人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案含有兩級的混合運算(參考版)

【摘要】（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案含有兩級的混合運算課題：第2課時總序：第2個教案課型：新授主教者：李炎林編寫時間：2021年2月21日執(zhí)行時間2021年2月22日教學(xué)內(nèi)容：P6/例3教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運算的運算順序。

2024-12-15 14:24

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案含有兩級運算或有括號的混合運算(參考版)

【摘要】含有兩級運算或有括號的混合運算教學(xué)目標(biāo)：●使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級運算的運算順序；●讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法；●學(xué)會用兩步計算的方法解決一些實際問題；使學(xué)生在解決實際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：一、主題圖引入觀察主題圖，找出條件，提出問題。引導(dǎo)

2024-12-17 00:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運算(參考版)

【摘要】年級學(xué)科課題課次主備人修改四數(shù)學(xué)加減、乘除混合運算教學(xué)目標(biāo)，并能夠正確進(jìn)行計算，提高學(xué)生的計算能力。2．學(xué)生在經(jīng)歷解決實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、合作交流、語言表達(dá)、分析解決問題等能力，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。3．讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)

2024-12-15 14:24

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案不含括號的混合運算(參考版)

【摘要】不含括號的混合運算教材內(nèi)容教材第1011頁例4、例5上課時間總課時5主備教師韓科杰第3課時教學(xué)要求。。。難點重點掌握有括號的式題的運算順序。教學(xué)媒體課件投影設(shè)計者教學(xué)設(shè)想一、復(fù)習(xí)舊知。

2024-12-15 14:25

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案四則混合運算(參考版)

【摘要】四則混合運算教材內(nèi)容教材第12頁內(nèi)容及“做一做”上課時間總課時5主備教師韓科杰第4課時教學(xué)要求。。、歸納能力。難點重點掌握四則運算式題的運算順序，正確進(jìn)行計算。教學(xué)媒體課件、投影設(shè)計者教學(xué)設(shè)想

2024-12-17 00:22

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)四則混合運算(參考版)

【摘要】小數(shù)四則混合運算教學(xué)目的：1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運算的運算順序，正確計算小數(shù)加減法法混合運算。2.在教學(xué)中進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點：掌握小數(shù)四則混合運算順序。教具準(zhǔn)備：投影片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1．口算:++

2024-12-17 00:22

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊教案含有兩級運算或有括號的混合運算(參考版)

【摘要】第一篇：人教版四年級數(shù)學(xué)下冊教案含有兩級運算或有括號的混合運算 人教版四年級數(shù)學(xué)下冊教案含有兩級運算或有括號的混合運算 教學(xué)內(nèi)容：P6/例3P10/例4(含有兩級運算或有括號的混合運算) 教學(xué)目...

2024-11-05 12:06

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案0的運算(參考版)

【摘要】0的運算教學(xué)目的：使學(xué)生掌握關(guān)于0的運算應(yīng)該注意的問題。教學(xué)重、難點：0不能做除數(shù)及原因。教學(xué)過程：一、口算引入快速口算出示：（1）100+0=（2）0+568=（3）0×78=（4）154-0=（5）0÷23=（6）128-128=

2024-12-15 14:26

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案不含括號的混合運算1(參考版)

【摘要】不含括號的混合運算教材第2一5頁例1、例2上課時間總課時5主備教師韓科杰第1課時1．讓學(xué)生知道有幾步的式子要按一定的順序計算。、減法或只有乘、除法并且沒有括號的算式的運算順序。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察和語言表達(dá)能力。掌握正確的運算順序進(jìn)行計算。教學(xué)媒體投影

2024-12-15 14:25

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案不含括號的混合運算2(參考版)

【摘要】不含括號的混合運算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3，上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求1．讓學(xué)生掌握在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法的計算順序。。。難點重點掌握正確的運算順序。教學(xué)媒體

2024-12-15 14:25

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案減法的運算性質(zhì)(參考版)

【摘要】減法的運算性質(zhì)教材內(nèi)容教材第39～40頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第8課時教學(xué)要求。，靈活計算，迅速找到正確答案。。難點重點掌握簡便計算方法。教學(xué)媒體投影儀一、談話引入，激發(fā)興趣。

2024-12-15 14:24

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案除法的簡便運算(參考版)

【摘要】除法的簡便運算教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生懂得一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。2．使學(xué)生會用上述規(guī)律進(jìn)行簡便計算，并會用來解決實際問題。3．培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的策略。教學(xué)重點：1．使學(xué)生正確理解除法的運算性質(zhì)。2．乘、除法計算的靈活運用。教學(xué)難點：除法運算性質(zhì)的推導(dǎo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備：

2024-12-15 14:20

蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案含有小括號的混合運算(參考版)

【摘要】含有小括號的混合運算三維目標(biāo)，并能正確的脫式計算。2．體會能運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，感受解決問題方法的多樣性。3．感受數(shù)學(xué)的實用性，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點掌握含有小括號的混合運算的運算順序。體會括號能改變原來運算順序的作用，理解含有括號的混合運算運算順序。教學(xué)資源學(xué)生已會計算不含小括號的

2024-12-17 19:09

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案加法運算定律(參考版)

【摘要】加法運算定律教學(xué)目標(biāo)：、結(jié)合律。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重難點：使學(xué)生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。師：今天老師給大家?guī)砹硕Y物，我想你們一定會喜歡的，瞧?。ㄕn件出示）18個16個？請你說一說圖上所表示的意思

2024-12-15 14:24

人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案乘法運算定律(參考版)

【摘要】乘法運算定律教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生探索和理解乘法交換律、結(jié)合律和分配律，能運用運算定律進(jìn)行一些簡便計算。2．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。3．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點：乘法交換律、結(jié)合律和分配律的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：乘法交換律、

2024-12-15 14:25

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人教新課標(biāo)四年級下冊數(shù)學(xué)教案含有兩級的混合運算(專業(yè)版)