【正文】 一句話挽總：“成功，貴在堅(jiān)持。回想一下，在高二開學(xué)初，我設(shè)想了很多治班方案，學(xué)習(xí)了許多治班理念。本學(xué)期特別對趙陽，廖惠，陳雨露，王宇鵬等十來位優(yōu)生做了跟蹤調(diào)查分析，本長期對其進(jìn)行學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)都有了比較明顯的變化。對個(gè)別優(yōu)秀生作業(yè)面批面改，及時(shí)反饋并及時(shí)矯正。建立“優(yōu)秀生”“希望生”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并關(guān)注學(xué)生計(jì)劃的落實(shí)情況，促進(jìn)其主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平。密切師生的情感關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活。6加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)：鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。5抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：在高二這個(gè)學(xué)期階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了比較嚴(yán)重的分化現(xiàn)象，后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。我打算在下學(xué)期一定解決好這個(gè)問題。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。這樣一來晚自習(xí)中同學(xué)們基本上都認(rèn)認(rèn)真真做自己的事。特別是在后期練習(xí)健美操，幾乎天天晚上都來瞧一瞧。在紀(jì)律方面，雖然我手段不狠，但是也花了許多精力。2加強(qiáng)班風(fēng)管理：通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、插花比賽、英語知識比賽等。后來我把這個(gè)任務(wù)交給了他，他確實(shí)做得比較好，同事上課也不再睡覺，在自己實(shí)在聽不懂的情況下，自己也給自己安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我和家長談過幾次，之后我也找他認(rèn)真談過，和他分析他存在的不足。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。所以常常告訴他們?nèi)绻咧猩罹蛢商?，那你已?jīng)快耗完一天了，還剩下一天多點(diǎn)的時(shí)間你打算怎么度過？其實(shí)，此時(shí)我也在內(nèi)心默問自己，過去這一天，我是怎么度過的。一句話：“成功，貴在堅(jiān)持?；叵胍幌?，在接班伊始，我設(shè)想了很多治班方案，學(xué)習(xí)了許多治班理念。尤其是加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過一學(xué)期的努力，大部分同學(xué)都有了比較明顯的變化。建立“優(yōu)秀生”“希望生”跟蹤檔案，幫助優(yōu)秀生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并關(guān)注學(xué)生計(jì)劃的落實(shí)情況，促進(jìn)其主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的自我管理的整體水平。密切師生的情感關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)也關(guān)心學(xué)生的生活。6加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)：鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。5抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：在高二這個(gè)學(xué)期階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了比較嚴(yán)重的分化現(xiàn)象，后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識和憂患意識，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)，但是，一定要全面發(fā)展，不偏科才能贏得最后最大的勝利。我班的班級量化每個(gè)月都有所進(jìn)步，扣分違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。因?yàn)槲以趯W(xué)校常住，所以沒有值班的時(shí)候，我也經(jīng)常去班里陪伴學(xué)生。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。工作過程中，有開心、有傷心、有煩惱，所幸我堅(jiān)持到最后了，我可以肯定的說，我無愧于11班所有學(xué)生，我無愧于一名教師的職業(yè)感。在綜合考慮11班任課集體情況后，我接受了領(lǐng)導(dǎo)的安排，成為了半路出家的11班班主任。生活的艱辛讓我們不敢承接更多，因?yàn)榕伦约鹤龅貌粔蚝?，而誤人子弟。作為一名母親我有愧于我的孩子。因?yàn)閭€(gè)人原因，我卻不能給孩子一個(gè)圓滿的童年，一個(gè)人在學(xué)校淺嘗寂寞。我也不例外。言辭之間，我可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的無奈。第四篇：高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任學(xué)期工作總結(jié)裴海茹本學(xué)期本是一名普普通通的任課教師，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真。總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。班級學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。四、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。班上有