【正文】 您需要提供給孩子的不僅僅是物質(zhì)條件，更是孩子心靈的大后方，要為孩子的發(fā)展提供精神動力！其他問題：安全：暴飲暴食、乘車安全、機動車駕駛、燃放鞭炮煙花、不進歌廳網(wǎng)吧、遵紀守法、飲酒吸煙等惡習(xí)。參加戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士是學(xué)生，教師扮演著訓(xùn)練員和指揮員的角色。正月十六七點二十開學(xué)?；丶乙獔猿謱W(xué)習(xí)，開學(xué)后要對假期作業(yè)進行考試。沒有補課和進行規(guī)律學(xué)習(xí)的同學(xué)卻是差一步，慢百步，遲遲進入不了狀態(tài)，在幾次月考中，成績均不理想。暑假接近50天，有的孩子溜溜兒的玩了50天，有的孩子把數(shù)學(xué)和英語預(yù)習(xí)了一遍。關(guān)注孩子的行為：每天學(xué)習(xí)幾小時？是否外出？和誰在一起？多長時間？是否上網(wǎng)？上那些網(wǎng)站？有什么樣的網(wǎng)友？是否愿意與你交流？多與孩子溝通，對青春期子女要耐心教育，積極引導(dǎo)，合理約束，加強監(jiān)督。關(guān)于寒假我們可以過五六十個春節(jié)，但是孩子的高二寒假只有一個！這一個假期，請家長們一定要多關(guān)注孩子。不要推脫責(zé)任，逃避處理。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。這種大優(yōu)大劣分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。五、給家長的建議家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。，幫助學(xué)生采用高效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點：，搞好班級的學(xué)習(xí)、紀律和衛(wèi)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由！根據(jù)學(xué)校要求，我每天六點四十學(xué)生上自習(xí)時進教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀。要敢于承擔(dān)責(zé)任，這樣才能取得別人的信任，也會得到更多的機會。對師長的批評要用積極地心態(tài)去面對，去改進。我們要給孩子滲透這樣的觀點：要想成為新世紀的人才，要有良好的交際溝通能力，使別人愿意接受你。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。能伸不能屈，教育中，只聽得好話，聽不進批評，對老師的批評會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至給老師臉色看，頂撞老師。對班級公共事務(wù)漠不關(guān)心，極少參與。學(xué)生普遍存在的問題：、以自我為中心。（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習(xí)。希望這些同學(xué)能樹立起信心和斗志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取在新學(xué)期能迎頭趕上。希望家長多關(guān)注自己的孩子，珍惜下學(xué)期珍貴的時間，把文化課的知識水平提上來。但是王婷、王藝璇兩位同學(xué)在本次考試中還是發(fā)揮了較高水平，基本達到了我對他們的要求。但是我認為他們學(xué)習(xí)中固有的一些缺點仍然存在，下學(xué)期在堅定信心的基礎(chǔ)上，深刻反思自己的不足，在思考和落實上下功夫，百尺竿頭更進一步！王玉婷、張昭陽、董佳偉、林鳳蕊、林鳳蕊、梁健藝、高慕昕、崔真、于淼等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更加端正，學(xué)習(xí)方法進一步改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進步。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了。二、學(xué)生平時表現(xiàn)本學(xué)期開學(xué)以來，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！一、班級基本情況介紹我班是文科班，全班62人，男生14人，女生48人。轉(zhuǎn)眼間，孩子們高二半學(xué)期過去了。新的世紀，人人都面臨同樣的機遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。真心的懇請家長們就對咱們班級的工作有什么意見和建議，及時和我聯(lián)系（我的電話139XXXXXXXXXX），以求不斷改進今后的工作，使咱班的每一個同學(xué)都能健康快樂的成長，讓在座的家長都滿意。要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學(xué)校和家庭多個方面。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷，生活散漫。此類孩子對父母，師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo)；三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。家長教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到；其次在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽力能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此；再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子說話，一定要讓孩子看著你的臉聽；第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門；第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。第二類：上課不專心聽講的孩子。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。其次，要適當放手，管教適度。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。11引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。11養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。8幫助孩子樹立責(zé)任心、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。7刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。3雙休日也要按時作息，每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均4小時以上（對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，做題）?，F(xiàn)在向家長提出幾點要求：1休息時間不經(jīng)家長同意不能外出，外出也要問清楚和誰在一起，干什么去了。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。但是如果對學(xué)生只提出這樣的要求，這個學(xué)生絕對不會有進取心。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊，他們上網(wǎng)的時間應(yīng)該限制，限制他們只能利用周六，周日上網(wǎng)，平常不能玩電腦，電視也只建議看些新聞，不看連續(xù)劇，否則作業(yè)很難完成的。再次：學(xué)生上網(wǎng)問題。早上一定要吃早飯，孩子在校外吃零食要教育他在有證攤位上購買，不要在流動攤點上購買，不在食堂吃飯的要引導(dǎo)他們到有營業(yè)執(zhí)照店面就餐。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行。在者我也覺得孩子這么小也沒必要帶手機。我們學(xué)校禁止學(xué)生在校內(nèi)吃零食，禁止學(xué)生帶手機。比如說有些女同學(xué)帶手機到學(xué)校，家長必須要嚴格控制。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。青春期的問題“有人說，13歲是風(fēng)，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的做一遍，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。天天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。在這基礎(chǔ)上讓我們一起來關(guān)注以下幾個問題引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，初一有七門文化科目是主課?，F(xiàn)在我們有了路路通這個平臺，聯(lián)系變得很簡單，只要在你手機上發(fā)個短信，就可以了解孩子的表現(xiàn)，一般只要我不忘記我總會還你的。初一又是入門的關(guān)鍵一年，是打基礎(chǔ)的一年，特別是語、數(shù)、外。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。你陪在邊上看報紙，看著他背書默單詞這肯定會收到很好的效果，你的陪伴會讓孩子覺得你是在用行動關(guān)心他。包括語文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫一下同學(xué)的單詞和短語，呈個聯(lián)合體可以聽寫50個或100個。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。你們應(yīng)該平等地和他們對話，聽聽他們的心聲，當然你可以正面引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的方法；你也結(jié)合電視、網(wǎng)絡(luò)、名人等事跡來教育孩子，你也可以用獎勵的方法來肯定他的進步，哪怕是一點點小的進步。各位家長你們現(xiàn)在面對的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。教育是門藝術(shù)，是一門充滿愛的藝術(shù)，如何來營造這種充滿理性的愛子氛圍呢，我個人認為可從以下幾方面入手 1（1）經(jīng)常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內(nèi)心的真實想法和真實的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法。打個比方同樣小孩摔了一跤，中國父母馬上把他抱起來，美國人就不是這樣做了，而是鼓勵小孩自己爬起來，兩種表現(xiàn)同樣是兩種不同的教育效果，前一種是溺愛，后一種是真引導(dǎo)成長的關(guān)愛。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠遠超出課本知識學(xué)習(xí)對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。其實每個學(xué)生如果您不放棄