【正文】 （二）練習試試看：。那個青年獵人沒有一點收獲，垂頭喪氣，連精神也沒有。病因：程度副詞“最”表示某種屬性超過所有同類的人或事物，用一個就足夠了；“絕倫”表示獨一無二，沒有可以相比的，用 了“最”再用“絕倫”，語意重復?？梢园选白罡摺备臑椤肮廨x”。只有在科學的道路上沒畏艱險的人，才有希望達到最高的頂點。（一）舉例：學校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學習熱潮。他噤若寒蟬地告訴記者：……六：重復贅余。我國有世界上沒有的萬里長城。（二）練習試試看：重建黃鶴樓的工程已經(jīng)開始二十個月了。后一句的意思也沒有再發(fā)揮?！蓖ㄟ^上述事實，我懂得了課上與課下的關系——時間要安排得適當，課上充分思考，課下充分學習，這就叫科學地利用時間。病因：評價魯迅的話，前面說“盡管嚴厲了一些”，后面再用“恰如其分”，語意就不大一致了。無端地空耗時間，其實無異于謀財害命。病因：“漸漸”表示程度或數(shù)量隨時間緩慢地增減，“忽然”表示事情發(fā)生得急促而且出人意外，同時用這兩個詞來作“放慢”的狀語，是自相矛盾的，要根據(jù)實際情況，刪去一個。這個句子可以改為：這一期雜志還刊登了臺灣當代著名作家陳映真的短篇小說《山路》、《搭錯車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。（一）舉例：這一期雜志還刊登了臺灣當代著名作家陳映真的短篇小說《山 路》、《搭錯車》和根據(jù)后一部小說改編的同名影片的主題曲——《酒干淌賣無》。五、不合事理。我們對實現(xiàn)四個現(xiàn)代化充滿著信心百倍的希望。他們這種崇高的精神，給我留下了以深刻的印象。止咳祛痰片，它里邊的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的?！闭缃阍跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)得堅強勇敢的形象真的使我感動??！病因：應當用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。病因：一個意思應該分成兩句話來說，卻并在一句話里說，思想跳躍得太快，語言表達跟不上，造成句式雜糅。（2）、上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。病因：這句話是由一個主謂句和一個動詞謂語句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來表達。（有時想用這種句式，又想用那種句式，結果把兩種句式雜糅在一起，使意思表達不清。他多次碰到，年輕力壯的農(nóng)民，向他伸出血淋淋求援的殘手。我們必須認真克服、隨時發(fā)現(xiàn)運輸工作中的缺點。對于各科的習題我試題，為了學習方便，進行了系統(tǒng)的分類，并做出了答案和提示。大慶石油蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。我們普遍的學習成績提高了。病因：這個句子中的“將來”本應用在“成為”前頭作狀語，卻用在“希望”的前頭，表達不合事理。應該改為“新出土的2900年前的文物。1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。（一）舉例：全廠職工討論和聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。1看見了紀念碑，我仿佛看見英雄們把紅旗和勝利插上敵人陣地的主峰。1在這個平凡的工作崗位上，我度過了自己閃光的青春。1安定團結的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設成敗的關鍵。在這次戰(zhàn)斗中，一共擊落敵機一百架，坦克五十輛。為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們一定要刻苦地學習和戰(zhàn)斗。解放以來，人民的生活水平逐步有所改善。三年來，我戰(zhàn)勝了不少難題，然而取得了顯著的進步。（二）練習試試看：中國人民從來就是偉大、勇敢、勤勞的民族。修飾語“生動、深刻、性格鮮明”不能修飾“行動”。此人在戲里有許多生動、深刻、性格鮮明的語言和行動。應將“歌聲”改為“樂曲”或“交響樂”。病因：修飾語和中心詞搭配不當。這個句子的謂語有兩個動詞，其中“傾聽”可以和賓語“報告”搭配，“注視”的對象只能是看得見的東西，而“報告”能聽見，不能看見。同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位老山英雄的報告。病因：動詞“塑造”和賓語不能搭配。應作如下修改：每當回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌又重新出現(xiàn)在我面前，他那循循善誘的教導又在我耳邊回響。病因：主語和謂語搭配不當。這句話的主干是“一生代表了品質(zhì)”，可以把“代表”改為“表現(xiàn)”。（一）舉例：共產(chǎn)黨員羅霄同志的一生，代表了我們老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇高的革命品質(zhì)。1北京市百貨大樓從市場需要出發(fā)，不斷擴大商品經(jīng)營。我和一些傣族演員覺得這種色香味的飯菜非用手抓住吃不過癮。他的一生是艱苦奮斗，這實現(xiàn)社會主義共產(chǎn)主義的崇高理想。眼看著敵人的暴行，仇恨的怒火在我們的胸中閃爍我的家鄉(xiāng)雖然不是南昌，但是很熟悉?？戳穗娪啊蛾愐闶虚L》，使我受到深刻教育。應在“擺動著”前面加上“煤油燈”。楊排長滿懷悲憤，情不自禁，雙手打在懸掛著的煤油燈上，擺動著，顫動著。病因：缺謂語。先進個人只是個定語，缺少了被它修飾的賓語中心語“代表大會”。邊維蘭曾在1983年出席了區(qū)的五好家庭先進個人。病因：缺謂語。應該在“同”的前面加上主語“我”。病因：缺主語?！毙薷牟【涞某Ｒ?guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語。“離弦之箭”是筆直向前的，而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理，不合邏輯。有些句子在邏輯上出現(xiàn)毛病，修改時就要從邏輯角度加以考慮。中學課文雖沒有章節(jié)專門介紹邏輯知識，但在修改病句時卻常需要一定的邏輯知識。如不說“二張桌子”“二盞燈”，而說“兩張桌子”“兩盞燈”。語文課下課后，黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文。應在“賠償”前面加上“責令他”。上級領導為了嚴肅法紀，決定給他行政記過處分，并賠償部分經(jīng)濟損失。抓住主干時要注意辨認主干是否有毛病，如是否有成分殘缺，主謂、動賓搭配不當?shù)让?，要先予以改正。從語法角度入手，抓住句子主干。修改這個病句時，不能因為搭配不當就把“歌聲嘹亮”刪去，因為整個句子是要從兩個方面來表現(xiàn)公園的熱鬧非凡的，刪去“歌聲嘹亮”就把句子的原意給改了。一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚，歌聲嘹亮。修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤。）修改病句的基本方法了解病句的幾種常見類型，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。例如：下午，一陣雷雨過后，在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。否定不當。例如：去年的學習成績和今年比較起來大不相同。）強拉因果。例如：農(nóng)場決心提高糧食、棉花和經(jīng)濟作物的產(chǎn)量?；ハ嗖⒘械母拍睿瑧撌前赐粯藴蕜澐值?。例如：是在科學和學問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強刻苦的努力下獲得成功的。(“她”可指代小倩，也可指另外一人)六、不合邏輯這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。）指代不明。例如：廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻策的積極性。（“參觀”怎么會是“歸途”？作者意思是說“……是我預定在旅行歸途中要做的一件事。費解。（“引起強烈的反應”是一句抽象的話，應先說，然后再說具體的；對于科學成就，應先說“科學界人士”的反應，再說“廣大讀者”的反應）五、表意不明表意不明包括兩種情況：一是“費解”，一是“歧義”。（……觸動了小邱，使他的心久久）層次不清。有時在復句中暗換分句的主語，使原有的主語不能和謂語搭配，也會造成結構的混亂。例如：多年來曾被計劃經(jīng)濟束縛下的人們也覺悟起來。）四、結構混亂句式雜糅。）小王做任何工作都是非常認真得很。（定語多余）他同老農(nóng)一起多次反復地進行小麥高產(chǎn)試驗。）贅余 ：成分贅余有主語、謂語、定語等，這里只舉幾例略作說明。如：近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田。(“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？應該在“建立”前補充上謂語“完成”才通順。（“這些角色不同類型”缺謂語，應該補上“屬于”就通順了。）缺謂語。）關于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了。如：從這一件平凡的小事中，卻說明了一個大問題。例如：采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平，尤其是中年教師的水平。（“沒有誰不會想象不出”意即“誰都想象不出”，與原句意思剛好相反。）否定與肯定搭配不當。如：藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（應改為“廣泛地交換了”。（“很大”應改為“很多”。）修飾語與中心語搭配不當。如：這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“聚集”的應該是“專業(yè)化人才”。）動賓搭配不當。（“他”應移至“不但”前）二、搭配不當主謂搭配不當，如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。如果顛倒，就屬位置不當。例如：我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。）狀語位置不當。如：我國棉花的生產(chǎn)，長期不能自給。⑧把“某些”改為“其他”或“別的”之類詞語。③把句中的兩個逗號改為頓號。⑧應將“某些”改為“其他”或“別的”等詞語。③“教學樓”“圖書館”“教學設備”是“有”的并列賓語，中間應使用頓號。A．(填序號)________改為：________ B．(填序號)________ 改為：________ C．(填序號)________ 改為：________ 【解析】 ②原句“辦起??之—”有語法毛病。我校飲譽東南亞⑥，除了越南、柬埔寨⑦，某些國家都有姊妹學校⑧。我校是集資百萬美元①跨省辦起三所外語培訓學校之一②，有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍③。典例二：下面是從一則違規(guī)辦學的招生廣告中摘錄出來的話，除內(nèi)容方面的問題外，在標點、語法和意思表達上也有不少毛病。來稿請寄：市路號《》編輯部敬啟④郵編：《》編輯部年月日 【答案】 ①語序不妥：觀點鮮明，邏輯清楚，格式正確，不超過8000字。來稿一律不退，三個月未接到用稿通知，請自行處理。要求：觀點鮮明，不超過8000字，邏輯清楚，格式正確①。本刊是全國中文核心期刊，主要刊登文學、歷史、哲學等方面的論文。典例一：(2010此時修改病句，特別要注意前后句子的內(nèi)在聯(lián)系，注意幾個句子在語脈上的連貫性。修改病句近年來，對修改病句的考查往往與對其他語用能力的考查結合在一起，這就增加了解答這類題的難度?！窘馕觥苛罾闪顙苁蔷捶Q對方子女時用的。文言詞語最容易有重復贅余的語病，如：致信給??、涉及到、可堪稱、此個中的奧妙、令人可惜、凱旋歸來、付諸于、這其中、國際間?！窘馕觥恐T在文言文中是“之于”已經(jīng)包含了“于”的意思，所以不要再和“于”連用。（廣東潮州市2010二模）上百萬次點擊，見證著百姓參與兩會的熱情。.（重慶南開中學2010屆月考）由于缺乏文化保護意識以及必要的資金投入，使我國許多寶貴文化遺產(chǎn)迅速消失，民間文化生存環(huán)境急劇惡化，現(xiàn)狀令人堪憂。文言詞語重復您的文章從眾多的的來稿中脫穎而出并最終刊載，的確是一件值得可喜可賀的事情。【解題指導】審讀病句時，要關注一下修飾成分，他們一方面可能和中心語搭配不當，也有可能和中心語有意義上的重復，要特別注意辨析。這里的夏天總是十分炎熱?！窘馕觥科埻捅硎静患偎妓骶驼J同了?！窘馕觥俊拜份穼W子”就表示很多學子，所以前面就不要加“眾多”了?！窘馕觥堪迪洳倬褪遣煌该鞯模彩遣缓戏ǖ?，所以用“不合法、不透明”修飾就重復了。【解題指導】當出現(xiàn)并列的詞語的時候，除了語序之外，還要注意一下他們的意思是否相近。【解析】“屬”和“是”都是判斷詞，同時使用就重復了?！窘馕觥?“以鄰為壑”就是“嫁禍風險 ”的意思。重復的語病第一源于漢語的同義詞和近義詞的發(fā)展，使得一些意思相同相近的詞語放在一起使用，第二源于某些包含修飾成分的詞組演變?yōu)樵~語，人們使用時還是習慣加上修飾成分，結果造成重復，第三源于一些文言字詞，文言文以字為詞，現(xiàn)代人使用時還要組成詞，第四源于一些已有歸屬的詞語，如謙辭和敬辭，人們在使用的時候，還要加上人稱。語義重復殘缺和贅余習慣上放在一起說，大部分的輔導資料上也放到一起說，但是兩個是完全不同的概念，其成因也有很大不同。如果發(fā)現(xiàn)有兩面詞出現(xiàn)要仔細辨別，是不是有不對應的語病?！薄窘忸}指導】這類的病句往往是一個單句，形式為：是否（能否）是xx的前提（關鍵）?！皯岩伞钡挠梅ê汀胺裾J”相同。前后不對應。(06全國Ⅰ)天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會上予以否認。例如這句話“能否擁有好的技能決定了你以后的生存狀況?！窘馕觥烤渥又谐霈F(xiàn)了對舉詞（也稱為兩面詞），“能否廉明”，那么接下來的表達應該順著“能廉明”和“不能廉明”說出兩個方面對應的結果，但是句子的后半句卻只說了一種結果，所以這就犯了不對應的毛病。除了看搭配是否恰當，是否殘缺之外，還要看看是不是因果，是不是轉(zhuǎn)折，條件是否能推斷出結果?！窘忸}指導】此類的不和邏輯病句判斷起來不太容易，因為這需要一定的邏輯思維意識。這句話的推理有問題。只要好好學習就能取得好成績。偷車人見有人追趕反而加大油門拼命逃竄，公安人員直追到山根下才將其抓獲。宋朝以來，歐陽修的《醉翁亭記》、蘇軾的《石鐘山記》、劉基的《賣柑者言》等作品，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新，耐人尋味。生活中不存在負值的情況。（2007年江西卷）南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。前后時間矛盾。由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。8”臺風災難而一路下滑的支持率。比如“仿造偽劣產(chǎn)品”，看上去沒什么問題，其實劣質(zhì)商品是沒有人仿造的?！窘馕觥俊皟?yōu)先”為褒義詞，對于犯罪分子，不能用“優(yōu)先”，應改為“首先”?！窘馕觥磕依ū硎救繐碛校菍嶋H情況是只得到了其中一部分，前后矛