二年級(jí)有趣的動(dòng)物作文及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-15 23:43本頁(yè)面
【正文】 ”天牛妹妹回答說(shuō)：“樹(shù)干里很暖和，我要挖一個(gè)洞，讓我和我的寶寶在洞里過(guò)冬呢!”蟋蟀問(wèn)：“那你們天牛過(guò)冬不準(zhǔn)備食物嗎?”天牛說(shuō)：“我們的食物就是樹(shù)干上的汁液。蟋蟀說(shuō)：“那好的，我到天牛妹妹家去看看。”蟋蟀說(shuō)：“好的，對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)你的耳朵里可以塞十八個(gè)瓜子，是真的嗎?”“是的，這是我們松鼠的本能。他見(jiàn)松鼠大哥正在洞里挖洞放松果，就問(wèn)：“松鼠大哥，你在干嗎呢?”松鼠大哥回答說(shuō)：“我在儲(chǔ)藏食物，等冬天睡醒了，就可以吃了。二年級(jí)動(dòng)物作文 篇8冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地吹著，地上都是落葉，小動(dòng)物們都忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。一次血淋淋的更新，這段時(shí)間鷹不能進(jìn)食而且還可能被天敵所殺，待新腳趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，它又用腳趾扯掉自己身上的羽毛，同樣是一次血淋淋的更新，只有經(jīng)過(guò)這一系列的更新，鷹才能獲得40年的生命。小鷹飛上懸崖后，就開(kāi)始自己的生活。當(dāng)小鷹可以飛行后，母鷹會(huì)現(xiàn)在空中翱翔一陣子，似乎告訴小鷹自由的飛翔，然后母鷹會(huì)折斷小鷹的翅膀，將他推下懸崖，斷了翅膀的鷹筆直的落下，如果鷹在這種情況下，忍疼扇動(dòng)翅膀，會(huì)促進(jìn)血液的循環(huán)，從而在短時(shí)間內(nèi)痊愈，痊愈后的翅膀會(huì)更有力，能夠真正實(shí)現(xiàn)在空中自由飛翔。待小鷹出生后幾天，母鷹會(huì)毫不猶豫的將小鷹推到懸崖邊上，讓小鷹往下看。鷹是一種兇猛的動(dòng)物，我欣賞它，不是因?yàn)樗强罩兄?，而是它的另一種特點(diǎn)——音子和自己更新?！彼鼈兌贾栏髯缘纳盍?，從今天起它們又常常在一起唱歌跳舞，日子過(guò)得很快樂(lè)。燕子問(wèn)小蜜蜂：“蜜蜂妹妹你的生活又是怎么樣的呢？”小蜜蜂說(shuō)：“我在蜂巢里有吃有喝，我也過(guò)的很快樂(lè)。它們來(lái)到了池塘邊，七嘴八舌的談?wù)摳魈幍纳?。梨花、桃花和杏花都百花齊放，小草也從泥土里鉆了出來(lái)。柳樹(shù)抽出了新的枝條。你最喜歡什么小動(dòng)物?也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!二年級(jí)動(dòng)物作文 篇6春天來(lái)了，天氣變得暖和了。你看，它們邊走邊玩，一會(huì)看看這，一會(huì)看看那，不知道有多開(kāi)心。不過(guò)一會(huì)兒，就“活”了過(guò)來(lái)。它吃東西的時(shí)候，先用前爪捧著，三瓣嘴一張一張的，不一會(huì)就吃完了一根紅蘿卜。有一次我不小心讓一根紅蘿卜掉進(jìn)了它的“家”，我正要伸手去撿，它像離弦的箭似的叼走了紅蘿卜，一溜煙跑掉了。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才把它“請(qǐng)”了回來(lái)。小白兔跑得非?？??！蔽液芟矚g小白兔，不僅是因?yàn)槲沂菍偻米拥模€因?yàn)樗男愿駵仨?。只要我一不在家，小美就?huì)很難過(guò)，它的耳朵就會(huì)垂下來(lái)。有著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，很靈敏，紅紅的眼睛像紅寶石一樣發(fā)亮。所以我喜歡它！二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4我家養(yǎng)了一只小白兔，我給它取名叫小美，小美全身雪白雪白的，很討人喜歡。貓因走路沒(méi)有聲響，所以可以悄悄地、迅速地、出其不意地逮住老鼠。它的耳朵很靈活，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來(lái)處，只要有聲音，哪怕是極細(xì)小的聲音，它也能及時(shí)辨出。兩只腿的下面，長(zhǎng)著蒜頭一樣的爪子，每只爪子上有五個(gè)趾，爪趾的下面伸出鋒利的鉤裝的爪尖，身子后面還有一條愛(ài)擺動(dòng)的長(zhǎng)尾巴。天生的鴛鴦眼，一只藍(lán)、一只黃，似兩顆晶瑩的寶石，閃閃發(fā)光。我趕緊喂了幾顆魚(yú)食，三條小魚(yú)爭(zhēng)相搶奪著，嘴巴一個(gè)勁的張大吞食，魚(yú)食一下被吃完了，小魚(yú)把尾巴晃了晃，好像在說(shuō)：“謝謝你!小主人!”小魚(yú)開(kāi)心，我也開(kāi)心!我喜歡這三條可愛(ài)的小魚(yú)!二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3我家養(yǎng)有一只機(jī)靈、可愛(ài)的小花貓，我很喜歡它。我給黑色的那條小魚(yú)取名叫“歷歷”，金黃色的那兩條分別叫“近近”與“前前”。如果小羊現(xiàn)在還活著，也許它會(huì)醒悟：有些技術(shù)平時(shí)好像沒(méi)有用處，但等你須要用時(shí)再來(lái)學(xué)已來(lái)不及了。小兔腿腳靈活馬上鉆進(jìn)預(yù)先挖好的洞里也逃過(guò)了一難。有一天，小羊又在山上溜達(dá)，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問(wèn)小猴和小兔：“你們學(xué)會(huì)了爬樹(shù)和打洞嗎?”這
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