中小學(xué)美術(shù)國培總結(jié)[精選5篇](參考版)
2024-11-15 23:40本頁面
【正文】 。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我的收獲很大，作為一名普通的農(nóng)村初級中學(xué)的美術(shù)教師，深感自己肩上的責(zé)任重大。通過此階段的學(xué)習(xí)，自己對美術(shù)課程的性質(zhì)定位清晰，認識更豐富，表達更完整，以明確課程的綜合性和探究性特點，對義務(wù)教育美術(shù)課程發(fā)展的思考，充分落實到教學(xué)中，從全體性，趣味性，時代性和創(chuàng)造性入手，發(fā)揮美術(shù)課程在教育體系中的積極作用。過去把合學(xué)習(xí)認為就是學(xué)生分組學(xué)習(xí)，這樣常常抑制了學(xué)生個性的發(fā)展，損失了學(xué)生作品內(nèi)容的豐富性，甚至助長了個別學(xué)習(xí)的懶惰習(xí)慣。首先，在是美術(shù)的基礎(chǔ)知識上，更加清晰，準確，豐富。學(xué)習(xí)美術(shù)，感受生活，熱愛生活，帶動學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生細致觀察身邊的生活，在生活中發(fā)現(xiàn)美，并通過美術(shù)作品表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的過程中充分完成了學(xué)習(xí)時間，認真完成各項作業(yè)，目標任務(wù)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，借鑒同事們的教育教學(xué)方法，為自己的教學(xué)實踐活動也有很大的幫助和提高。積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用，使學(xué)生在新課程實施中受益。在完成作業(yè)過程常讓我深思。本次國培學(xué)習(xí)研修了3篇日志、完成了1篇創(chuàng)新成果論文、定時提交了三篇作業(yè)、還發(fā)表了6篇主題帖回復(fù)了20篇帖子。有效的為我以后素質(zhì)教育的實施、新課程教學(xué)的駕馭提供了保障！使我更加清醒的認識到要上好美術(shù)課就必須掌握過硬的教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，豐富教學(xué)方法，開發(fā)鉆研能力；教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的方法和技能；讓學(xué)生充分體驗美術(shù)的樂趣，讓學(xué)生樂上、想上、盼上美術(shù)課。其次視野的開闊、技能的拓展。這無疑將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。國培—在學(xué)習(xí)后使我心知肚明。不因我們在農(nóng)村而褪色，那些原生態(tài)的東西，永遠不會過時，永遠不會因為你的無心而消失。教學(xué)資源的核心在于運用，在于思想???那些蘊含在生活中的美，促使我們思考教學(xué)與實際的聯(lián)系和運用。讓我意識到教學(xué)資源的開發(fā)與教師素養(yǎng)有很大的關(guān)系。通過此次學(xué)習(xí)，聆聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座，不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認識，更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。國培—在學(xué)習(xí)中讓我面紅耳赤、心靈反思、自我質(zhì)問。煩！搞什么鬼喲，怎么要學(xué)那么多課程，還要提交什么論文作業(yè)、什么研修日志、什么創(chuàng)新性成果等等。什么國培，搞什么形式主義，浪費時間，管它的，到時候上網(wǎng)應(yīng)付一下得了。第四篇：美術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)美術(shù)國培學(xué)習(xí)總結(jié)印江三中李林 國培—在同事們的嘲諷聲中和自己的不屑中開始接觸?？傊@次“國培”學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，讓明白美術(shù)是怎樣上的，美術(shù)教師是怎樣做的，明白和學(xué)生是怎樣互動的，這真是一場別開生面的最真實的、最淳樸的交流。上課：要遵循本學(xué)科的特點，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)美術(shù)課特點做到：備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。把握課堂教學(xué)，提高組織能力。教師間建立積極的伙伴關(guān)系，建立一種新的促進教師合作、發(fā)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，加強教師之間以及在課程實施等教學(xué)活動中的交流與對話、溝通、協(xié)調(diào)與合作。交流互助。努力探索新的教學(xué)模式。這一點已成為美術(shù)教育工作者的共識。合理開發(fā)課程資源，拓開美術(shù)教材內(nèi)容。近年來人們在實踐中總結(jié)形成的一種新型的研究方式。五、研修措施與時俱進，更新教學(xué)觀念。在總結(jié)中成長。在實踐中成長。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。在學(xué)習(xí)中成長。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。三、發(fā)展途徑：在培訓(xùn)中成長。通過培訓(xùn)能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主學(xué)習(xí)方式，并且培養(yǎng)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的新理念。通過培訓(xùn)提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。二、個人
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