【正文】 祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責(zé)任感、知識淵博的班主任。為此在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，不斷地提高自己的工作能力，走一條專業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來自各方面的成功挑戰(zhàn)。學(xué)以致用，保證培訓(xùn)的實效性班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。增強學(xué)習(xí)意識，提高培訓(xùn)質(zhì)量學(xué)習(xí)是班級管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時間本次培訓(xùn)對我們每個學(xué)員來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機會，同時也是一次嚴(yán)峻的考驗。具有較強的表達能力和溝通能力教育工作就是溝通工作，具有較強的表達能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學(xué)生講道理要取得成效，就要思考如何表達才能讓學(xué)生信服；與學(xué)生談心要掌握技巧，讓學(xué)生與你建立親密的關(guān)系“親其師，才能信其師”，與家長、任課老師溝通要注意方法，讓自己的教育理念得到學(xué)生和家長的認(rèn)同，才能與你形成教育的合力，單純的強勢管理并不能為班主任帶來控制班級的影響力，強有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。要具有這樣的能力，要求班主任必須學(xué)會觀察，從學(xué)生的一個眼神、一個動作中熟悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個信息；要求班主任要學(xué)會思考，每一個教育現(xiàn)象都千差萬別，既有共性更有個性，因此當(dāng)新的問題出現(xiàn)的時候，我們不能墨守成規(guī)，應(yīng)該思考怎樣的方法更適合解決這個問題。具有靈活決策的能力在管理的過程中善于評價自己及自己的學(xué)生。而普通的班主任只知道當(dāng)前要做什么，下一步做什么，要等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時間上有一個嚴(yán)重的滯后性，思考和反應(yīng)的速度總比人家慢一拍。具有設(shè)計規(guī)劃的能力班主任是一個班級的建設(shè)者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專業(yè)化的設(shè)計能力，對整個班級設(shè)計出具有前瞻性的規(guī)劃藍(lán)圖，他們很清醒地認(rèn)識到自己將要走向哪里。具有教育科研的能力班主任工作是豐富多彩的教育實踐活動，通過這些活動我們學(xué)以致用，貫徹我們的教育思想和理念。首先要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)先進的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。所以一個專業(yè)化的班主任應(yīng)該具有哪些能力。在新的形勢下，隨著學(xué)生個性的發(fā)展，班主任面臨著許多新情況和新問題，只憑經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。班主任老師應(yīng)該順應(yīng)教育發(fā)展的形勢，科學(xué)地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)出全新人才。嚴(yán)重的還可能危害家庭及社會；如果引導(dǎo)得當(dāng)，就會培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才。近年來，隨著中職生源的滑坡，中職學(xué)校都面對的是自我控制力差、組織性紀(jì)律性差、法制觀念薄弱的問題學(xué)生。基于以上的認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視對班主任的管理和指導(dǎo)，從選拔聘任到崗位培訓(xùn)，從工作指導(dǎo)到考核評價，領(lǐng)導(dǎo)班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，完善班主任考核制度等相關(guān)措施，提高了班主任隊伍的管理能力，通過一個學(xué)期的實踐收到了良好的效果。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視。所以說班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的重要力量。可見，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。但是在擔(dān)任班主任工作的問題上，在我校班主任隊伍中確實存在著“不愿做”、“不會做”、“不宜做”的“三不”現(xiàn)象。一、本次班主任培訓(xùn)的重要性與必要性隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學(xué)校入學(xué)的門檻的普遍降低，入校學(xué)習(xí)的學(xué)生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問題學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通高中。同志們，面對新形勢下新的教育理念和方針，面對職業(yè)教育工作的特殊性，我們一定要樹立新觀念，探索新方法，講究新藝術(shù)，重塑新形象，不斷提升自身素質(zhì)，提高科學(xué)育人能力，志存高遠(yuǎn)，追求卓越，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想，為我們洛陽經(jīng)濟學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展多做貢獻！二〇〇八年一月七日第五篇：班主任培訓(xùn)動員講話班主任培訓(xùn)動員講話各位班主任：大家上午好！為了打造一支教育能力強、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊伍，提高班主任理論及實踐能力，同時也為班主任搭建更為廣闊的舞臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的多次商議與部署下，從今天開始舉辦為期三天的班主任培訓(xùn)。七是要協(xié)調(diào)好各任課教師，形成一個團結(jié)的戰(zhàn)斗集體。五是培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵學(xué)生積極向上。三是要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律。班干部要統(tǒng)一認(rèn)識，從點滴小事做起，做同學(xué)的表率，以身作則，榜樣示范。班干部看班主任，學(xué)生看班干部，只有三者和諧統(tǒng)一，心志一致，才能形成一股勤奮進取的正氣。借此機會，我就如何建立良好的班集體對班主任工作提出幾點要求：一是要有正確的集體輿論，樹立正確的榮譽感。其中有很多值得借鑒。上學(xué)期，經(jīng)過同志們的辛勤工作和努力，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了不少成績。班主任工作是真正洞察人生，了解人性的工作，是塑造人、提升人的工作。第四篇：班主任培訓(xùn)動員講話在20072008學(xué)年班主任經(jīng)驗交流與培訓(xùn)會上的講話張雪濤同志們：今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流和班主任培訓(xùn)會，在座的有經(jīng)驗豐富的老班主任，也有剛剛走上班主任崗位工作了一年的新班主任。加強教育培訓(xùn)，通過召開審計經(jīng)驗交流會、多科室多崗位系統(tǒng)培訓(xùn)、分期分批派員參加審計專業(yè)培訓(xùn)班、與上級審計機關(guān)人才雙向交流互動等方式，加快對審計骨干人員的培養(yǎng)，提高審計戰(zhàn)斗力。繼續(xù)加強與上級審計機關(guān)的工作協(xié)調(diào)和向區(qū)委、區(qū)政府的工作報告，強化審計工作的主動性、超前性和服務(wù)性，當(dāng)好區(qū)委區(qū)政府的參謀助手；妥善處理依法審計與實事求是的關(guān)系，審慎處理改革發(fā)展進程中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，為我區(qū)出臺產(chǎn)業(yè)扶持政策和制定創(chuàng)新改革措施服好務(wù)、把好關(guān)；改進工作作風(fēng)，深入基層，靠前指揮，推進落實“審計人員聯(lián)系、監(jiān)督被審計單位”制度，指導(dǎo)重點區(qū)級部門和區(qū)屬國有公司建立健全內(nèi)審機構(gòu)、完善內(nèi)部監(jiān)督制約機制，（四）進一步加強機關(guān)建設(shè)，促進科學(xué)發(fā)展。強化計劃管理，增強審計工作計劃的科學(xué)性、針對性和指導(dǎo)性；統(tǒng)籌社會審計和內(nèi)部審計資源，優(yōu)化補充目前審計人員結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)實問題；加快審計信息化建設(shè)，突出抓好審計管理系統(tǒng)（OA）和現(xiàn)場審計（AO）兩大系統(tǒng)的推廣運用，加強我局審計法規(guī)庫和審計數(shù)據(jù)庫建設(shè)，積極推行