【正文】 。再如，你肯定有過害羞、慚愧、心跳的經(jīng)歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個(gè)碰頭頂，臉會變紅。但身邊那些看起來很俗的事情，往往也蘊(yùn)涵著人生的真知和享受。練練吧，沒虧吃。這篇作文，你可以寫你成長的經(jīng)歷，詳略要得當(dāng)。預(yù)測九：《我很XX，但是我很XXX》推薦理由：成長中，總有一些不如意的機(jī)遇，但成長就是克服阻力，在追求中進(jìn)步的。前面的補(bǔ)題，既可以是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現(xiàn)象。既然這樣，你曾經(jīng)領(lǐng)略出什么，就寫出來吧。在選材的時(shí)候，最好是生動些、詼諧些。不過，這篇作文孩子們不會感到為難，寫生動則難了些。課堂里肯定發(fā)生過許多你難忘的事情，或者出現(xiàn)過很多觸動心靈的人物，回憶一下，補(bǔ)全題目，寫出你真實(shí)的感受吧。這篇作文可以寫成“總分總并列段”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然，也不妨寫成小標(biāo)題作文。在校園中成長、在這座城市里成長、在溫暖的家庭中成長；在思念中成長、在一次次跌倒后成長、在訓(xùn)斥中成長；在霧霾中成長、在自信中成長。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實(shí)感受。預(yù)測六：《在XXXX中成長》推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。當(dāng)然，就作文而言，“你”最好是一種看見到摸得見的人物和事物。其次，題目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質(zhì)。預(yù)測五：《與你一起走過的時(shí)光》推薦理由：這是寫人寫事且偏向于寫人的作文，具有一定的難度。這對于習(xí)慣于寫大事，寫長故事的學(xué)生而言，把瞬間寫大，顯得極具挑戰(zhàn)性。預(yù)測四：《XXXX的精彩瞬間》推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡單，但是寫起來很不容易。例如，你可以寫風(fēng)雨中交警的堅(jiān)守——愛是風(fēng)雨中的堅(jiān)守；你可以寫母愛——愛是清晨餐桌綠洲；你可以寫軍人——愛是路邊那么驚艷的綠色；你可以寫扶貧濟(jì)困——愛是青春無私的風(fēng)險(xiǎn)。愛，既可以是母愛、父愛、師愛，也可以引申為“大愛”，即愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法等。寫一件事，放大，抒情，就是一篇中國夢的好作文。如果是民工，在勞累的夜晚，有一張容身的床，就這中國夢的組成部分。對正義的渴望、對環(huán)境的保護(hù)、對住房的期待、對健康的思考，都是中國夢的組成部分。這類話題作文，不能講大話，說大道理，必須從小見大。預(yù)測三：“愛”“正能量”話題作文推薦理由：當(dāng)前，“正能量”這個(gè)詞，見報(bào)率很高。寫出你身邊的一種感人的場面或景象，抒發(fā)你內(nèi)心的感悟和感慨，提煉出對成長有益的價(jià)值，是這篇作文的要求。預(yù)測二：《觸動心靈的風(fēng)景》推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結(jié)合，甚至，你可以寫成一篇單純的寫景作文。例如：住房、誠信、環(huán)保、平安、醫(yī)療等，圍繞一個(gè)主題，寫記敘文，感悟中國夢即可。每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)夢想都是中國夢的一部分。預(yù)測一：《我的中國夢》、《夢中的XXXX》。這里的“感動”，可理解為“觸動心靈”。不管中考作文怎么出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊的人、身邊的事兒、身邊的景。大家一定要記住，如果你在考場上寫字不端正，卷面臟，你的備考工作，效果幾乎就是零了。在此意義上講，各位考生首先注意卷面的干凈和行文的規(guī)范，根據(jù)記敘文的要求進(jìn)行備考。歸納起來，基本上有三部分，一是寫字、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號的要求；二是文體的要求，就是記敘文，寫的內(nèi)容要具體。筆者對此有一定的自信。如果你對上述的10個(gè)預(yù)測，都能寫一篇作文，素材來自于自身的生活和閱歷，我想，逮住今年的中考作文，基本上八九不離十了。再如，你肯定有過害羞、慚愧、心跳的經(jīng)歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個(gè)碰頭頂，你不臉紅才怪呢。但身邊那些看起來很俗的事情，往往也蘊(yùn)涵著人生的真知和享受。練練吧，沒虧吃。這篇作文，你可以寫你成長的經(jīng)歷，詳略要得當(dāng)。預(yù)測九：《我很XX，但是我很XXX》推薦理由：成長中，總有一些不如意的機(jī)遇，但成長就是克服阻力，在追求中進(jìn)步的。前面的補(bǔ)題，既可以是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現(xiàn)象。既然這樣，你曾經(jīng)領(lǐng)略出什么，就寫出來吧。在選材的時(shí)候，最好是生動些、詼諧些。不過，這篇作文孩子們不會感到為難，寫生動則難了些。課堂里肯定發(fā)生過許多你難忘的事情，或者出現(xiàn)過很多觸動心靈的人物，回憶一下，補(bǔ)全題目，寫出你真實(shí)的感受吧。這篇作文可以寫成“總分總并列段”結(jié)構(gòu)，當(dāng)然，也不妨寫成小標(biāo)題作文。在校園中成長、在這座城市里成長、在溫暖的家庭中成長； 在思念中成長、在一次次跌倒后成長、在訓(xùn)斥中成長； 在霧霾中成長、在自信中成長。建議考生就這篇作文，從不同的角度寫出自己的真實(shí)感受。預(yù)測六：《在XXXX中成長》推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。當(dāng)然，就作文而言，“你”最好是一種看見到摸得見的人物和事物。其次，題目中的“你”，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種品質(zhì)。預(yù)測五：《與你一起走過的時(shí)光》推薦理由：這是寫人寫事且偏向于寫人的作文，具有一定的難度。這對于習(xí)慣于寫大事，寫長故事的學(xué)生而言，把瞬間寫大，顯得極具挑戰(zhàn)性。預(yù)測四：《XXXX的精彩瞬間》推薦理由：這是寫事兒的作文，貌似簡單，但是寫起來很不容易。例如，你可以寫風(fēng)雨中交警的堅(jiān)守——愛是風(fēng)雨中的堅(jiān)守；你可以寫母愛——愛是清晨餐桌綠洲；你可以寫軍人——愛是路邊那么驚艷的綠色；你可以寫扶貧濟(jì)困——愛是青春無私的風(fēng)險(xiǎn)。愛，既可以是母愛、