七年級英語上冊教學反思兩篇5篇范文(參考版)
2024-11-16 01:42本頁面
【正文】 最后，在學生探索問題時，對學生進行引導的技巧方面有待改進，只是死板板的教讀與訓練。，我覺得有以下幾個方面需要改進：首先，我應該合理搭配時間，有些環(huán)節(jié)用時較多，以致其他環(huán)節(jié)用時較少。，我在教學過程中首先讓學生通過圖片讓學生感知學習詞匯，進一步學習單詞；其次，通過A: What’s this ? B: It’s a : What color is it ? B: It’s : How much is it ? B: It’s 10 ，讓學生在情境中學習，以便能形成初步的語言感知，然后創(chuàng)設真實情景，讓學生們交流并表達。這節(jié)課主要有兩個重點：第一個重點：運用圖片形象直觀的學習服飾類詞匯；第二個重點：通過How much進行對話訓練詢問物品的價格。第五篇：七年級英語上冊Unit7 教學反思Unit7 How much are these socks？ 第一課時Section A（1a2c）教學反思薛玉鵬本節(jié)課的多媒體課件內容比較豐富，且圖片鮮活，緊緊圍繞Learn how to ask about the prices話題，進行展開談論如何用英語詢問物品的價格，即培養(yǎng)了學生學習英語的興趣，又營造了一個積極生動的學習氛圍。為了確保英語交際活動開展的成功，教師還要注意把握以下幾點：第一，要當好導演，作好示范，使學生的英語表達收到表情達意的效果；第二，學生口語表達能力的培養(yǎng)要從易到難逐步提高；第三，要及時對學生的英語表達做出評價，表揚敢于上臺表現(xiàn)的學生。七年級英語教師要重視學生英語交際能力的培養(yǎng)，設法給學生營造良好的語言環(huán)境，讓他們在運用中不斷提高英語水平。2）注意創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓學生懂得如何運用英語。這既練習了他自己說寫的能力，又給其他同學每天提供了新鮮的聽力材料，起到了示范作用，激發(fā)了學生說英語的興趣。英語教師應把握課堂教學中聽說訓練的滲透與融入，創(chuàng)造一個全英語教學情境，強化學生聽說英語的意識，在潛移默化中培養(yǎng)學生全英語思維與表達的習慣。在聽懂的基礎上說，在說的同時增強聽的能力，使兩者有機結合，相互促進。沒有認清“聽”和“說”的關系。我知道，聽說是英語交際的關鍵，沒有了聽說，也就無所謂交際。我發(fā)現(xiàn)自己在聽說教學中存在著以下問題：沒有認識到聽說教學的重要性。這是很關鍵的一個重要環(huán)節(jié)。熟背課文能增強英語語感，而正確的英語語感不僅能幫助學生正確的閱讀文章，理解文意，也能幫助學生準確地寫作。5．熟背課文，堅持應用因為農村大多數學生在離開課堂之后并沒有多少聽說英語的機會，而在課堂中學到的也畢竟是有限，但是如果讓他們掌握了規(guī)律，那么在任何時候他們都能通過思考，轉化成自己的知識，繼而形成語言能力。這樣可以增加他們對英語的聽說興趣。七年級上冊的內容，我并不是要以什么語法為基礎，因為這冊的語法并不是十分重要。3．要綜合運用，詞不離句?？捎脕斫檀蟛糠謩釉~和動作性強的名詞）；（2）舉一反三法（形成一種開放式的單詞記憶）；（3）實物情感教學法；（4）討論法（可把新詞與個人的實際生活聯(lián)系起來）；5）聯(lián)系法（就是在學新單詞的時候，也能把以前學的單詞能夠可以聯(lián)系起來記憶。可以通過各種教學手段輔助學生掌握單詞。心理學研究表明，青少年在發(fā)音、動作、..........七年級英語上教學反思淺談單詞教學洪佳1．結合語音教學。注重聽讀訓練。有意識地安排聽寫一些音相近的單詞，一些含有同化、強弱讀、連讀、失去爆破或包含否定的句子；聽寫有數字、人名、地名、年齡、尺碼的對話和短文。而初中側重聽音答問和聽后復述。在聽懂的基礎上說，在說的同時增強聽的能力，使兩者有機結合，相互促進。那么，
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