【正文】 四、存在的問題教師的業(yè)務(wù)水平和思想水平有待提高。2013年我校被評為市級師德建設(shè)先進(jìn)單位，2015年春季在區(qū)運(yùn)動會上獲得隊列優(yōu)秀獎和精神文明獎。2016年中考我校再創(chuàng)佳績?nèi)。逯腥雽W(xué)率名列全縣第二名，綜合排名全區(qū)第三名。三、取得的成績幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“謹(jǐn)、信、愛、文”的良好校風(fēng)。關(guān)注貧困學(xué)生，及時做好心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（六）、重視開展豐富多彩的文體活動在學(xué)生管理方面，我校更是通過多途徑、多方法對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育、感恩教育、服務(wù)教育等，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀。通過課題研究，教師涌動著激情，充滿著幸福，同時也撰寫了大量的研究隨筆和論文。我校積極開展以校為本的教學(xué)研究，確立核心課題。我校積極開展校本教研活動，為不同層次教師創(chuàng)設(shè)展示教學(xué)的平臺，讓教師在一次次的課堂歷練中，學(xué)會教學(xué)。課堂教學(xué)是師生共同的活動，是課程實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點轉(zhuǎn)向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習(xí)。尤其強(qiáng)調(diào)的是教師在備課過程中預(yù)設(shè)小組活動出現(xiàn)的情況，為小組教學(xué)順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。以每學(xué)期開始的開學(xué)第一課為例，我們要求教師的教學(xué)設(shè)計要有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要在全過程中為學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。讓教師在教研中，交換信息，經(jīng)驗共享，以推動校本研究。（五）、重視校本研修的開展（1）、開展常規(guī)教研活動我校每周進(jìn)行一次教研活動，在教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)度下，教研組長具體組織，按照教導(dǎo)處布置的任務(wù)定時完成。三是認(rèn)真組織校級“教學(xué)評優(yōu)課”、“教研組示范課”、“各教研組推門課”，積極探索課堂教學(xué)改革之路，教師課堂教學(xué)水平有了很大的提高，展示了我校新課程改革取得的可喜成果。在教師間的交流和討論中，加深了對新課程的理解。一是加強(qiáng)教學(xué)改革，積極推進(jìn)新課程。尤其是對青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺，允許失敗，善待失敗。三是當(dāng)好組織者。二是當(dāng)好服務(wù)者。一是當(dāng)好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫腳”為“指導(dǎo)幫助”，變“檢查評比”為“協(xié)商切磋”。堅持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，通過及時調(diào)研，聚焦課堂，通過教師的常態(tài)課發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，找出課堂困惑，在聽課、評課、研討、測試的過程中共同提高。我校在教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。（二）、重視教學(xué)制度建設(shè)我校制定了相應(yīng)制度，以制度作保證，強(qiáng)化過程管理，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。二、教師隊伍和教學(xué)方面近年來，我校積極踐行社會主核心價值觀，認(rèn)真貫徹落實上級各級教育主管部門的精神，抓管理，促質(zhì)量，努力做到“六個重視”。近年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的不懈努力下，白團(tuán)中學(xué)由一所瀕臨兼并的學(xué)校，逐漸發(fā)展壯大起來。今年暑假我校將對學(xué)生自行車場地進(jìn)行硬化，美化功能室地面。在2016國檢的基礎(chǔ)上新配備學(xué)生電腦55臺，教師機(jī)69臺；安裝電子白板15臺，豐富了教師課堂教學(xué)容量，提高了教師計算機(jī)使用水平。學(xué)校占地面積15127平米?？傊?，在市委、市政府和市教育局的親切關(guān)懷下，晉州四中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開拓創(chuàng)新，努力實踐“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念，治校辦學(xué)的整體水平又邁上了一個新的臺階，今年中考在考生大幅度減少、生源質(zhì)量降低的情況下，晉州一中上線100人，晉州二中以上上線162人，我校被教育局命名為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。在四中，學(xué)校綠化面積將近總面積的50%，學(xué)校總體思路就是建設(shè)百年校園、綠色校園、書香校園。我校“教師沙龍”和“班主任沙龍”活動成了新常態(tài)，“教師沙龍”活動要求每個老師講述自己平凡的故事，可以談親情，談愛好。上學(xué)期市文聯(lián)為我校出版了《梨香潮》?？?，本學(xué)期我校創(chuàng)辦了校刊《四中人》，著名京劇表演藝術(shù)家張建國為我們題寫了刊名。每年組織新生軍訓(xùn)，去年一年相繼組織學(xué)生參加了《語文報》和步步高公司聯(lián)合舉辦的“步步高杯”作文競賽，舉辦了“中國夢”歌詠比賽，春季運(yùn)動會舉辦大型開幕式，特邀演說家王楓為學(xué)生和家長進(jìn)行勵志演講。又如一名女教師懷孕，任教班級在四樓，后勤專門為她在教學(xué)樓四樓開了一間廁所，學(xué)校在管理學(xué)生上，我們堅信“四中學(xué)生，潛力無窮，自強(qiáng)不息，學(xué)業(yè)必成”，倡導(dǎo)“和諧的師生關(guān)系就是教育質(zhì)量”。學(xué)校關(guān)心教職工和學(xué)生，營造和諧的氛圍。我校還在“和祥樹”和“守望柳”上建造了鳥巢。學(xué)校還為樹齡最長的大柳樹取名為“守望柳”，我校保護(hù)“流浪狗”、“流浪貓”，寒假時門衛(wèi)有一份特殊工資就是給流浪狗和流浪貓喂食，我?，F(xiàn)在有兩只流浪狗，每天晚上在教學(xué)樓門前休息，成了一道風(fēng)景。和諧校園應(yīng)該具有“民主、公平、關(guān)愛、有序”四個基本特征。和諧 的校園每一人、每一事、每一物都應(yīng)該是一道靚麗的風(fēng)景，都表現(xiàn)出校園的和諧。這景是由人、事、物構(gòu)成的。我校開展星級教師和星級學(xué)生評選活動，每月召開學(xué)生表彰大會，榜樣的力量催生了全校師生愛崗敬業(yè)和刻苦學(xué)習(xí)的激情。）、梁云慈（河北省文科狀元，現(xiàn)就職于清華大學(xué)）、游軍玲、張艷釵、張占朝（接受過溫家寶總理的接待）等用燈箱展現(xiàn)出來，還展出“感動中國十大人物”。我校傾心打造清華路德育長廊、平安廣場中國夢墻體畫、勵志園紫藤長廊、樹人路花語人生長廊、暖氣過橋勵志標(biāo)語、北大林植物園、將軍林月季園，今年我校還計劃種植五彩石竹、金雞菊、五色草和月季等花草，賞心悅目、充滿生機(jī)的文化環(huán)境，為師生的工作學(xué)習(xí)提供了保障，促使師生形成健康向上的心理氛圍，成為激勵師生愛校、敬業(yè)、樂業(yè)、愛生活的情感源泉，極大地增強(qiáng)師生對學(xué)校的向心力、內(nèi)聚力、榮譽(yù)感。我們在細(xì)節(jié)上下功夫，為買迎賓廣場的校訓(xùn)石我們六下曲陽，校訓(xùn)石即象 一頭勤耕的老牛，又象一頭吉祥的大象，更象一頭昂首的雄師，上面“上善若水”四個大字取自于王羲之的字并記。凈化環(huán)境，持之以恒；綠化環(huán)境，大氣和諧；美化環(huán)境，彰顯個性。在精神層面上，學(xué)校以和諧理念激勵教師，用科學(xué)管理培育學(xué)生，用創(chuàng)新精神辦學(xué)興校。“激情”文化，就是要對通過學(xué)校文化的拓展與深化，通過對學(xué)校文化建設(shè)的不斷創(chuàng)新，使學(xué)校從環(huán)境面貌到人文精神，從師生的耳濡目染到心思神想，都能產(chǎn)生一種與時俱進(jìn)、激人向上的激情氛圍。學(xué)校文化是一所學(xué)校的綜合個性，是一所學(xué)校的精、氣、神，它是一種無形的精神力量。新課堂上實現(xiàn)了學(xué)生當(dāng)家作主，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，人人是老師，處處是講臺。經(jīng)過反復(fù)的教研和課堂實踐，我們確定了新課堂教學(xué)的八個步驟：出 示目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作研討、展示交流、點撥提升、當(dāng)堂檢測、補(bǔ)救清遺、課堂小結(jié)。第三是課堂評價的轉(zhuǎn)變。學(xué)校課程改革的實施，首先要求教育理念的轉(zhuǎn)變，課堂不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的心理素質(zhì)、自學(xué)能力、思維品質(zhì)與實踐能力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)造性和追求精神。多年來，我們一直致力于高效課堂的探索，我們提出了生態(tài)課堂的管理理念，認(rèn)為只有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的熱愛學(xué)習(xí)，課堂才能真正有效。除了校本教研，學(xué)校每學(xué)期派骨干教師前往外地名校參觀學(xué)習(xí)，近幾年來，我們先后組織教師到衡水中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、山東濰坊廣文中學(xué)、濰坊新華中學(xué)、山東魏橋?qū)嶒瀸W(xué)校、山東即墨二十八中、邢臺威縣人才學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，相繼邀請河北師范大學(xué)張愛華教授、清華大學(xué)英語博士生導(dǎo)師龍嘯教授、晉州一中教導(dǎo)處主任武瑞果、教導(dǎo)處副主任吳建鎖、優(yōu)秀青年教師劉曉來校做報告。課堂上，老師的角色從傳授者變?yōu)榱艘龑?dǎo)者，將學(xué)生看成與自己平等的合作體，亦師亦友，教學(xué)相長。我校要求每一位教師都能用真情撥動學(xué)生“真善美”的神經(jīng)，絕不能讓教育成為一種隨意的敷衍和應(yīng)付。三、培養(yǎng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊，打造高效課堂教師是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最重要因素，唯有教師隊伍建設(shè)好了，學(xué)校才能為學(xué)生提供源源不斷的福祉。我們認(rèn)為，教育的理想境界應(yīng)該是：成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺，成為學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的理想空間。一個沒有理想的學(xué)校，也不可能走得多遠(yuǎn)。（三）進(jìn)一步提升辦學(xué)品位提升辦學(xué)品位就是提升學(xué)校的精神追求，堅守教育理想。四中學(xué)生，潛力無窮，自強(qiáng)不息，學(xué)業(yè)必成。一年來，我校進(jìn)一步深化、細(xì)化教育教學(xué)管理，在分班、排課、聽課、自習(xí)、考試、常規(guī)檢查等各個環(huán)節(jié)實現(xiàn)科學(xué)管理、有序管理、有效管理。六是從考核獎懲抓起，建立健全績校工資獎勵機(jī)制，做到工作安排到了哪里，考核獎懲就跟到哪里，這樣就能促進(jìn)精細(xì)管理的形成。五是從課堂抓起。四是從環(huán)節(jié)抓起。做事無計劃和計劃不實在、計劃不落實是一回事。規(guī)范和程序的建立，不但有據(jù)可依，而且能夠忙而不亂，便于把事情到位做細(xì)做精。一是從要求抓起，每件事要求越明確越具體，越有利于操作和精細(xì)化管理。精細(xì)化管理是學(xué)校適應(yīng)激烈競爭環(huán)境的必然選擇，也是學(xué)校謀求可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。這是四中人對教育本質(zhì)特征的一種全新認(rèn)識，也是四中人對校園文化建設(shè)的追求目標(biāo)。要追求人與人、人與自然、人與社會以及學(xué)生、教師、學(xué)校的和 諧發(fā)展，促進(jìn)“兩個最大化”——學(xué)生在校發(fā)展的最大化、終身發(fā)展?jié)摿Φ淖畲蠡?，通過“嚴(yán)管理，建隊伍，提質(zhì)量”，把四中辦成真正意義上的“精品學(xué)?！薄Ｒ獎?chuàng)造精品，奉獻(xiàn)精品，追求卓越。我們牢固樹立了教育就是服務(wù)的觀念，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，使學(xué)校的各種教育活動都為學(xué)生的成長、成才服務(wù)，各種制度都能著眼于調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，各種教育資源都能集中到滿足學(xué)生成長、成才的需要上來。要用發(fā)展的眼光看待教職工，發(fā)現(xiàn)每一個人身上的閃光點，為教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個理想的人文環(huán)境，讓教師在被賞識的幸福感中愉快地工作。要積極提供平臺，引導(dǎo)教師們理解教育、熱愛教育、奉獻(xiàn)教育，把教育作為崇高的事業(yè)來追求，從中尋求工作、生活的樂趣，實現(xiàn)人生的價值，從而不斷增強(qiáng)老師們的幸福指數(shù)。教師的幸福在于展現(xiàn)自我的風(fēng)采。同時要求老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，不斷改進(jìn)教育方式和方法，與學(xué)生一起分享人類的精神財富，分享各自的生活經(jīng)驗，分享師生融洽的情感，讓師生共享教育過程的幸福。學(xué)校不僅要關(guān)注教育結(jié)果的幸福，更要努力追求教育過程的幸福。追求教育的幸福就是追求學(xué)生的幸福，就是要讓晉州四中的學(xué)生在受教育的過程中感受到學(xué)習(xí)、生活、生命、人生的幸福，就是要讓晉州四中的學(xué)生志存高遠(yuǎn)，心懷天下，會求知、會生活、會做人、會創(chuàng)造，勇敢地放飛希望與夢想。投資367萬元的新餐廳正在建設(shè)中，將建成我市第一個學(xué)校室內(nèi)體育館。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，每個教室均配有多媒體教學(xué)設(shè)備，擁有標(biāo)準(zhǔn)化的理化生實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室和音樂、美術(shù)、書法等專用教室，圖書室藏書52000冊。校園綠化面積適宜，造型美觀，做到了綠化、硬化相結(jié)合，整個校園整潔