怎樣當(dāng)好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)(參考版)
2024-11-16 00:13本頁(yè)面
【正文】 雖然想要當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)還是有諸多困難，但只有你有信心，并且做到這些，我相信一定會(huì)成功。你要時(shí)刻記得你是班長(zhǎng)，是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊，你的一言一行都代表了整個(gè)班級(jí)。細(xì)心對(duì)于當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)是至關(guān)重要的，你只有細(xì)心的發(fā)現(xiàn)班級(jí)工作的失誤，同學(xué)的困難，以及班級(jí)發(fā)展的狀態(tài)，你才能夠做出合理的安排和及時(shí)的改進(jìn)，這樣，一個(gè)班級(jí)會(huì)在你的帶領(lǐng)下不斷地進(jìn)步。班級(jí)的工作是繁重復(fù)雜的，沒(méi)有好的耐心的人是無(wú)法當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)的。作為一個(gè)班長(zhǎng)，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處幫助同學(xué)們解決困難，這要求班長(zhǎng)一定要具有愛(ài)心，特別是對(duì)于班上有特殊困難的同學(xué)要給予熱情的關(guān)懷和真誠(chéng)地問(wèn)候。這要求班長(zhǎng)首先要具備的就是責(zé)任心，一個(gè)有責(zé)任心的人，大家才會(huì)信任他，把他作為大家的榜樣，才會(huì)心悅誠(chéng)服的讓他帶領(lǐng)。關(guān)于怎樣當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)。一，首先強(qiáng)烈推薦的是熟悉公司產(chǎn)品 如果你有幸由于自己的自身素質(zhì)而被一家企業(yè)錄用，那么先恭喜你獲得了一個(gè)成為優(yōu)秀的采購(gòu)員的機(jī)會(huì)。才能全心全意的投入工作，以積極地態(tài)度即強(qiáng)烈的責(zé)任感，和百分之百的信心來(lái)開拓自己的工作領(lǐng)域。沒(méi)有堅(jiān)定的意念及不夠積極的人，即使是擁有很高的學(xué)歷，或是頭腦很靈活，還是不能創(chuàng)造很好的業(yè)績(jī)。 對(duì)公司充滿信心，對(duì)自己的能力充滿信心。，談吐自如，條理分明。7有較強(qiáng)的判斷和決策能力。（2）采購(gòu)員的素質(zhì)要求；對(duì)采購(gòu)人員來(lái)講，能力素質(zhì)要求較高，這些要求主要包括以下方面：。：包括檢查各倉(cāng)庫(kù)物料進(jìn)出的情況，發(fā)現(xiàn)暢銷和滯銷物料，處理滯銷物料，整理存貨、盤點(diǎn)等。：按期（一般以半個(gè)月或一個(gè)月為一周期）制定物料采購(gòu)計(jì)劃，包括重點(diǎn)物料的選擇、物料價(jià)格、數(shù)量、供應(yīng)商的選擇等。只要我們工作在一線的老師們敢于付出，善于奉獻(xiàn)，我們將無(wú)愧于這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們也將為自己贏得一個(gè)充實(shí)的人生。不可否認(rèn)，班主任工作是非常艱辛的，班級(jí)建設(shè)也是非常復(fù)雜的。丟開他們談民主是虛偽的，舍棄他們談班級(jí)建設(shè)是不完整的。面對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們要用一顆善感的心靈去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地與以鼓勵(lì)，幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心，千萬(wàn)不能輕言放棄。通過(guò)這封信，通過(guò)與這位母親的進(jìn)一步交流，我抹掉了對(duì)他的那份成見(jiàn)，有了全新的認(rèn)識(shí)?？赐晷牛乙步蛔×鳒I了。段考后，我要求學(xué)生寫一封給家長(zhǎng)的信，在家長(zhǎng)會(huì)上交給家長(zhǎng)。我苦口婆心地反復(fù)跟他談心，談過(guò)以后兩天不到，就舊病復(fù)發(fā)。我曾碰到過(guò)這樣的一個(gè)男生。生活中，許多功課不怎么樣的孩子，他們可能還是籃球場(chǎng)上的健將，網(wǎng)絡(luò)游戲的高手。而且班級(jí)中有后進(jìn)生是很正常、很自然的，這正如稻田中有羸苗一樣，作為班主任應(yīng)該客觀冷靜地正視，想方設(shè)法做好轉(zhuǎn)化工作。我對(duì)這兩個(gè)字眼是很忌諱的，我覺(jué)得要做一個(gè)好班主任老師，首先就要從心理把這兩個(gè)丟掉。通過(guò)活動(dòng)，師生之間的心更近了，彼此能互相理解了，何愁學(xué)生不“信其道”，何愁班級(jí)不入正軌呢？況且一個(gè)氣氛和諧、民主平等的班級(jí)本身就是一個(gè)溫暖的大家庭，她像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)牢牢地吸引著每顆年輕的心，讓他們信賴她、熱愛(ài)她，讓每個(gè)學(xué)生都在這兒找到自己的位置。如果我們的 班主任老師敢于放寬心態(tài)，注入熱情，積極地與學(xué)生一道商量活動(dòng)計(jì)劃，組織和參與活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)活動(dòng)意義和影響。而且天長(zhǎng)日久，用這種方式培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生即便是考上了大學(xué)，也不一定能成為符合社會(huì)和時(shí)代要求的人才。在活動(dòng)中，他們釋放激情、展示自我，各方面的能力得到協(xié)調(diào)全面的發(fā)展。而這些，又是在單一的課堂教學(xué)中難以滿足的。相信他們可以做得更好。我以為，不教也是一種教，不管也是一種管。而班委會(huì)也就行同虛設(shè)，在班上難以形成影響，自然談不上深入開展工作。有的老師工作極其負(fù)責(zé)，事無(wú)巨細(xì)，時(shí)時(shí)處處，方方面面都要管。班干部要真正成熟起來(lái)還離不開 班主任老師對(duì)他們充分地信任。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，班干部最終得不到同學(xué)們的信賴，難以開展工作，班級(jí)也容易引起混亂。剛開始開展工作時(shí)，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)不敢管也不會(huì)管的情況。如果把班級(jí)看作一艘破浪前行的船的話，班長(zhǎng)應(yīng)該是舵手，而班主任老師只須作個(gè)善于宏觀調(diào)控的船長(zhǎng)就行了。如果班上根本沒(méi)有這樣現(xiàn)成的人才，那么就必須物色人選，予以精心培養(yǎng)。他還應(yīng)該是學(xué)習(xí)上的尖子、思想上的標(biāo)兵和活動(dòng)中的能手，同學(xué)們的親密伙伴和老師的得力助手。這個(gè)學(xué)生必須正直無(wú)私講原則，但又絕不能迂腐呆板不變通。因而一個(gè)班級(jí)中班長(zhǎng)挑選得當(dāng)，班上其它事務(wù)就會(huì)順利得多。第三篇：怎樣當(dāng)好一個(gè)班主任怎樣當(dāng)好
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