多名學(xué)生代表參加。第五篇：重負(fù)下畢業(yè)生將何去何從重負(fù)下畢業(yè)生將何去何從現(xiàn)代社會，畢業(yè)生面對挫折不少，淚點很多，笑點卻很少。當(dāng)今社會需要的是知識和能力并重的人才，知識需要豐富，能力鍛煉。但是進(jìn)過深思熟慮后最適合自己的選擇才是最好的選擇。不管結(jié)果如何，這個過程必花費大量人力物力。有些同學(xué)從大一開始準(zhǔn)備，即便放假時仍有不少學(xué)生留校復(fù)習(xí)。據(jù)了解，直接就業(yè)、考研和考公務(wù)員是本科畢業(yè)生的主要去向，雖然近年來考研熱持續(xù)升溫，各個高校也鼓勵學(xué)生考研，但仍有相當(dāng)一部分畢業(yè)生對考研“不感冒”，掂著畢業(yè)證就找工作上班掙錢去了。第四類則是真正為了以后進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的。第三類考生則是工作一段時間后，覺得自己的學(xué)歷和知識不夠，希望通過考研提升自己或者尋求改變和轉(zhuǎn)向。這類考生絕大多數(shù)比較盲目，沒有明確的考研目標(biāo)。大學(xué)校園里流行著這樣一句話：“考研意味著就業(yè)將緩期執(zhí)行。職場專家指出，選擇讀研無可厚非，但缺少職業(yè)規(guī)劃而盲目選擇讀研是對自己的未來不負(fù)責(zé)任，遲早要為自己或盲目、或逃避的選擇付出代價。如果你正計劃考研，那么是否已經(jīng)問過自己讀研的動機？究竟是學(xué)術(shù)研究的需要，還是對“高學(xué)歷好就業(yè)”心存幻想？根據(jù)麥可思公司2010年最新完成的“中國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”顯示，并不是所有的讀研者都是從職業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)動機而讀研的，還有一半的本科畢業(yè)生是出于希望去更好的大學(xué)甚至是因為就業(yè)困難、“隨大流”等動機而讀研。昔有子路為親負(fù)米，今有劉超捐肝救父，孔子若有千里眼，望她能穿過時空的界限，看到今天正值青年的我們，依然可以說一句：后生可畏，焉知來者之不如今也？第四篇：畢業(yè)后我們將何去何從畢業(yè)后我們將何去何從？由于社會競爭的日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)的日益艱難，相信每個新入學(xué)的大一新生都會對將來自己大學(xué)4年的努力方向有所迷茫，不知道究竟該為自己未來的出路捉拿一種準(zhǔn)備。面對傳統(tǒng)文化，我們背的是軀殼，懂的是靈魂，二者缺一不可。他是劉超，她以道德的力量彰顯著感天動地的人間真情，弘揚了中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德。于是，還那么年輕，沒有結(jié)婚的她不顧父母的反對，冒著巨大的生命危險換肝救父。我妹妹今年上小學(xué)，回到家我發(fā)現(xiàn)她在上“國學(xué)班”，便考了他幾則不常見的論語，他背得很流利，但當(dāng)我問到她這些論語意思的時候，他搖搖頭告訴我說：老師沒說要考意思??！老師沒說要考意思就不用知道了嗎？現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)論語大多數(shù)是為了應(yīng)付老師，應(yīng)付考試，有多少人是自愿 主動去學(xué)習(xí)的呢？子曰，你將何去何從？子曰：“父母唯其疾之憂。”子曰；“智者不惑，仁者不憂，勇者不懼。哎！中國教育，您何時才能走出怪圈？何時才能公平？何時才能取消這樣那樣的入學(xué)限制？何時才能讓老百姓不在為孩子上學(xué)的事揪心？盼這一天能來的快些。說實話，在這之前我甚至連什么叫配額生都不知道，我記得我們那個時候就沒有這種說法。一是門檻高，二是學(xué)費高，三是應(yīng)試教育比例高。按照當(dāng)前教育改革的模式，未來私立學(xué)校將異?；鸨?。（三）是配額生名額分配限制，如果你身邊確實就是一所垃圾學(xué)校，而你又不愿意看到孩子的學(xué)業(yè)荒廢，你可能會花高價讓孩子轉(zhuǎn)入讀私立學(xué)校。（二）是不能與城區(qū)孩子一樣選擇心目中理想的高中，除非你孩子的成績處于頂尖水平，教育部門每年會給出幾個統(tǒng)招生名額。但對于政府官員及有錢（權(quán)）有勢的家庭來說，這
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