【正文】 為三色地球而努力學(xué)習(xí)吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！。我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林覆蓋率是，藍(lán)天和白云和諧的搭配著，只有誘人的綠色的大地。夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)全球已被沙漠化，一眼望去，只能看見(jiàn)無(wú)邊的沙子和黑色的天空，而我向一架飛船走去……可是同學(xué)們知道嗎？母親將面臨一場(chǎng)災(zāi)難——全球氣候變暖，南北極冰雪融化，海平面升高，大地淹沒(méi)，南極上空出現(xiàn)臭氧空洞，空氣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，動(dòng)物大量滅絕……可是同學(xué)們知道嗎？我們可以直接利用的水只占世界總水量的十萬(wàn)分之七，可以說(shuō)是微乎其微。我們離不開(kāi)陽(yáng)光，離不開(kāi)植物，離不開(kāi)氧氣，也離不開(kāi)水。如果每個(gè)同學(xué)都按前面講的去做了，那我們每位同學(xué)都會(huì)成為真正的環(huán)保衛(wèi)士，我們的學(xué)校也一定會(huì)成為“綠色學(xué)?！?！謝謝大家！樹(shù)立環(huán)保意識(shí)演講稿4親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天發(fā)言的主題是《保護(hù)環(huán)境，珍惜地球》。最后希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)和方法，這樣，我們才懂得怎么樣開(kāi)展環(huán)境保護(hù)，懂得用什么樣的方法去解決環(huán)境問(wèn)題。對(duì)了，這說(shuō)明你不但有環(huán)境意識(shí)，而且還有環(huán)保的自覺(jué)行為。如果這樣，說(shuō)明你有環(huán)境意識(shí)，但沒(méi)有環(huán)保的自覺(jué)行為。這說(shuō)明你不僅沒(méi)有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為，而且缺乏“環(huán)保意識(shí)”。那么，怎樣才算是有環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)行為。環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)一條布滿垃圾臭味難聞的小河，你意識(shí)到不隨便扔垃圾，要及時(shí)清理淤泥。這時(shí)候大家可能會(huì)問(wèn)，什么是“環(huán)境意識(shí)”呢？環(huán)境意識(shí)就是當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，自來(lái)水在嘩嘩地流著，你立刻想到，這是在浪費(fèi)資源，不可取。但是，如果同學(xué)們認(rèn)為我們的校園里種了很多花草樹(shù)木，綠化好，這就是“綠色學(xué)校”了。當(dāng)你跨進(jìn)吳承恩中學(xué)校門(mén)時(shí)，我們已經(jīng)深深地感受到自己生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)演講稿3今天我國(guó)旗下講話的題目是《樹(shù)立環(huán)保意識(shí)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士》。天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)；光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是它孕育出多彩的生命；人類的幸福，是它擁有一個(gè)美麗的地球。（6）在去超市購(gòu)物時(shí)盡量自帶環(huán)保購(gòu)物袋，杜絕“白色污染”的蔓延。（4）將垃圾分類丟棄，、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報(bào)紙書(shū)本和電池，為國(guó)家資源的可持續(xù)發(fā)張獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（2）在餐廳吃飯時(shí)，不隨意浪費(fèi)糧食；在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費(fèi)。為什么我們隨手就能做的事，我們就沒(méi)有做起呢？電燈沒(méi)關(guān)，我們將它順手關(guān)掉，水龍頭在滴水，我們過(guò)去將它輕輕一擰，看到地上有果皮紙屑，請(qǐng)大家彎彎腰。在平常的生活里，我們不難看到，在校園內(nèi)，也有同樣存在環(huán)保意識(shí)淡薄，肆意破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。面對(duì)日益惡化的地球生態(tài)環(huán)境，作為未來(lái)接班人的青少年，我們不能坐以待斃，我們應(yīng)當(dāng)去了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，重視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。奔騰的河流是大地母親的血管，河水好似流淌的血液，它有一種神奇的力量，流到哪里，哪里就充滿生機(jī)，人類擇水而居，河流便成了人類生存的依托。綠樹(shù)，紅葉，青山，藍(lán)天，是大自然賦予人類世界的美妙絕倫的事物?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！謝謝大家。同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中華民族千秋萬(wàn)代利益所在。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。第五篇：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)演講稿樹(shù)立環(huán)保意識(shí)演講稿1尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：早上好！今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。艱辛奮斗。勇于實(shí)踐。弘揚(yáng)時(shí)代精神。目標(biāo)和理想。愛(ài)國(guó)行為是指人們身體力行、報(bào)效祖國(guó)的現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)，是愛(ài)國(guó)主義精神的落腳點(diǎn)和歸宿。只有做到愛(ài)國(guó)的情緒、頭腦、行為一致的人，才是真正的愛(ài)國(guó)者愛(ài)國(guó)情緒是人們對(duì)祖國(guó)的一種直接感受和情緒體驗(yàn)。愛(ài)國(guó)主義包羅著情緒、頭腦和行為三個(gè)基本方面。今世大學(xué)生是未來(lái)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的棟梁之材，要自覺(jué)做推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的模范，統(tǒng)一切破損民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一的頭腦、行為舉行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。只管預(yù)計(jì)2050年我國(guó)總生齒數(shù)將位居天下第二，比印度約少5100萬(wàn)人，可是我國(guó)65歲及以上暮年生齒仍將比印度多103億人，仍然是天下最大的老齡化國(guó)家。就算是在最富足的美國(guó)，也面臨著養(yǎng)老基金不夠用的威脅。英國(guó)養(yǎng)老金虧空現(xiàn)在高達(dá)300億600億英鎊。新中國(guó)建立初期，我國(guó)勞動(dòng)力的撫育比是20∶1，據(jù)測(cè)算，到2025年，撫育比將可能到達(dá)2∶1，也就是說(shuō)兩個(gè)勞動(dòng)力就要撫育一個(gè)老人。根據(jù)聯(lián)合國(guó)的尺度，若是一個(gè)國(guó)家60歲以上生齒占總生齒總數(shù)的比例凌駕10%，就算是老齡化社會(huì)。因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)提高自身能力素質(zhì)，從而提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。中國(guó)年輕人一年的就業(yè)需求相當(dāng)于歐洲一個(gè)國(guó)家的需求。此外，另有許多未接受過(guò)高等教育的年輕人，他們也同樣需要事情。中國(guó)的大學(xué)結(jié)業(yè)生每年都在以六七十萬(wàn)的速率遞增，已從2003年的212萬(wàn)到達(dá)2009年的611萬(wàn)。大學(xué)結(jié)業(yè)生、城鎮(zhèn)新增失業(yè)生齒、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力，再加上原先國(guó)有企業(yè)和團(tuán)體企業(yè)下崗后未能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的職工，這樣每年需要解決的就業(yè)崗位就達(dá)2000多萬(wàn)個(gè)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)，可以形成一個(gè)個(gè)相互砥礪、相互啟發(fā)、相互促進(jìn)的科研團(tuán)隊(duì)，為弘揚(yáng)革新創(chuàng)新精神磨煉才干。同硯們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)，可以接觸恒久奮戰(zhàn)在科研第一線、積累了富厚知識(shí)和創(chuàng)新履歷的專家、學(xué)者，他們是大學(xué)生弘揚(yáng)革新創(chuàng)新精神的重要導(dǎo)師和楷模。高校是造就創(chuàng)新人才的重要基地，為今世大學(xué)生弘揚(yáng)革新創(chuàng)新精神提供了更好的條件。要努力投身于社會(huì)實(shí)踐，深入現(xiàn)實(shí)，深入群眾，從遼闊的社會(huì)實(shí)踐舞臺(tái)中提煉研究問(wèn)題，在相識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)上提出真知灼見(jiàn)。大學(xué)生弘揚(yáng)革新創(chuàng)新精神，要珍惜優(yōu)美的青春時(shí)光，下苦功夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的工具，努力打好創(chuàng)新的頭腦根底和知識(shí)功底，在繼續(xù)前人的基礎(chǔ)上逾越前人。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、雷鋒精神、“鐵人精神”、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，是偉大的中華民族精神的發(fā)揚(yáng)光大，是中華民族恒久形成的民族精神在現(xiàn)今世歷史中震撼人心的新體現(xiàn)，為中華民族精神增添了富于時(shí)代精神的新內(nèi)