【正文】 教師之習(xí)慣：無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。吊帶衫、露臍裝也許性感動(dòng)人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室；黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福?！敖處熑松毙枰袆?dòng)?！敖處熑松币蠼處煵辉侔呀逃齼H僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢？！學(xué)海無涯，藝無止境。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除；黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價(jià)：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。六、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個(gè)孩子人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。五、有承擔(dān)才有成長除了做好本職的工作之外，更要兼顧好其他方面的工作?！币胗幸粋€(gè)積極向上的良好班級氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。總之，一個(gè)好的班級，離不開教師的精心管理。要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度?！卑嗉壒芾碇v究藝術(shù)，要多動(dòng)腦筋，考慮孩子的需求。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。活躍在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思,我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。第五篇：青年教師成長感悟青年教師成長感悟從參加工作至今，先后在講壇上走過了13年光景，這13年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。學(xué)海無涯，藝無止境。所幸的是，比賽結(jié)果沒有太過丟人，并且通過這樣的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多，增強(qiáng)了自己的信心，也看到了自己和其他優(yōu)秀青年教師之間的差距。再比如，去年學(xué)校組織青年教師微型課比賽，我認(rèn)真聽完了所有老師的講課，感悟頗深，取長補(bǔ)短。每次組織的青年教師的學(xué)習(xí)活動(dòng)，都讓我覺得十分新鮮，也讓我受益匪淺。作為一個(gè)新手教師，我還有很長的路要走，值得我反思和學(xué)習(xí)的東西也太多太多了。作為日常的教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾又是什么？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。及時(shí)的反思教學(xué)，去不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)做一名學(xué)生，積極汲取周圍老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的綜合水平。此后，王主席，杭老師，張老師，還有丁老師等人成了我第一手學(xué)習(xí)資源，在辦公室，在飯?zhí)?，在路上，我總是愛黏著她們，對于請教教學(xué)和管理上的問題問長問短。我當(dāng)時(shí)真心的特別感動(dòng)，對他們的敬業(yè)精神也十分的敬佩?！蔽铱粗欀魅我桓焙掼F不成鋼的模樣，知道他們是對我抱著希望的，這讓我自己覺得更加無地自容。課后，我急了，主任們也急了，“你的課堂太像高中課堂了，小學(xué)的課堂不是這樣的，學(xué)生們才是課堂的主體，教師只是負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們。首先，我在經(jīng)驗(yàn)上的積累和各方面的進(jìn)步，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心教導(dǎo)和優(yōu)秀教師們的悉心幫助。在這半年多的時(shí)間里，讓我充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛?！?教師的事業(yè)雖不是轟轟烈烈，但是是一直潤物細(xì)無聲般的滋潤著每一個(gè)心靈。在我們教師成長的道路上有太多太多的故事，也不是只字片語可以說清，我們應(yīng)該做的就是勇往直前，超越自我，做最好的自己??最后，我想把這樣一句話送給所有的新上崗的老師：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。愛是一種能力，我們在給予教育、給予孩子愛之前，是否自己具備這種能力？我們首先學(xué)會(huì)愛自己，愛生活，我想在此基礎(chǔ)上的愛才是一種“大愛”，是一種真誠的愛，一種無負(fù)擔(dān)的愛。感受四： 愛生活，愛自己，做個(gè)品味型教師。我們很清楚要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)的發(fā)展，不斷的進(jìn)步。當(dāng)然，成為名師并不是我們成長的目標(biāo)，我們需要在反思中理解教育，從而也理解自己的價(jià)值和意義。我不斷研磨課例，審視課堂。剛開始，我覺得，鉆研挖掘教材的能力不夠，缺乏創(chuàng)新思想。感受三：鉆研業(yè)務(wù)、勤思考，擅積累，做個(gè)反思型教師。因此，我努力多讀一些教學(xué)方面的書報(bào)雜志，逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。這是成長的關(guān)鍵。我的奮斗目標(biāo)是：使自己成為一名德才兼?zhèn)?、教研并重、積極創(chuàng)新的科研型教師。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向。雖然我們年輕，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有很多理論支撐，但我們投入的工作、深入的學(xué)習(xí)、努力的反思、快樂的成長著。從2004年開始，學(xué)校實(shí)施教師三年成長計(jì)劃。以上，就是我個(gè)人的一點(diǎn)成長感悟，有不對之處還望大家批評指正。對于那些個(gè)別冥頑不化的學(xué)生我們要多花些時(shí)間和心思在他們身上