【正文】 戶縣渭豐初中 2013年4月2015年德育工作計(jì)劃戶縣渭豐初中2015年3月。建立健全創(chuàng)建工作檔案。五、保障措施若未完成創(chuàng)建目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師考核不能評為優(yōu)秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發(fā)當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)工資。防止安全事故發(fā)生，實(shí)行一票否決制。六是認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強(qiáng)消防安全，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定好防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。三是開設(shè)好安全教育課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師生的安全教育和培訓(xùn)。二是建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度，落實(shí)安全管理責(zé)任制。力爭在年內(nèi)完成學(xué)生宿舍的改造工程，學(xué)生餐廳的建造項(xiàng)目，繼續(xù)加大現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)裝備投入，讓學(xué)校擁有一流的辦公條件，一流的校園環(huán)境，成為教師和學(xué)生共同成長的樂園（四）強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安校園。二是科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環(huán)境，使學(xué)校環(huán)境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。（三）以“雙高雙普”創(chuàng)建契機(jī)，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。每天學(xué)生的才藝展示內(nèi)容要更豐富，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。五是堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)、熱愛體育、熱愛藝術(shù)、熱愛自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。四是把德育融入到學(xué)校管理中。班主任要積極撰寫工作案例，及時(shí)交流工作中得與失。三是把德育融入到班級(jí)日常管理中，實(shí)現(xiàn)班級(jí)育人。努力營造豐富的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。充分利用晨會(huì)、班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式宣傳先進(jìn)，讓學(xué)生學(xué)榜樣，趕有目標(biāo)。一是把德育融入學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)課程育人，努力提高教師育德的認(rèn)識(shí)，提升教師育德的水平，增強(qiáng)育德的能力，在各學(xué)科中積極探索德育育人的途徑和方法。建立健全教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，在教師業(yè)績考核、職稱評定、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行師德“一票否決制”。四是著力培養(yǎng)先進(jìn)典型，在全校范圍內(nèi)樹立一批師德先進(jìn)典型，并予以表彰，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭創(chuàng)先進(jìn)的氛圍。解放一線教師晚值班，解放教師與教學(xué)無關(guān)的其它事務(wù)，一心一意搞教學(xué)。三是繼續(xù)落實(shí)“三多一少兩解放”。二是以活動(dòng)為切入點(diǎn)，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師思想素質(zhì)。堅(jiān)持以實(shí)為本辦實(shí)事、在講求實(shí)效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，治理亂收費(fèi)，規(guī)范教育辦學(xué)行為，提高校園精神文明整體水平。三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：宋 濤副組長：師遵誓 梁普亞 趙 劍成 員：楊廣林 李 欣 李珣輝 高在明 張沖及各班主任四、工作任務(wù)根據(jù)文明校園的基本條件，結(jié)合學(xué)校工作面臨的新形勢、新任務(wù)、當(dāng)前創(chuàng)建文明校園的基本任務(wù)是：堅(jiān)持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質(zhì)上下功夫，認(rèn)真加強(qiáng)鄧小平理論和“十八大”重要思想的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)師德教育，努力塑造愛崗敬業(yè)、為人師表無私奉獻(xiàn)的人民教師新形象；加強(qiáng)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。第五篇：文明校園創(chuàng)建規(guī)劃文明校園創(chuàng)建規(guī)劃為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和精神文明建設(shè)工作深入、扎實(shí)地開展，鞏固學(xué)校文明建設(shè)成果，促進(jìn)學(xué)校文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明校園的目標(biāo)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定創(chuàng)建規(guī)劃。加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，開辦中醫(yī)適宜技術(shù)學(xué)習(xí)班。重新調(diào)整病房，購買病床、座椅、電視等設(shè)備，讓患者在看病就醫(yī)的同時(shí)學(xué)習(xí)健康教育知識(shí)。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人，明確責(zé)任，加大考核和管理力度。定期對村衛(wèi)生室進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，規(guī)范其運(yùn)行和管理。繼續(xù)實(shí)施人事分配制度改革，落實(shí)相關(guān)的各項(xiàng)政策措施，加大績效考核力度。衛(wèi)生院綜合改革雖然取得了一定成效，但是還存在基礎(chǔ)設(shè)施差、診療器件短缺、專業(yè)技術(shù)人員不足等問題。四是提升了醫(yī)院的綜合實(shí)力。三是加強(qiáng)了對村衛(wèi)生室的藥品管理。2011年衛(wèi)生院門診人次為11210人，住院人次為963人，分別比2010年增加了30%%。全院績效工資最高達(dá)2580元，比最低多2410元。2011年衛(wèi)生院對村醫(yī)集中培訓(xùn)4次，上門指導(dǎo)業(yè)務(wù)24次。四、“四學(xué)三評比”，強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)衛(wèi)生院以創(chuàng)建基層優(yōu)秀黨組織為目標(biāo)，扎實(shí)開展“四學(xué)三評比”活動(dòng)，即學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡、學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的文件精神、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)同科室醫(yī)護(hù)人員的工作方法，開展醫(yī)院內(nèi)部評比、同科室評比、患者滿意度評比，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)百姓門、知百姓難、解百姓憂，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。并將藥品配送、新農(nóng)合報(bào)銷、居民健康檔案等工作全部納入信息化管理范疇，實(shí)行電子病歷、電子處方，利用HIS系統(tǒng)監(jiān)控和梳理醫(yī)院的運(yùn)行情況，規(guī)范了醫(yī)院的運(yùn)行管理。二、“三定兩改善”，強(qiáng)化醫(yī)院運(yùn)行管理衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員全部競爭上崗，合同管理，堅(jiān)持“三定兩改善”，即“定崗、定職、定責(zé)”和“改善就醫(yī)環(huán)境和改善服務(wù)方式”，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)理念，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。居民健康檔案建檔率為85%，免疫規(guī)劃建卡率、接種率分別為98%和99%，孕產(chǎn)婦免費(fèi)住院分娩率為96%。堅(jiān)持“兩免一提高”，即免費(fèi)給群眾健康體檢，免費(fèi)對體檢過程中發(fā)現(xiàn)的高血壓、糖尿病患者發(fā)1放藥品，進(jìn)而提高了患者的發(fā)現(xiàn)率和治愈率，規(guī)范公共衛(wèi)生服務(wù)工作。先后被新華網(wǎng)、陜西日報(bào)等省市媒體報(bào)道，2012年2月份榮獲“陜西省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。隨著全縣醫(yī)改工作的逐步推進(jìn)，我院利用現(xiàn)有條件和設(shè)備，以創(chuàng)建“人民群眾滿意衛(wèi)生院”為目標(biāo)，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務(wù)理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，建立健全“層次分明、職責(zé)清晰、功能到位”的管理組織，采取各項(xiàng)措施，規(guī)范醫(yī)院的管理和運(yùn)行，院容院貌煥然一新，服務(wù)質(zhì)量和水平不斷提高，醫(yī)療業(yè)務(wù)收入大幅攀升。設(shè)村衛(wèi)生室23個(gè)，有村醫(yī)23人。第四篇：欒家坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院匯報(bào)材料強(qiáng)化公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范醫(yī)院運(yùn)行管理夯實(shí)基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)欒家坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院2012年3月欒家坪鄉(xiāng)衛(wèi)生院始建于1959年，占地面積1142平方米。同時(shí)學(xué)生積極參與，深入宿舍生活細(xì)節(jié)，發(fā)揮主人翁精神，凝練我校學(xué)生宿舍文化，提升宿舍文化品位，豐富宿舍文化生活，營造和諧溫馨的宿舍氛圍。取得一定寶貴經(jīng)驗(yàn)和成果后，進(jìn)而在所有學(xué)生宿舍推而廣之，進(jìn)行文化建設(shè)，在洗漱間水池、小便池、廁所蹲位上方，還有樓梯間張貼溫馨提示語，旨在時(shí)刻提醒學(xué)生從身邊小事、點(diǎn)滴做起，做一名合格的小學(xué)生。學(xué)校拿出專項(xiàng)資金，重視文化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造舒適的居住環(huán)境。出臺(tái)《星級(jí)評定辦法》，從評定內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行具體要求，星級(jí)評比實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)，對于保持不到位的進(jìn)行星級(jí)降級(jí)處理，以此引導(dǎo)學(xué)生宿舍布置力求做到整潔有序、規(guī)范美觀、溫馨和諧，使宿舍成為集學(xué)習(xí)、生活、娛樂、休閑于一體的良好環(huán)境。在各班主任和生活老師的共同努力下，由生活教師牽頭，各宿舍選派學(xué)生，成功舉行了學(xué)生生活自理能力競賽（疊被子比賽、釘紐扣比賽、穿衣服比賽）等活動(dòng)和“文明宿舍”、“文明寄宿生”等評比活動(dòng)，不僅給學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也使學(xué)生的生活自理能力得 12 到了鍛煉和提高。倡導(dǎo)學(xué)生人人從自己做起，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，營造良好的宿舍氛圍。學(xué)校要求生活管理老師切實(shí)做到實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人的目標(biāo)，“以學(xué)生為關(guān)注焦點(diǎn)，以人為本”，我們堅(jiān)持從小處入手，要求生活老師關(guān)心幫助學(xué)生，為學(xué)生著想,加強(qiáng)人性化管理。不斷提高學(xué)生安全意識(shí)，確保安定穩(wěn)定，同時(shí)做到每項(xiàng)專項(xiàng)整頓與專題教育都有方案、有組織、有落實(shí)、有反饋、有成效。七是落實(shí)安全排查整改。以相關(guān)制度、條例、規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到每天一評比、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)、學(xué)期一總評，并做到及時(shí)公示，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。另外學(xué)校成立 11 每天3人一個(gè)班次的護(hù)校隊(duì)，晚上配合生活教師進(jìn)行值守和巡邏，增強(qiáng)安全性。如需外出，學(xué)生持假條先到班主任處請假（學(xué)生放學(xué)后外出到值班教師那里請假），然后到生活教師那里批準(zhǔn)登記，最后保安處見到班主任（值班教師）和生活教師的審批假條才可放行，返校后再到生活教師那里銷假報(bào)到。五是實(shí)行夜間查宿制度，建立住宿生詳細(xì)檔案。學(xué)生在宿舍里住的時(shí)間占了他一天生活時(shí)間的大部分，為此學(xué)校創(chuàng)設(shè)舒適的住宿環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)尤為重要。生活教師根據(jù)學(xué)生的年齡、身體狀況進(jìn)行合理安排床鋪，將低年級(jí)和體質(zhì)差、常起夜的學(xué)生安排在下鋪，將高年級(jí)和體質(zhì)好的學(xué)生安排在上鋪。四是教師用心管理。使學(xué)生明白，在這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭里，自己的事情自己要獨(dú)立完成，在他人遇到困難時(shí)還要及時(shí)伸出援助之手。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生所有自己的物品都必須自己親自整理，大到鋪床疊被，小到接水洗漱等等，都應(yīng)該獨(dú)立完成。所以宿舍內(nèi)的被子統(tǒng)一疊成“豆腐塊”，床單、被褥、暖壺、牙具、臉盆、毛巾擺成一條線??這些內(nèi)務(wù)整理都按軍事化擺放的井井有條，達(dá)到清潔衛(wèi)生、整齊美觀。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理集中訓(xùn)練。引導(dǎo)住宿生嚴(yán)格遵守管理?xiàng)l例，爭創(chuàng)文明宿舍、星級(jí)宿舍，共同創(chuàng)造一個(gè)“安全、守紀(jì)、整潔、有序、美觀、和諧”的生活環(huán)境。一是精心制定宿舍管理制度。因此，學(xué)生宿舍已經(jīng)成為我校德育工作的重要陣地，宿舍文化建設(shè)也成為學(xué)校用于影響每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣和生活方式的重要手段。狠抓管理營造舒適的居住環(huán)境。還有就是吃多 9 少盛多少，從不浪費(fèi)。學(xué)校在餐廳內(nèi)布置了大量關(guān)于餐廳衛(wèi)生、節(jié)約糧食等宣傳牌匾，使學(xué)生在用餐前后都能受到禮貌用餐和節(jié)約糧食的思想教育。學(xué)生每4人一組，設(shè)有組長和監(jiān)管，讓學(xué)生能夠“人人有事做，事事有人管”學(xué)校秉著“依人為本，以生為主”的主導(dǎo)思想，全面為學(xué)生服務(wù)。在打飯時(shí)，有老師和學(xué)生執(zhí)勤，學(xué)生能自覺排隊(duì)，保持安靜；吃飯時(shí)有老師和學(xué)生執(zhí)勤，學(xué)生能有序就坐、安靜用餐；洗碗、打水時(shí)有工友和學(xué)生執(zhí)勤，學(xué)生能節(jié)約用水、防止?fàn)C傷。把好就餐秩序關(guān)。學(xué)校食堂現(xiàn)有炊事員4名，學(xué)校定期對這4人進(jìn)行操作技能和衛(wèi)生防疫知識(shí)培訓(xùn)，提高炊事員的衛(wèi)生安全意識(shí)。同時(shí)學(xué)校實(shí)行師生同餐，即教師和學(xué)生在同一地點(diǎn)（餐廳）吃相同的飯菜，使學(xué)生的飯菜質(zhì)量能夠長久地得到保證。為了使學(xué)生吃得飽，吃得好，學(xué)校開學(xué)初購買蒸車兩臺(tái)及其它炊具，想盡一切辦法在飯食上變花樣，每天早餐的稀飯種類各不相同，星期二中午為肉燴菜、饅頭，星期四中午為饅頭、稀飯、小菜，星期五為肉炒菜、米飯。最后是嚴(yán)把蔬菜類無證貨物的采購關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，對所購的蔬菜有專人進(jìn)行嚴(yán)格檢查，杜絕不合格的食品進(jìn)入食堂，確保師生健康。首先是大宗物品定點(diǎn)采購，防止發(fā)生飲食安全問題找不到供貨責(zé)任主體。把好采購安全關(guān)。充分保證了學(xué)生每天吃上新鮮、放心的蔬菜和學(xué)生一日三餐的規(guī)范、科學(xué)、有序的進(jìn)行。近年來，學(xué)校為了后勤工作能為教育教學(xué)提供必要保障，在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人功能，不斷加強(qiáng)后勤管理機(jī)構(gòu)，完善后勤管理制度，加大后勤人員配備。今年開學(xué)初又購買蒸車2臺(tái)。學(xué)校住宿增多，灶房任務(wù)加大，但操作設(shè)備落后，2011年學(xué)校投資近萬元購買和面機(jī)、洗切洋芋機(jī)、冰箱等灶房設(shè)備。宿舍每8人一間，由縣教育局統(tǒng)一配發(fā)儲(chǔ)物柜、鏡 子、暖壺、毛巾架子等日常生活用品。2011年在縣教育局的協(xié)調(diào)下縣政府投資390多萬元新建了一幢高標(biāo)準(zhǔn)的