【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件哪些形狀適合滾動？中小學(xué)課件感受中小學(xué)課件想一想:它們的形狀相同嗎？找一找:哪些能滾動？說一說:哪些蔬菜能滾動？中小學(xué)課件?找一找:哪些不能滾動？?說一說:生活中還有什么能滾動？中小學(xué)課件中小學(xué)課件
2024-12-16 16:51
【摘要】《會滾的玩具》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課主要讓學(xué)生通過利用身邊容易找到的廢舊物品或其他材料，經(jīng)過想象，設(shè)計制作有特色的會滾的玩具。圍繞“會滾”這一玩具特點，展開分析討論；引導(dǎo)學(xué)生思考裝飾形象與材質(zhì)之間的關(guān)系，材質(zhì)的運用與會滾之間的關(guān)系等，尋找解決的辦法，從而讓學(xué)生掌握制作方法，感悟創(chuàng)作的樂趣與價值。玩具之所以“會滾”離不開“圓”，所以讓學(xué)生從不同角
2024-12-02 16:22
【摘要】教者路靜梅再見
2024-12-03 02:05
【摘要】搖啊搖，搖啊搖搖到外婆橋如何搖動起來？怎樣裝飾才好看？
2024-12-03 02:25
【摘要】會走的玩具課前準備1、搜集自己喜歡的玩具資料。2、準備材料，卡紙、彩筆、剪刀、膠水、紙杯等。想一想怎樣讓玩具走呢？玩具結(jié)構(gòu)分為兩部分1、身體部分2、活動部分（車輪、四肢）今天我們制作圣誕老人步驟1、材料、紙杯、卡紙、彩筆、剪刀、膠水
2024-12-15 04:36
【摘要】上美術(shù)課是一件快樂的事！這些玩具是怎樣發(fā)出聲音的呢？小組輕聲討論：?玩具設(shè)計要新穎、裝飾要美觀、要能夠發(fā)出聲音。?可自己完成也可幾人合作完成。?用剪刀時,不要碰觸他人,用完及時收好。?做一位環(huán)保小衛(wèi)士，愛護室內(nèi)環(huán)境。同學(xué)們，快用你們準備好的材料做一個會響的
2024-12-15 12:40
【摘要】第18課學(xué)習(xí)要求：?想一想，怎樣使玩具發(fā)出聲音？?用紙或廢舊材料做一個會響的玩具。裝飾玩具的方法：?（1）繪畫?（2）剪貼?（3）彩紙粘貼等
2024-11-21 01:08
【摘要】民間傳統(tǒng)工藝瑰寶燕車，制作精巧，由木制燕體、硬紙燕翅、小扁鼓、車輪配以傳動細鐵絲、小鐵釘、粘膠組裝而成，巧妙運用了力的傳動原理。部分木鏇玩具運用機械原理，把圓周的直線運動轉(zhuǎn)化為規(guī)律性間歇性運動，玩具能運動，且有聲音伴隨，頗富情趣，深受廣大群眾的喜愛。后端裝有1米左右的木桿，中間站立著展翅欲飛的燕子，燕子前端
2024-11-21 09:29
【摘要】課題會走的玩具課型新授課時教學(xué)目標知識與能力通過用硬紙或卡紙制作玩具的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生由平面到立體的形象思維能力。過程與方法掌握玩具會走的原理及會走的玩具的制作過程。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力，感受美術(shù)活動的樂趣。教學(xué)重難點及處理措施重點：使原先站立
2024-12-02 12:18
【摘要】《會響的玩具》教學(xué)設(shè)計一、教材分析玩具對三年級的學(xué)生來說并不陌生。學(xué)生在從小到大的成長過程中，會有各式各樣的玩具。以往學(xué)生對玩具的認識大多停留在感性層面上，或好看，或好玩，而沒有有意識地從美術(shù)造型的角度去認識玩具。雖然部分學(xué)生也曾在父母或伙伴的指導(dǎo)下制作過簡單的玩具，但怎樣制作出具有造型美、功能新并承載著自己特殊情感的玩具，將是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。本課教
【摘要】會響的玩具說課稿一、說教材：1、教材簡析：人教版第五冊第十四課《會響的玩具》是一堂很有趣的美術(shù)制作課，重溫陪我們走過了童年的玩具，回憶一下玩過的那些會響的玩具，學(xué)習(xí)制作一件會響的玩具，還要比一比誰的玩具發(fā)出的聲音更好聽。這些活動能更好地培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識、動手能力和審美情趣，將想象變成現(xiàn)實。強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)學(xué)生自
【摘要】中小學(xué)課件第18課電腦美術(shù)—畫“花布”中小學(xué)課件圖必有意，意必吉祥中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件電腦美術(shù)畫“畫布”魏長海中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件
2024-12-17 16:01
【摘要】教學(xué)目標：１、通過學(xué)習(xí)用手、樹葉等有紋理的物體初步進行印紋練習(xí)，讓學(xué)生了解繪畫形式的多樣性。２、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識的進行畫面組織。先剪出物體的大輪廓，再剪出圖形中所需要的小部件，隨后粘貼，要注意
2024-12-17 15:59
【摘要】第12課會跳的玩具一、教材分析二、教學(xué)目標三、教學(xué)重難點四、教法學(xué)法五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計一、教材分析：首先我根據(jù)《美術(shù)課程標準》所確立的階段目標，確定《會跳的玩具》一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)
2024-12-15 04:38
【摘要】第17課動物身上的斑點這是什么點？你還能想到其他不同的點嗎？其他不同的點說一說哪些動物身上有斑點？說一說動物身上的斑點有什么不同？觀察：點的大小、形狀、顏色點的大小點的形狀點的顏色比一比：?兩幅圖有什么不同？?哪幅畫中的點更有變化？圖1
2024-12-16 18:23
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