人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分4(參考版)

【摘要】通分人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?的同分母分?jǐn)?shù)。例3：比較和的大小？24、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎？12作公分母？345634=3×34×3=9125

2024-12-15 14:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分1(參考版)

【摘要】通分復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。1852⑷??10???20???6???10?415

2024-12-17 19:59

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分1(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：要求同學(xué)們理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)大家認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3：比較和的大小？24、36、4

2024-12-17 19:59

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分3(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，使大家理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。。學(xué)知識解決問題的意識。例3：比較和的大?。?4、36、48等數(shù)來作這兩個數(shù)的公分母嗎？12作公分母？3456討論:34

2024-12-17 00:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分2(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。：通過教學(xué)，使大家理解通分的意義，掌握通分的方法。：培養(yǎng)大家認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。比較下列每組分?jǐn)?shù)的大小。3536475734＜56分子相

2024-12-17 00:05

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分9(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊通分：通過教學(xué)，使大家理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。：培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。教學(xué)目標(biāo)例,幼兒園給每個小朋友發(fā)了一塊同樣大的,小紅吃一塊蛋糕的,小明吃了一塊蛋

2024-12-17 00:04

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊通分5(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)一：說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和88和99和2715和68和109和7復(fù)習(xí)二：3（）948

2024-12-17 19:59

分?jǐn)?shù)的通分人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，掌握通分的方法，能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。。。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是

2024-12-15 08:24

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分4(參考版)

【摘要】通分第四課時一、教學(xué)內(nèi)容通分（二）教材第94頁的內(nèi)容及第95、96頁練習(xí)十八的第2一10題。二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較分子和分母都不相同的分?jǐn)?shù)的大小。：滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的良好習(xí)慣和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識。三、重點(diǎn)難

2024-12-17 00:39

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分1(參考版)

【摘要】通分教學(xué)內(nèi)容：教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習(xí)十八的第1題。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，并學(xué)會同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大小比較的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)

2024-12-15 14:42

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分6(參考版)

【摘要】通分第二課時一、教學(xué)內(nèi)容：教材第90頁的內(nèi)容及第91、92頁練習(xí)十七的第3一9題。二、教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，使學(xué)生鞏固對兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的理解，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。：培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的

2024-12-15 14:42

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分7(參考版)

【摘要】通分第三課時一、教學(xué)內(nèi)容通分（一）教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習(xí)十八的第1題。二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固學(xué)生對同分母分?jǐn)?shù)大小比較方法的掌握，并學(xué)會同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法。：培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題的意識。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握同分母分?jǐn)?shù)和同分子分?jǐn)?shù)大

2024-12-15 14:42

人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案通分3(參考版)

【摘要】通分教學(xué)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊P93—P94及P95的1—3題教學(xué)目標(biāo)：1.掌握同分母分?jǐn)?shù)、同分子分?jǐn)?shù)比較大小的方法；理解通分的意義，掌握通分的方法，并能比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。、分析、合作、交流、歸納等一系列數(shù)學(xué)活動，能運(yùn)用多種策略解決問題，并使策略最優(yōu)化。，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-12-15 14:42

人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，掌握通分的方法，能正確地把兩個分?jǐn)?shù)通分。。。復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填充。15⑵4和12的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是

2024-09-05 13:11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級下冊約分(參考版)

【摘要】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：使大家理解約分和最簡分?jǐn)?shù)的意義。?：通過我和大家討論的方式要求大家掌握約分的方法，并能比較熟練地進(jìn)行約分。?、態(tài)度：培養(yǎng)大家的觀察、比較和歸納等思維能力。復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公約數(shù):28和4218和65和13

2024-12-17 00:05

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