【正文】 另：九年級(jí)畢業(yè)班單列計(jì)劃。填寫好學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告冊。組織好各年級(jí)期末考試工作。協(xié)助德育處召開全體教師會(huì)、家長會(huì)。做好各年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作。6月：協(xié)助德育處做好慶?！傲粌和?jié)”活動(dòng)。協(xié)助教研室做好教案、作業(yè)評(píng)比工作。協(xié)助教研室有針對(duì)性地進(jìn)行聽課。做好開家長會(huì)的準(zhǔn)備工作。做好期中考試的準(zhǔn)備工作。與教研室一同不定期抽查教案，了解教學(xué)進(jìn)度。不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。與教研室一同做好教學(xué)全程監(jiān)控。檢查教師提前備課情況。填寫教師教學(xué)進(jìn)度表。制定新課表，作息時(shí)間表，課時(shí)安排表?？傊緦W(xué)期，我們要堅(jiān)持“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，注重實(shí)效”的原則，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)三四十團(tuán)中學(xué)校教育工作的新局面。教務(wù)處和教研室將對(duì)聽課進(jìn)行抽查。(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展充分利用各種程培訓(xùn)、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補(bǔ)己之短。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料。協(xié)助教研室檢查教師備課情況，每周一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量。課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守！（二）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。檢查坐班，有事跟教務(wù)處請(qǐng)假，按請(qǐng)假制度辦事，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。落實(shí)陽光體育活動(dòng)，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，并對(duì)初中生進(jìn)行體能測試，及時(shí)上傳。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。評(píng)卷、散學(xué)典禮。教學(xué)信息反饋,作業(yè)檢查。學(xué)科竟賽。教學(xué)信息反饋,檢查教案,作業(yè)檢查。五月:期中質(zhì)量分析。作業(yè)檢查,教學(xué)信息反饋,教案展評(píng)；期中復(fù)習(xí)、考試。學(xué)科競賽,中考百日誓師大會(huì)。檢查教案,開學(xué)典禮。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要相互協(xié)助，取長補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷提高工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為我校再創(chuàng)輝煌做出自己的貢獻(xiàn)。總之，在新的學(xué)期，新的形勢下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。搞好初三學(xué)生管理工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。七、八年級(jí)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)，突出教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不讓問題留到九年級(jí)，杜絕教學(xué)先松后緊，學(xué)生先耍后學(xué)現(xiàn)象。抓好各年級(jí)管理及教學(xué)工作。通過合作、探究、啟發(fā)、課外輔導(dǎo)等多種教育方法，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都取得進(jìn)步，使學(xué)生整體合格率有新的突破。積極進(jìn)行教學(xué)反思和研究，積極制作教學(xué)課件和撰寫論文等，多種途徑幫助教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研修培訓(xùn)工作。繼續(xù)實(shí)施校長、下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、組長推門聽課制度，及時(shí)了解教情、學(xué)情，有針對(duì)性的研究和指導(dǎo)教學(xué)。圍繞課堂抓業(yè)務(wù)，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞學(xué)科抓突破，圍繞質(zhì)量促質(zhì)量。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本研修培訓(xùn)工作。力爭圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好校本教研工作，開展全員賽教活動(dòng)，大力推崇適應(yīng)不同教育對(duì)象的新型課；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，全面提高學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)均要有方案，活動(dòng)資料存檔。各項(xiàng)競賽精心組織，有計(jì)劃地實(shí)施，著眼于全面素質(zhì)的提高，做到以賽促教，以賽促學(xué)。1繼續(xù)完善和創(chuàng)新《教研室量化細(xì)則》。鼓勵(lì)實(shí)行課程改革，降低期末考試權(quán)重，提高平時(shí)成績權(quán)重，重點(diǎn)通過加強(qiáng)教學(xué)過程管理提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過程中師生的互動(dòng)，以及教師對(duì)學(xué)生的檢測評(píng)估與反饋。教師依據(jù)教學(xué)過程中的教學(xué)原則和教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，寫好學(xué)期總結(jié)反思。配合學(xué)校行政對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行必要的考查，特別是對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)規(guī)范等方面，具體要求制定一套較完善的落實(shí)措施。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)教研論文。根據(jù)學(xué)校的備課規(guī)范要求，組織集體備課活動(dòng)，要求活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)中有中心發(fā)言人，活動(dòng)后有總結(jié)和反思。根據(jù)教務(wù)處和科研處的工作安排以及本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)人人參與、和諧交流合作，全面提升我校教師教學(xué)能力、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益。詳見：湖南外國語職業(yè)學(xué)院學(xué)生意見評(píng)價(jià)反饋表六、教研室評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方法與措施充分發(fā)揮教研室的職能作用，構(gòu)建主體多位的校本教研網(wǎng)絡(luò)，完善其建設(shè)與評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)。建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系，是推動(dòng)課程改革順利進(jìn)行的關(guān)鍵。（二）學(xué)生學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)內(nèi)容、方法與措施學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師業(yè)績評(píng)價(jià)是教師走向?qū)I(yè)化成長的成功表現(xiàn)。對(duì)常規(guī)工作成績顯著的教師及時(shí)表揚(yáng)、及時(shí)宣傳、全面展示。B、依據(jù)每月上報(bào)教務(wù)處的常規(guī)檢查申報(bào)表進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查中如發(fā)現(xiàn)與上報(bào)有出入或弄虛作假現(xiàn)象，按常規(guī)評(píng)價(jià)方案之規(guī)定執(zhí)行。②不定期檢查方法：A、對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)抽查，抽查結(jié)果當(dāng)場亮相，并要求教師本人簽字，學(xué)校蓋章。B、每學(xué)期學(xué)校舉行一次教師教育教學(xué)規(guī)范大檢查。評(píng)價(jià)小組成員檢查，檢查內(nèi)容作好記錄，納入常規(guī)各項(xiàng)管理工作之中。形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，變跟著老師學(xué)，為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)要求：(1)、加大對(duì)班級(jí)的指導(dǎo)，形成教師+專業(yè)班級(jí)的模式，做班級(jí)的助理輔導(dǎo)員，加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)。(2)、教師請(qǐng)假按相關(guān)制度辦理。(3)、營造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問難的環(huán)境和條件，鼓勵(lì)學(xué)生勤思多問，大膽爭論。(2)、教師儀表端莊大方，教態(tài)親切活潑，且語言簡潔明快，豐滿有韻味。（4）、評(píng)比內(nèi)容：作業(yè)的份量和層次，作業(yè)的啟發(fā)性，作業(yè)的教育性、教師批語等。（3）、本學(xué)期要進(jìn)行一次全校性的每位教師所任教科目的全班優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，獲獎(jiǎng)等級(jí)按校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)計(jì)算。作業(yè)要求：（1）、革新作業(yè)方式，盡量避免出現(xiàn)完成任務(wù)式作業(yè)，通過作業(yè)要能起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、教育學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。（一）教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)習(xí)筆記（教學(xué)隨