廉政從教心得體會(huì)(參考版)
2024-11-16 00:11本頁面
【正文】 廉政，才會(huì)摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明鏡；廉政，我們才能洗盡虛假，洗盡浮世塵華，擁有高尚的人格；廉政，冬天才不會(huì)寒冷，黑夜才不會(huì)漫長(zhǎng)，天空才會(huì)燦爛輝煌，幸?？鞓窌r(shí)光才會(huì)常伴在我們身旁。世上有很多事情我們無法控制，但我們至少能控制我們自己的行為。我們教師若不是榜樣，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng),都是無根之木、無源之水!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。其身不正，雖令不從”。三、廉廉字當(dāng)頭，共同制約。聯(lián)系校園文化建設(shè)。充分利用學(xué)校德育的主課堂，在社會(huì)人文學(xué)科教學(xué)中有意識(shí)地挖掘和利用廉政教育的資源，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到廉政文化的熏陶?？梢岳玫男@資源，廣泛的開展廉政文化教育。通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂于接受，在潛移默化、潤(rùn)物無聲的灌輸中樹立廉政的觀念。聯(lián)系學(xué)校德育教育。這樣以學(xué)校為中心連接家庭、社會(huì)的力量，就可以把廉政文化建設(shè)開展的豐富而扎實(shí)。我們還應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)開展豐富的活動(dòng)，在生活中把廉政文化具體化。這樣學(xué)校與家庭在認(rèn)識(shí)上存在分歧，家長(zhǎng)不支持配合，再好的學(xué)校教育也會(huì)流于形式，達(dá)不到真正教育學(xué)生的目的。廉政文化進(jìn)校園要廣泛的動(dòng)員家庭，以小手拉大手，形成全員參與的良好效果。一、連以學(xué)校連接家庭、社會(huì)，形成合力。然而現(xiàn)在社會(huì)上目前存在的拜金主義、極端利已主義現(xiàn)象和某些不正之風(fēng)對(duì)未成年人產(chǎn)生的負(fù)面影響，在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師中進(jìn)行調(diào)查了解：如不少中小學(xué)生以金錢衡量一切，吃、穿、用消費(fèi)水平競(jìng)相攀比，全然不顧父母的艱辛和經(jīng)濟(jì)承受能力；“以自我為中心”不尊重他人，缺乏愛心和責(zé)任心；在推選學(xué)生干部中籠胳同學(xué)拉選票；小小年紀(jì)參與請(qǐng)客送禮活動(dòng)，顯現(xiàn)出庸俗的人際關(guān)系；目睹親朋或家長(zhǎng)行賄、受賄，公車接送，公款吃喝，“權(quán)錢交易”，奢侈浪費(fèi)等腐敗行為的產(chǎn)生敲響了廉潔教育的警鐘。第五篇：廉政從教教書育人廉政從教教書育人八里營(yíng)學(xué)校劉海娟孩子的眼睛是藍(lán)色的，那么他們看到的世界就是蔚藍(lán)的；孩子們的心靈是純潔的，那么他們將來創(chuàng)造的生活是美好的。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。?從精神上靈魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年?？傊處熤允苋俗鹁?，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。面對(duì)后進(jìn)生，不能體罰，而是應(yīng)該用加倍的愛幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。再次，要公正從教，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感方式。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。這與胡安梅老師，一家住在四面透風(fēng)的土房里，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買書本的精神是格格不入的。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。教師工作的性質(zhì)是教書育人，我
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