2005——2006學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-15 23:25本頁(yè)面
【正文】 。（2）研討活動(dòng)。（2）積極撰寫論文參加論文評(píng)比活動(dòng)。（3）、參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)。（4）、學(xué)校教研活動(dòng)四月份：（1）、配合教導(dǎo)處組織化學(xué)學(xué)科檢測(cè)。（2）、開展學(xué)校課題研討活動(dòng)。（2）、參加化學(xué)新教材培訓(xùn)。四、積極開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀教研組。即每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。加強(qiáng)課題研究的過程管理。每月開展一次化學(xué)課題研討活動(dòng)。充分發(fā)揮化學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到教學(xué)過程中去，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動(dòng)過程的實(shí)效性。本學(xué)期化學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用題水平有效途徑，結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題研究，以教材分析、說課、評(píng)課為主，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，繼續(xù)深化我組化學(xué)教研之風(fēng)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃；每位教師要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；組織化學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查；配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。（推薦書目：《新課程中教師的變化》、《教育新觀念》、《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》、《新課程與評(píng)價(jià)改革》）通過學(xué)習(xí)使教師進(jìn)一步明確小學(xué)階段數(shù)學(xué)課程教學(xué)中教師角色、學(xué)習(xí)方式變革、評(píng)價(jià)變革對(duì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵作用和具體做法。工作措施：一．加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念 提高教育業(yè)務(wù)素質(zhì)確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)。積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比。立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)化學(xué)。工作目標(biāo)：提高化學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展，為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（2）、本學(xué)期完成化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。（5）、每月兩次研討活動(dòng)配合學(xué)校工作。（3）、5月張老師開設(shè)高一“二期課改”的展示課。（1）、3月張飛老師開設(shè)高二的研究課。狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，避免題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練、舉一反三、觸類旁通。高三的“高考”。（1）、積極投入的實(shí)踐活動(dòng)，最終的立足點(diǎn)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，通過師生的互動(dòng)來提高學(xué)生的自
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