【正文】 學(xué)校盡一切所能，調(diào)動一切積極因素，創(chuàng)造一流條件，滿足不同層次、不同特長學(xué)生的發(fā)展需要，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)各類特長生，開展各類特長展示活動，使他們在學(xué)校健康、活潑、全面地發(fā)展，著力打造現(xiàn)有條件下的優(yōu)質(zhì)教育，全面滿足社會需求，促進學(xué)校的快速發(fā)展。提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)精品學(xué)生，滿足社會需求。四是繼續(xù)開展教學(xué)展示活動，使這一活動在要求每位老師都參與的基礎(chǔ)上，從單純的上課向上探討課、精品課轉(zhuǎn)化。校級教研活動每周開展1次，校級教研活動以統(tǒng)一的新課程理念、課標、教育思想學(xué)習(xí)和案例分析、課例評析、典型課觀看、討論為主；備課組教研活動除固定周活動時間外，因其不受時空的限制，可隨時隨地開展備課，教學(xué)研討，案例分析，問題探討解決等活動。二是加強教育科學(xué)研究，積極為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，力求通過外培、自培開闊教師視野，增強文化底蘊。一是加強課程管理與建設(shè)，落實課程計劃，深入校本課程的開發(fā)和使用，深化課程改革，嚴格按照國家規(guī)定，開齊開足每一門課程。但書畫教育如何良性發(fā)展亟待思考，同時還需加強寫字與育人如何更有效的緊密結(jié)合的思考、加強學(xué)校個性化的教育教學(xué)思想的研究。一方面學(xué)校要有品牌意識，擴大學(xué)校在社會中的影響力，如譽滿三江的我校書法藝術(shù)，要在“翰墨飄香、德智雙馨”的辦學(xué)目標指引下,進一步彰顯學(xué)校特色，打造教育精品，內(nèi)強素質(zhì),外樹形象，用智慧和汗水鋪就特色文化濃郁的“墨香、書香、品香”的學(xué)校發(fā)展之路。三是學(xué)校合理運用資金，統(tǒng)籌兼顧，培養(yǎng)教師隊伍，創(chuàng)設(shè)墨香、書香、品香的教育環(huán)境。多渠道籌措資金，改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)提供一流的設(shè)備設(shè)施是當務(wù)之急。充分發(fā)揮中老年教師的作用，將多年的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給年輕教師，特別是好的經(jīng)驗和成果要加以推廣和運用，實現(xiàn)資源共享。制定骨干教師評審制度，將他們推到教育科研、課堂教學(xué)改革的最前沿，為他們創(chuàng)造鍛煉的機會和展示才能的舞臺，并對他們進行包裝，進行宣傳，使之成為學(xué)校乃至社會人人皆知的品牌教師、教育的精品，以此擴大學(xué)校的知名度，獲得家長和學(xué)生的信任與親睞。有敬業(yè)奉獻精神和現(xiàn)代管理理念，教育教學(xué)和科研能力強，能主動學(xué)習(xí)，以身作則，身心健康，公眾信譽度高。加快推進教師的成才之路通過教育人事制度改革，解決長期以來“人員能進不能出，職務(wù)能上不能下，待遇能高不能低”的弊端和問題，建立健全競爭激勵機制和教職工合理流動的機制，增強干部職工的危機感、緊迫感和責(zé)任感，激發(fā)干部教師的競爭意識。從教師方面看，教師應(yīng)樹立起為學(xué)生服務(wù)、對學(xué)生負責(zé)、為社會培養(yǎng)人才的觀念和意識，實現(xiàn)教育者向服務(wù)者角色的轉(zhuǎn)變。四、學(xué)習(xí)考察后的幾點思考與體會更新觀念，提高素質(zhì)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展陳舊的管理方式和傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)社會的需要，應(yīng)在觀念上、自身素質(zhì)上發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變和不斷的更新。三是充分發(fā)揮學(xué)校名、特教師的輻射、帶動作用。二是注重教師素質(zhì)的提高。他們一是建立健全競爭激勵機制。三、校長應(yīng)創(chuàng)建品牌學(xué)校，打造教育精品成都市實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部品牌意識強，注重在內(nèi)涵培養(yǎng)上下功夫，打造教育精品，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。從特長培養(yǎng)方面看，學(xué)校辦有各種收費性質(zhì)的特長班、興趣班，高薪聘請了一大批專業(yè)教師，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。學(xué)校的美術(shù)室、音樂室、圖書室、勞技室、實驗室、微機室等功能室應(yīng)有盡有，全面開放，令人羨慕，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育提供了一流的硬件設(shè)備。確立了“為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的學(xué)生中心教育模式，樹立了教有特色，學(xué)有特長，促進學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀。成都人用其特有的睿智頭腦和實干精神，運用現(xiàn)代辦學(xué)理念管理學(xué)校，以滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。超前的教育思想和現(xiàn)代辦學(xué)理念鑄就了這所實驗小學(xué)。高雅的學(xué)?！獙W(xué)校有學(xué)府的博大：興科學(xué)之風(fēng)，民主之氣；求道理之真，人性之善，創(chuàng)造之美。儒雅的教師——知識文化“淵雅、博雅”；胸襟氣度“寬雅、和雅”；言行舉止“清雅、文雅”。把“學(xué)生文雅、教師儒雅、學(xué)校高雅”（文雅的學(xué)生——學(xué)生行為規(guī)范“正”；行事態(tài)度“勤”；發(fā)展狀態(tài)“活”?！昂投煌钡膶W(xué)風(fēng)，“活而有常”的教風(fēng)?！靶W(xué)、大雅”是學(xué)校的辦學(xué)理念。校長對世界最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息、教育的政策法規(guī)都應(yīng)十分熟悉。此次活動通過聽學(xué)校校長匯報、實地參觀考察，我們看到了這所學(xué)校的先進之處，看到了他們的特色，同時也給我以新的啟發(fā)。手腦靈活、思維活躍、個性活潑、充滿活力的孩子是校園最美的風(fēng)景，他們靈動的生命讓幸福的雅園滿庭芬芳、生機勃勃。學(xué)校一直以教育改革為己任，在長期的教育教學(xué)改革和實踐中，逐漸形成了自己的特色，并產(chǎn)生了廣泛的影響。中國教育學(xué)會和中國教育報曾聯(lián)合授予學(xué)?！敖痂€匙”獎。四川省成都市實驗小學(xué)始建于1918年，已有近百年歷史，是前國家總理李鵬同志的母校。可以毫不夸張地說，成都基礎(chǔ)教育的發(fā)展之路，就是優(yōu)質(zhì)教育的奠基之路，優(yōu)質(zhì)教育的探索之路，優(yōu)質(zhì)教育的創(chuàng)新之路，優(yōu)質(zhì)教育的生成之路。三天的考察學(xué)習(xí)，去了4所小學(xué)，每所小學(xué)都有自己的特色，使我們受益匪淺?？疾旖M成員：沈洪學(xué)李建軍劉遠高第五篇：走進小學(xué)校赴成都市實驗小學(xué)考察報告走進小學(xué)校 步入大雅堂——赴成都市實驗小學(xué)考察報告宜昌市西陵區(qū)三江小學(xué) 雷曉軍“堂堂正正做人 勤勤懇懇做事”，這是成都市實驗小學(xué)的校訓(xùn)。要鼓勵農(nóng)戶自主開發(fā)“農(nóng)家樂”、“休閑農(nóng)莊”“垂釣園”等旅游產(chǎn)品，深入挖掘“農(nóng)家樂”內(nèi)涵，提升層次，豐富內(nèi)容，促進農(nóng)民增收。比如，成都市錦江區(qū)紅砂村的花鄉(xiāng)農(nóng)居、幸福梅林，成都郫縣的農(nóng)科新村，成都邛崍的花楸村等，都是立足自己的特色資源稟賦，針對中心城市大市場的有效需求，轉(zhuǎn)換業(yè)態(tài)，輸出長項，成功地把第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化立足多元化特點，適度低層次起步，匯集多數(shù)農(nóng)戶參與，取得良好效果。（五）強化產(chǎn)業(yè)支撐是實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的根本。成都錦江區(qū)先后出臺耕保護管理、集體建設(shè)用權(quán)確權(quán)登記管理與流轉(zhuǎn)管理等九個配套辦法，按照“農(nóng)民——村級新型集體經(jīng)濟組織——農(nóng)錦公司——項目業(yè)主”的流程，打破農(nóng)村土地的村組界限，推進土地流轉(zhuǎn)，改過去分散經(jīng)營為適度規(guī)模經(jīng)營。在農(nóng)業(yè)投融資體制機制改革方面，成立了組建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展投資公司、小城鎮(zhèn)投資公司、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流業(yè)投資公司，聚集各種資金擴大對農(nóng)業(yè)投入。（四）深化改革，創(chuàng)新機制，是實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要保障。借鑒成都經(jīng)驗，宜昌要加強統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展理念的宣傳教育，要縮小城鄉(xiāng)差距，堅持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。再比如宜昌城郊菜農(nóng)對出售的蔬菜希望長得越漂亮越好、生豬長得越快越好，對自食的蔬菜病蟲再多也很少打藥，自食的生豬長得再慢也不喂飼料。但廣大農(nóng)村服務(wù)城市發(fā)展的意識淡薄。二是城市支持農(nóng)村與農(nóng)村服務(wù)城市缺乏雙向互動的意識。農(nóng)村道路交通不暢，部分地方和基地的農(nóng)產(chǎn)品運輸仍需要牛車、拖拉機轉(zhuǎn)運，增加了農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)不相適應(yīng)，也直接影響到農(nóng)民增收。宜昌主城區(qū)的道路越來越靚，公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施越來越齊全，社會公共服務(wù)體系越來越健全，而郊區(qū)的廣大農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后。反觀宜昌相差甚遠，城鄉(xiāng)發(fā)展很不協(xié)調(diào)。通過近六年的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，成都市已形成了城、郊同發(fā)展共繁榮的生動局面。從“城市勞動局”到“城鄉(xiāng)勞動局”，從“城市規(guī)劃”到“城鄉(xiāng)規(guī)劃”，從這些稱謂上的細微變化，折射出了成都市新的工作理念和方式。（三）樹立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)新的工作理念是實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化的核心。三要堅持落實好規(guī)劃。在“小區(qū)域、多元化”的總體原則指導(dǎo)下，規(guī)劃的合理性體現(xiàn)于是否發(fā)揮了各個區(qū)域的比較優(yōu)勢，是否有利于各個區(qū)域之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、合理配置資源。有了規(guī)劃可以避免政府工作的盲目性，也可以通過規(guī)劃引進智力資源，提升政府和地方的工作水平。例如，錦江區(qū)在推進城鄉(xiāng)一體化過程中的做法就很好地體現(xiàn)了規(guī)劃的科學(xué)性，從而使規(guī)劃的作用得到了充分的發(fā)揮，打造了國家4A級風(fēng)景區(qū)“五朵”金花。把“三個集中”原則貫穿在規(guī)劃思路中，將城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的思想在規(guī)劃中加以體現(xiàn)；把提高土地集約化利用水平，優(yōu)化城鄉(xiāng)互動的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，構(gòu)建城鄉(xiāng)融合的發(fā)展空間，在規(guī)劃管理中加以落實。（二）科學(xué)合理的規(guī)劃是推進城鄉(xiāng)一體化工作的基礎(chǔ)和龍頭。相比之下，宜昌做得還不夠，各區(qū)在推進城郊一體化發(fā)展中區(qū)域功能不明確。近郊區(qū)突出城市化和工業(yè)化發(fā)展，發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，在遠郊區(qū)（不具備城市化和工業(yè)化條件的其他農(nóng)村地區(qū)）則積極發(fā)揮城市支持農(nóng)村的作用，大力實施“農(nóng)村發(fā)展環(huán)境建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和農(nóng)村扶貧開發(fā)”三大工程，走農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的路子，重點建設(shè)社會主義新農(nóng)村。圍繞此戰(zhàn)略，成都市把主城區(qū)和區(qū)（市）縣所在地作為工業(yè)經(jīng)濟區(qū)域予以重點支持發(fā)展，與此同時，特別強調(diào)在中心城市和區(qū)（市）縣政府所在地及有條件的區(qū)域中心鎮(zhèn)，搞好第三產(chǎn)業(yè)，注重業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)換和結(jié)構(gòu)的升級。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，是解決“三農(nóng)”問題的“金鑰匙”，是推進城市化和工業(yè)化的有效途徑。二、幾點啟示成都市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革的成功實踐，充分展示了城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的美好前景，讓我們看到了自身的差距和不足，更重要的是堅定了推進宜昌市主城區(qū)和郊區(qū)統(tǒng)籌發(fā)展的信心和決心，明確了努力方向。在全市推行了以基層黨組織書記公推直遠、開放“三會”（黨委常委全或全委全、人大常委全、政府常務(wù)會）、社會評價干部為主要內(nèi)容的基層民主政治建設(shè)，形成了以群眾滿意為價值取向、對上負責(zé)與對下負責(zé)相結(jié)合，促進干部隊伍建設(shè)的長效機制。2008年，她經(jīng)營的曾家大院，除了樓房，其他固定資產(chǎn)總額近30萬，每年純收入10萬元。曾華美第一天就收入600多元，這是以往打工一個月的收入。2003年，曾華美被父親請回家當老板，響應(yīng)政府號召建農(nóng)家樂，改造外墻和裝修廚房、衛(wèi)生間，政府補助80%，個人只需要承擔20%。在紅砂村，我們參觀了300多平米的曾家大院，園內(nèi)花木扶疏，小橋流水。2008年，三圣鄉(xiāng)農(nóng)家樂經(jīng)營戶達320多家。2003年，成都市委、市政府提出統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，錦江區(qū)政府依托城郊優(yōu)勢，因地制宜，設(shè)計出“政府主導(dǎo)、集體運作、農(nóng)戶參與”的農(nóng)家樂旅游發(fā)展模式。規(guī)模以上農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展到662家。三是健全吸引社會資金投向農(nóng)村農(nóng)業(yè)的機制。二是改革對財政“三農(nóng)”投入的方式。出臺了《關(guān)于深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌進一步提高村級公共服務(wù)和社會管理水平意見（試行）》，規(guī)定“以2008年為基數(shù)，各級政府每年新增的公共事業(yè)和公共設(shè)施建設(shè)政府性投資主要用于農(nóng)村公共事業(yè)和公共設(shè)施建設(shè)，直至城鄉(xiāng)公共服務(wù)基本達到均等化”，進一步強化財政對“三農(nóng)”的剛性投入。一是切實加大各級財政對“三農(nóng)”的投入力度。截至2008年末，產(chǎn)權(quán)實現(xiàn)流轉(zhuǎn)21120宗。探索農(nóng)村房屋產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)。制定了《成都市集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)管理暫行辦法》、《成都市農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)管理辦法（試行）》等政策措施，促進農(nóng)用地承包經(jīng)營權(quán)、未利用地承包權(quán)流轉(zhuǎn)。制定了《成都市耕地保護基金使用管理辦法（試行）》，由市、縣兩級財政設(shè)立耕地保護基金（補貼標準為基本農(nóng)田每年每畝400元、一般耕地每年每畝300元），為承擔耕地保護責(zé)任的農(nóng)民提供養(yǎng)老保險補貼，調(diào)動農(nóng)民保護耕地的積極性。全面啟動了確權(quán)改革試點工作，截至2008年末，全市共有222個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1703個村（社會）啟動了農(nóng)村產(chǎn)權(quán)確權(quán)工作。一是開展農(nóng)村集體土地和房屋確權(quán)工作，落實農(nóng)民對土地和房屋的財產(chǎn)權(quán)。積極推進農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革，解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。在加大農(nóng)村教育、衛(wèi)生等社會事業(yè)投入的同時，積極推進農(nóng)村學(xué)校、醫(yī)院用人和分配制度改革，推動城鄉(xiāng)教師、醫(yī)務(wù)人員合理流動，促進了城鄉(xiāng)教育、醫(yī)