20xx教師年度考核個人述職(參考版)
2024-11-16 01:23本頁面
【正文】 。教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，對先進的教學設施運用不是很得心應手。五、工作不足。秋學期，指導學生參加繪畫比賽，獲得縣級三等獎。付出就有收獲。在平凡的崗位上，我總是以培養(yǎng)英才為根，以勤奮務實為本，一心撲在工作和學習上，崗位意識強，不計較得失，不圖報酬，從早到晚，與學生朝夕相處，努力做到了出滿勤的要求。也就是這樣，我先后帶的兩個班班風良好，學風濃，教學成績優(yōu)秀。在較好地完成教學工作的同時，我堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。教學中，我狠抓“備、教、批、輔、考、評”六個基本環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，大幅度提高教學質量。一年來，在教學中，我勤于學習，勇于探索，堅持教書育人，能熟練自如地駕馭教材，注重培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。按照學校“做幸福教師，鑄陽光學生”的理念號召，我把教師職業(yè)理解為“示范”和“關懷”四個字，并在工作中實踐著。教師的光榮源自高尚的師德。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。第五篇：教師考核個人述職（推薦）2016年教師考核個人述職馬坪中心校覃會麗本,本人在象州縣馬坪中心校擔任畢業(yè)班班主任和數(shù)學教學。在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在缺乏，不時的總結經(jīng)驗，不時的空虛自身的教學水平和班級管理水平。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就和時褒揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。這樣，就充沛調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，協(xié)助你的朋友”的互幫互學主題活動。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我 ：一方面培養(yǎng)好尖子生，趕的良好學習氛圍。例如，自身經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。思想端正，作風正派，服從領導的工作布置，辦事認真負責。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。我注意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，注意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關系。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，老實有禮，互助互學，使學生得到了全 1面的發(fā)展。自身還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進協(xié)助后進，以好帶差，促進雙贏效果，充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在學校黨支部、行政的領導下，我始終按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，并貫徹于所有教學工作的始終,并把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入學校教育的全過程?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。四、工作業(yè)績。三、出勤履職方面。在多年的班主任工作實踐中，我深刻認識到要帶好一個班，必須把握一個“嚴”字，灌輸一個“愛”字，突出一個“情”字。一年來，在教學中，我勤于學習，勇于探索，堅持教書育人，能熟練自如地駕馭教材，注重培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。按照學?！疤幪幍掠龍觥⑷巳说滦袔煛钡奶栒?，我把教師職業(yè)理解為“示范”和“關懷”四個字，并在工作中實踐著。教師的光榮源自高尚的師德。在今后的日子里，我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐，一步一個腳印地搞好本職工作。總結只關乎過去，未來的路要更踏實的走。我注意了以課堂教學為載體，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，注意體現(xiàn)學生為主體，老師為主導兩者間的關系。在這良好的大環(huán)境中，我虛心地向前輩們學習，認真分析教材，積極聽課，做到教學“三多三少”。此外，在“勞動節(jié)”“國慶節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等，我們班開展了形
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