跳蚤市場活動方案(參考版)
2024-11-16 01:28本頁面
【正文】 家長交以學生一定的散錢，活動結束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數交回家長處。通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”本次活動宗旨有二：本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用 , 以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經濟”思想。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”.現在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地 3000平方米、設有 1000 多個攤位的商業(yè)區(qū)。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。附：《告家長書》家長朋友：您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經濟”的思想，五年級部決定于明日開辦“紅領巾跳蚤市場”.“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于 19 世紀末的法國。由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。九、注意事項：交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”.各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。八、活動細則：全班以小組為單位根據劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多。老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。七、活動程序：以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主 1 名，營業(yè)員 35 名。E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。主要體現在語言交際能力的訓練。C、具備一定的招攬生意的技巧和方法。六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：A、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養(yǎng)。要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。五、活動目標 :要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。（每人精品 25 件）向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參加交易會。由班主任進行適當的技術培訓。得到家長的支持和配合。通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創(chuàng)設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。外語實驗學校大隊部跳蚤市場活動方案（二）活動目的：本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用 , 以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經濟”思想。六。將物品拿在自己手上在活動過程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。：辛苦這四個班級的班主任提前讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。二、活動時間（遇雨天另行通知）三、活動地點學校操場，具體位置見站位圖四、活動對象全體師生、家長志愿者五、各中隊根據活動內容和形式安排好售貨員、收銀員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當的技術培訓。物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿服務社作為“愛心基金”,為貧困學生送去新
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