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正文內(nèi)容

初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(參考版)

2024-11-15 23:53本頁面
  

【正文】 以上是我們組初三教學(xué)管理的幾點(diǎn)做法與思考,我們將在進(jìn)一步工作中,不懈努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下爭取新的成績、新的進(jìn)步。我們要求教師把每一名學(xué)生都裝在心里,從備課、上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)、都要考慮到每一名學(xué)生,使他們堅(jiān)定求學(xué)信念,平時(shí)測驗(yàn)、考試,要求教師對(duì)每一名學(xué)生認(rèn)真分析、鼓勵(lì),特別是升學(xué)的邊緣生,每一次學(xué)校都重點(diǎn)分析這些學(xué)生成績,探討近期學(xué)習(xí)狀況,引導(dǎo)教師對(duì)這部分學(xué)生重視。(四)、不放松每一名學(xué)生。初三復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊、學(xué)習(xí)任務(wù)重,效率是關(guān)鍵,在教學(xué)常規(guī)管理上,對(duì)組內(nèi)教師提出嚴(yán)格要求,一是做到精心、細(xì)心備課:精選課堂上每一道例題、習(xí)題,并要在課前認(rèn)真演練,要求學(xué)生做的作業(yè),教師必須先做;二是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,杜絕靠作業(yè)搶占時(shí)間的不良做法,三是嚴(yán)格復(fù)習(xí)資料的管理,要求學(xué)生手中復(fù)習(xí)資料必須通過教師精選并經(jīng)過編輯,不準(zhǔn)向?qū)W生推銷圖書資料。為提高學(xué)校教育教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)效性,我們邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)成員參與教研組的教研活動(dòng)、組內(nèi)形成開展教育教學(xué)研討制度,年級(jí)組集體備課以說課研討為基本模式,有的放矢地開展教學(xué)研究,要求初三教師加強(qiáng)互相聽課學(xué)習(xí),互相促進(jìn)提高,下學(xué)期組織較所有初三教師上復(fù)習(xí)研討課,初三全體教師上復(fù)習(xí)展示課等活動(dòng),通過多媒體公開課的教學(xué)交流提高了教研組內(nèi)教學(xué)研究氣氛,通過及時(shí)的研討、分析和總結(jié),保證了同年組教師復(fù)習(xí)內(nèi)容相同,進(jìn)度一致,使復(fù)習(xí)過程同步化,發(fā)揮了集體智慧,優(yōu)化了整體復(fù)習(xí)策略。我們復(fù)習(xí)工作分三個(gè)階段:第一階段是基礎(chǔ)知識(shí)重溫和歸納;第二階段是專題知識(shí)強(qiáng)化;第三階段是綜合訓(xùn)練;根據(jù)我校學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較薄弱的實(shí)際,復(fù)習(xí)階段劃分上,延長了第一階段復(fù)習(xí)時(shí)間,要求教師根據(jù)大綱、考綱即中考說明認(rèn)真引領(lǐng)學(xué)生重溫、歸納基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到命題范圍內(nèi)的知識(shí)在頭腦中的系統(tǒng)化,同時(shí)要求在第二、第三階段復(fù)習(xí)中也要重視涉及基礎(chǔ)知識(shí)的基本題型的演練,重視以典型題牽動(dòng)知識(shí)的運(yùn)用、強(qiáng)化和加深?;仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作,總結(jié)如下:對(duì)于初三平時(shí)及中考復(fù)習(xí)階段教學(xué),我們一方面鼓勵(lì)教師大膽鉆研創(chuàng)新,另一方面注重研究全程的科學(xué)管理,講求效率,提高質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。五、今后努力的方向加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)
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