赴浙江大學學習體會(參考版)
2024-11-16 00:24本頁面
【正文】 在以后的工作中，我將反復思考，把學到的精神、經(jīng)驗和做法運用到具體工作中，借鑒浙江一些有益的做法，扎扎實實工作，為建設(shè)“美麗雨城 生態(tài)強區(qū)”貢獻自己最大的力量。通過這次赴浙江大學學習培訓和現(xiàn)場教學，使我更加堅定了做好工作的信心，更進一步增強了發(fā)展的緊迫感和責任感。四、明確方向，勤勉工作通過此次培訓，使我對做好新形勢下的群眾工作有了更深刻的理解，我將結(jié)合此次培訓內(nèi)容，把所學到的知識運用到當前的各項工作當中，提高政治敏銳性和鑒別力，保質(zhì)保量完成各項工作任務。三、有了新收獲，得到了新啟示通過學習培訓和參觀考察，我深感要做到工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，即面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，即面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，即在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，即善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，即要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，即每個人要把學習當成是畢生的任務。三是感悟到創(chuàng)新的重要性，創(chuàng)新能力涉及方方面面，對社會的體制機制、政策措施，對人們的思想觀念、行為方式等，都提出了新的要求。二是認識到借鑒是學習的最好方式，浙江省的經(jīng)濟、社會的發(fā)展超前，他們的今天，是我們的明天。我們與發(fā)達地區(qū)的差距相當大，而且還呈現(xiàn)出進一步拉大的趨勢，如果再不加快發(fā)展，差距將會越來越大。浙江在發(fā)展過程中，形成了靈活的機制優(yōu)勢和舉全民之力、集社會之財推動發(fā)展的良好局面。突出表現(xiàn)在經(jīng)濟增速快，運行質(zhì)量高，發(fā)展氣魄大，人民生活水平高；二是產(chǎn)業(yè)特色鮮明。我們看到了浙江人艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識。這次學習培訓的時間雖然很短，但我感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。鄭倉元教授結(jié)合實際，深入淺出的為我們講解了《以五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，全面建成小康社會——學習五中全會的基本精神》、江錦軍博士結(jié)合中國城鎮(zhèn)化實際，及當前城市管理中存在的問題及難點，專題講解了《城市管理創(chuàng)新與公共服務》熊衛(wèi)平博士講解的《突發(fā)事件管理與媒體應對》讓我受益匪淺，黃瀏英教授的《美麗鄉(xiāng)村品牌營銷與策劃》讓我對我區(qū)災后重建中的美麗新村建設(shè)有了很多啟發(fā)與期待，以及余知行教授講解的《領(lǐng)導力創(chuàng)新管理與實際——快樂工作》、應云進教授的《全面深化改革政策解讀與招商引資》、鄭加成博士得的《習李經(jīng)濟與中國經(jīng)濟新常態(tài)》方面的專題講座。主要體會有以下幾點：一、學習內(nèi)容豐富、學習方式靈活多樣學習期間，一方面聆聽了知名教授們的授課。走進浙江大學，撲面而來的濃厚學術(shù)氛圍，一下子感染了我們，無處不體現(xiàn)著其“求是”的學風和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。來這里吸納了求是、創(chuàng)新、包容、鎮(zhèn)定，在通往未來的路途上，我將帶著責任，奮斗著、歡呼著，思考著，始終健康、快樂、努力地去面對每一天。短短4天的學習時間一晃而過，俗話說得好：去的最快的總是最美的時光。課堂上，他采用得最多的是師生互動的方式，在每教一種技能方法之后他都要求學員能主動上臺現(xiàn)場演練一番，在他的這種教法之下，我們學到了更多的演講技能，知道了一般人在演講方面存在的問題；知道了演講要
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1