【正文】 四、教學進度3月10日4月中旬 復習基礎知識4月中旬5月 上旬 分項訓練5月 上旬5月底 綜合訓練做模擬試題5月底到最后 根據(jù)情況查漏補缺五、改進的措施與應注意的問題措施認真積極參與學科教研,服從教研組的統(tǒng)一安排,遵守好教研紀律,認真思考領悟教研時其他教師的觀點方法,學。幾何部分包括:平面幾何基礎知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容。一是代數(shù)部分,二是幾何部分。二、學情分析本學期我繼續(xù)教初四三班和四班的數(shù)學,兩個班級的基礎差距比較大,三班本學習的學習放棄比較濃厚,學習積極比較大,有部分同學能夠自覺主動的學習,而四班的同學學習缺乏主動性,懶惰情緒嚴重。教學反思：初三下學期數(shù)學教學計劃11一、教學目標完成課本內(nèi)容和復習工作。五、合作學習課本P56注意：在講解時，要讓學生分析各組中的組界值是多少?怎么樣求?六、課堂小結通過本節(jié)課的學習，讓學生談談與體會七、布置作業(yè)必做題：課本作業(yè)題第2題 。頻數(shù)分布直方圖是經(jīng)過把數(shù)據(jù)分組，列頻數(shù)分布表得到的，數(shù)據(jù)分組必須連續(xù)，因些各個長方形的豎邊依次相鄰。(2)組中值的意義和作用。請制作表示上述數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖。二、講授新課由引例歸納出頻數(shù)分布直方圖概念：一般地，用來表示頻數(shù)分布的基本統(tǒng)計圖叫做頻數(shù)分布直方圖。三、基礎問題訓練完成書本P558課內(nèi)練習。小結：繪制頻數(shù)分布圖的步驟。學習過程設計(學案)教學過程設計(教案)一、學法指導閱讀圖解新教材：第74～76頁。學習重難點重點:根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制頻數(shù)分布圖。能根據(jù)頻數(shù)分布圖獲取有關信息。初三下學期數(shù)學教學計劃10提前做好計劃安排，有利于新工作的順利開展，下文為大家整理了初三下學期數(shù)學教學計劃，希望能幫助到大家。做往年的中考題20周。重要知識點的再梳理15周。專題復習13周。復習概率與統(tǒng)計11周。復習圖形與變換9周。復習函數(shù)7周。復習方程與不等式5周。總體與樣本3周。圓及證明回顧。教學具體安排。復習階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個別學生思想上的波動，這就要求我們教師注意他們的動向，多鼓勵，多關注，培養(yǎng)他們的積極性。每個知識點的復習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導工作。力爭每周一個知識點，周末檢測。研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究中考復習策略。注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。本學期在提高教學質量上采取的措施。與空間觀念。，培養(yǎng)他們正確的學習方法。完成九年級下冊的內(nèi)容，圓的基本知識，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質人才作為目標，特制定本計劃。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點。初三下學期數(shù)學教學計劃9本學期是初中學習的關鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B兩類分層布置分別適合于不同層次的學生，課堂上的提問照顧到好、中、差三類學生，使他們都得到發(fā)展。運用新課程標準的理念指導教學，用心更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。把認真教學作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材資料，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。在過程與方法，通過學生用心參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，到達深刻理解掌握知識的目的.，到達“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐潛力，提高學生的邏輯推理潛力與邏輯思維潛力，自主探究，解決問題的潛力，提高運算潛力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的理解辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上就應要上一個臺階。概率.流程四 課堂檢測(一)出示檢測題,學生獨立完成.,香樟樹在我市的移植的成活率未95%.(1)吉河鎮(zhèn)在新村建設中栽了4000株香樟樹,則成活的香樟樹大約是________株.(2)雙龍鎮(zhèn)在新村建設中要栽活2850株香樟樹,需購幼樹______株.,其中紅球6個,白球和黑球個若干個,每個球出了顏色外沒有任何區(qū)別.(1)小王通過大量反復實驗(每次取一個球,放回攪勻后再取)發(fā)現(xiàn),取出黑球的概率穩(wěn)定在1/4左右,請你估計袋中黑球的個數(shù).(2)若小王取出的第一個是白球,將它放在桌上,從袋中余下的球中在再任意取一個球,取出紅球的概率是多少?,結果如下表所示:射擊次數(shù)n10205010000擊中靶心次數(shù)m8194492178452擊中靶心頻率m/n(1)計算表中擊中靶心的各個頻率并填入表中.(2)這個運動員射擊一次,擊中靶心的概率約是_____.(二)給出答案,學生互查.作業(yè)設計..初三下學期數(shù)學教學計劃8一、本學期教學任務：通過本期的學習，在知識與技能上，學習分式與分式方程的相關知識，學習數(shù)據(jù)的收集與整理。開展課內(nèi)、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣。以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略。用心與其他老師溝通，提高教學水平。認真上好每一堂課，抓住關鍵，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)潛力上下功夫。統(tǒng)計估計是用樣本的某種特殊性來估計總體的統(tǒng)計思想方法。統(tǒng)計與概率這章的重點是用樣本的`某種特殊性來估計總體的統(tǒng)計思想方法。情感目標及價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，用心探索，激發(fā)學生的學習興趣，改善學生的學習方式，提高學習質量，逐步構成正確的教學價值觀，使學生的情感得到發(fā)展。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理，提高學生學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。三、教學目標：知識與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖，掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估計總體的統(tǒng)計思想方法。統(tǒng)計與概率這章有總體與樣本、用樣本估計這兩節(jié)資料。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。圓這一章的主要資料是圓的定義和性質，點、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，視圖。初三下學期數(shù)學教學計劃6一、學情分析：本學期我擔任九年級兩個班的數(shù)學教學工作，經(jīng)過上一學期的努力，很多學生在學習風氣上有了較大的改變，學習用心性有所提高，也有不少學生自制潛力較差，個性是到了最后一學期，有些學生對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同狀況采取相應的措施，耐心教育，此外，面臨中考階段對學生要有總體的掌握，使之考出好成績。第8周，綜合練習，分層提高階段，力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展，最后對初中數(shù)學“六大塊”主要資料進行專題復習和訓練，促師生潛能開發(fā)，使學生的數(shù)學知識與結構得以縱深發(fā)展。四、教學課時安排：第1周至第4周，完成九年級下后三章(第一章上學期已完成)的教學任務，并完成測驗、分析、講評。(9)嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。(8)分層輔導，因材施教對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。(7)不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務潛力及水平。(6)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，這天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改但是夜。(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的39。(2)上好課：在備好課的基礎上，上好每一個45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能有所收獲。三、教學措施：在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1)認真?zhèn)湔n。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。二、教學目標：教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維潛力、運算潛力、空間觀念和解決簡單實際問題的潛力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。它不僅僅要思考數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維潛力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。初三下學期數(shù)學教學計劃5一、指導思想：深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。積極主動的與其他教師協(xié)同配合，認真鉆研教材，搞好集體備課，不斷學習他人之長處。加強個別輔導，加強面批、面改，加強定時作業(yè)的訓練。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流的氛圍，分享快樂的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。三、提高教學質量的主要措施l、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作考試試卷，也讓學生學會認真學習。(3)通過小組交流、討論有關的`數(shù)學知識，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。情感、態(tài)度與價值觀目標(1)進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行辯證唯物主義世界觀教。過程與方法目標通過探索、學習，使學生逐步學會正確合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。理解相似三角形、相似多邊形的判定方法與性質，掌握銳角三角函數(shù)有關的計算方法。九年級畢業(yè)班總復習教 學時間緊,任務重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。本學期是初中學習的關鍵時期,教學 任務非常艱巨。初三下學期數(shù)學教學計劃4一、基本情況分析學生情況分析：通過上學期的努力,我班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成績在不斷進步,但是由于我班一些學生數(shù)學基礎太差,學生數(shù)學 成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。抓住復習的重難點。總復習是本期教學至關重要的一環(huán)，復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質量。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學質量。反之，備課組、教研組的核心作用越來越受到重視?！敖虒W之聲相聞，課下不相往來。因此，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術，把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。充分利用現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。教學方案，使學生愛數(shù)學。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向學提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。激發(fā)學生的學習積極性，切實使學生成為數(shù)學學習的主人?！靶抡n標”強調在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。二、教學目標師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎訓練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調發(fā)展?？倧土暿潜酒诮虒W的一個重點。視圖、三視圖等概念，三視圖的位置和度量規(guī)定，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉化。第一節(jié)內(nèi)容是第二節(jié)的基礎，第二節(jié)是第一節(jié)的應用，并對第一節(jié)的學習有鞏固和提高的作用。教學內(nèi)容分析：本期教學進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。通過一個學期的努力，該班多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但是由于一些學生數(shù)學基礎太差，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度。采取分層布置作業(yè)，分層輔導和個別輔導，爭取合格率和優(yōu)良率有大幅度的提高。如，三(3)要求達優(yōu)良的：吳浩良、吳永安、吳羨敏、周靜儀、吳海亮、吳榕均，三(4)要求達優(yōu)良的：吳洪偉、吳擇權、吳桂洪、吳松波、吳藝明、吳偉添。初三(3)、(4)兩個班雖同屬B層，但也有B層中的A、B、C層。著重加強綜合題的訓練。由有關的信息預測，今年數(shù)學科考試與去年的難度差不多，故在復習的過程中分類抓重點難點，也就是進行專題訓練。并啟發(fā)學生對每一單元知識系統(tǒng)和知識結構進行歸納整理，形成知識網(wǎng)絡，且講練結合，以學生練為主，明確每個知識點掌握到什么程度，適當?shù)臅r候進行堂上小測，每個單元進行過關測驗，以便掌握教學的反饋信息，及時調整教學方法。(1)單元過關(一周至十周)，把初中階段的數(shù)學知識分成11個單元。在復習過程中，重視培養(yǎng)學生的運用數(shù)學知識分析和解決簡單實際問題的能力，加強探索性和開放性題型的訓練。因新的39。做好學生的思想教育工作，總結上學期末統(tǒng)考情況，成績好的同學不要驕傲，成績差的同學不要恢心，通過本學期復習，力爭中考取得好成績。本學期開學第一周轉入初三總復習，從兩班來看，三(3)已進入中考復習的緊張狀態(tài)，而三(4)班似乎還有五分之二還未進入狀態(tài)。由上學期市期末統(tǒng)考成績來看，三(3)，%，優(yōu)良率是0。二、教學目標力爭今年初三升學考平均分達，合格率達70%，優(yōu)良率達10%以上，各項排名在市前28名。初三數(shù)學下學期教學計劃示范就分享