人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案長(zhǎng)方體和正方體的表面積(參考版)
2024-12-15 14:41本頁面
【正文】 學(xué)生交流測(cè)量和計(jì)算的 情況。有的小組同學(xué)把面積最大的兩個(gè)面重疊起來 , 有的認(rèn)為這樣包裝紙裝用得最少 , 而有的則認(rèn)為有時(shí)不單要考慮包裝紙的大小 , 也要考慮包裝是否美觀、大方 , 也有的 六、評(píng)價(jià)體驗(yàn)： 今天你運(yùn)用了什么學(xué)習(xí)方法 ? 學(xué)習(xí)上有什么收獲 ? 你感受最深是什么 ? 學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)。 ，棱長(zhǎng) ，包裝這個(gè)禮品盒至少用多少平方分米的包裝紙？ 想一想怎樣計(jì)算正方體的表面積呢？ 。 四、實(shí)踐運(yùn)用 : ，至少要用多 少平方米的硬紙板？ 說明 至少 的意思。 ( 演示這一推導(dǎo)思維的全過程 ) 板書 （長(zhǎng) 2+寬 2） 底面周長(zhǎng)高 +長(zhǎng)寬 2 師 : 長(zhǎng)方體或正方體 6個(gè)面的總面積，叫做它的表面積。 只要把這兩大部分相加就可以求出這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積 , 第一大部分面積為 ( 長(zhǎng) 2+ 寬 2) 高 + 長(zhǎng)寬 2, 并說明 長(zhǎng) 2 +寬 2 可以表示這個(gè)長(zhǎng)方體的底面周長(zhǎng)。 (演示這一種方法推導(dǎo)思維的全過程 )
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