【正文】 有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了正確的閱讀方法，就會提高閱讀效率，獲取豐富的知識，而且會進一步激發(fā)學(xué)生興趣。他們積極主動地學(xué)習(xí)，課前自覺地預(yù)習(xí)課文，課堂專心聽講記筆記，課后認真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識，并喜歡閱讀課外書籍，有一般一定好學(xué)的鉆勁和克服困難的精神。閱讀要培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。但是這種遷移的廣泛程度，是有極大限制的，因為這個學(xué)生掌握的“格式”只是事物外在形式的聯(lián)系，而外在形式并非本質(zhì)的東西。還有的同學(xué)從某一篇文章的分析中，掌握了某種“格式”，如這篇文章是依據(jù)每個段落開頭所揭示的表示時間詞語來分段的。閱讀能力低弱的學(xué)生，一般都處在前兩種水平上。閱讀目的確定不同的層次水平。因此，教師在每次閱讀教學(xué)中都應(yīng)使學(xué)生明確該次閱讀的目的是什么。不知道為什么要這樣做。它自始至終指導(dǎo)著閱讀的進行，直至達到預(yù)想的結(jié)果。在閱讀中學(xué)習(xí)什么，即達到什么樣的結(jié)果，也就是閱讀目的。以便在便在自己的寫作中也恰如其分地套用仿寫。學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上要多讀，達到熟能成誦，消化，使課文的語言變成自己的語言。學(xué)生要理解體會出這些思想內(nèi)容，只賃故事內(nèi)容是不會捕捉到的，是要透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的。學(xué)生的閱讀往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”讀。同時對課文的重點段落和美詞佳句仔細揣摩，體味文章的思想感情，分析文章的表現(xiàn)形式和寫作技巧，吸取文章的精華，進一步對全文加深理解。做到讀懂內(nèi)容，理清思路，通繞全文。按自然段邊讀邊想。通過全文，了解全文大意，利用工具書，結(jié)合上、下文自學(xué)字詞，這樣讓學(xué)生從整體上初步把握文章的內(nèi)容，同時也對文章的語言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個大致了解，為進一步深入理解課文打下了基礎(chǔ)。二、小學(xué)生閱讀的一般步驟小學(xué)生的閱讀，并不僅僅是為了理解讀物的思想內(nèi)容，吸取知識體味情感、欣賞語言等等。表現(xiàn)在他們模仿性強而欠持久，興趣易發(fā)生而很少專注，好動情感而缺乏意志，易于感知而難于抽象；他們并未掌握讀書方法，形成讀書習(xí)慣，即使上了高年級，已具備了的方法和習(xí)慣，也帶有易變性。無論是語言形式還是思想內(nèi)容，部須循序漸進，才有利于掌握系統(tǒng)知識，但由于學(xué)生年齡小，欠缺生活經(jīng)驗，更不具有足夠的知識儲備，所以，小學(xué)生的閱讀需要精心，具體地培養(yǎng)和指導(dǎo)。一、小學(xué)生的閱讀特點小學(xué)生的閱讀，是人生閱讀學(xué)習(xí)的起始階段，是“一張白紙畫最新最美畫圖”的良機，但也極易被不慎的筆墨聽涂損。３、邊讀邊思考的方法邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他各類方法的基礎(chǔ)和前提。以上“動筆墨”的方法，要根據(jù)學(xué)生年級不同，在要求上體現(xiàn)差異。包括續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等形式。為了便于記憶和積累，鼓勵學(xué)生把名言警句、精彩片斷、佳詞妙句等寫在卡片上，以隨身攜帶，隨時翻閱、背誦?？勺髡⒕幪峋V、寫體會?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談?wù)剬ν粏栴}的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評原文的紕漏等。⑵ 作批注。即用相關(guān)的符號在書或文章上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛，或憎，或疑，或思，如用“。有的好文章要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。⑶ 品味性的精讀?？焖匍喿x的奧秘在于讓大腦跑在眼球前面，掌握快速閱讀的孩子每分鐘能讀２００多個字，未受訓(xùn)練的每分鐘只能讀八九十字。⑵ 探求性的速讀。１、三讀法⑴ 瀏覽性的泛讀。一、主要讀書方法２１世紀是信息飛速發(fā)展和快速傳遞的社會。③寫讀后感。②提綱式摘錄。同時教給學(xué)生寫讀書筆記的方法：①摘抄原文。閱讀只單純?nèi)プx是不夠的，俗話說“好記性不如爛筆頭”，讀書要做到眼到、心到、手到。在此中間有一部分書需要精心研讀，有一部分書要遠離（內(nèi)容不健康地書）。學(xué)會選擇讀書。閱讀是一種與作者心靈溝通的過程，多閱讀，可以豐富學(xué)生的大腦，美化學(xué)生的心靈。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”；四、夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗；六、沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；小學(xué)生閱讀方法指導(dǎo)“讀書破萬卷，下筆如有神”這是語文教學(xué)中的千年古訓(xùn)，也是我們現(xiàn)代人開展讀書活動所遵循的原則。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。玩具是兒童的親密伙伴。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。讀書百遍，其義自見——《三國志》 玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知義——《禮記》 少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)??！焯亓?2腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！~圣陶9三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！芏鱽?讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少?！焯亓?為中華之崛起而讀書?！A羅庚6讀書忌死讀，死讀鉆牛角?！珴蓶|5讀書也像開礦一樣“沙里淘金”.——趙樹理5讀過一本好書，像交了一個益友?！祆?讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——《三國志》5奇文共欣賞，疑義相如析?！K軾5書癡者文必工，藝癡者技必良。——阮元4書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！K軾4鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——于謙4書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⒁?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——朱熹立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——《三國志》1立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——蘇軾1書癡者文必工，藝癡者技必良?！懹?問渠那得清如許？為有源頭活水來?！悏邸度龂尽?熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！钤堑礋o以明志，非寧靜無以致遠。長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——劉向少壯不努力，老大徒傷悲?！獎⒁秃诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。100: 謹慎一小步，方行千里萬里路。98：眼觀六路，耳聽八方，續(xù)美好人生。94: 安全是一種責(zé)任，文明是一種禮讓 千里之行，始于足下，交通安全，: 紅綠燈就是天使的臉，不理天使，天堂相見。90：安全記心間，文明印腦中。88：倡導(dǎo)文明出行，牢記安全準則。86：安全與幸福攜手，快樂與健康共存。66: 文明禮讓，安全共創(chuàng) 67: 禮讓放在先，安全大于天68: 路旁風(fēng)景學(xué)校給，路上安全大家給。64: 安全伴我行，生活甜如蜜。62：與平安作伴，與幸福共存。59：減速慢行緩一秒，關(guān)照生命到一生。57： 安全情系生命，文明創(chuàng)造和諧，建設(shè)平安校園，你我共同責(zé)任。55： 今天我們?yōu)樾@安全建設(shè)栽下一棵小樹，未來它將在這里成蔭。49： 不管是騎神馬，還是坐浮云，安全第一。47： 大事小事講安全，時時刻刻顧安全。45： 馬虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。42：不為一時的沖動放棄自己的美好未來，安全、和諧、文明校園由你我來創(chuàng)建！43： 出門多看一眼，遇事多想一點，安全放重一點。40： 火不單行，防患未燃。38： 六月驕陽九月天，已是你我游泳時，岸上不知防患早，水下方愧溺水遲。34： 安全工程鑄廣廈萬家，先進技術(shù)育優(yōu)秀人才 35: 唱響紅歌之魂，奏響安全之曲（鳴響安全之鐘）36： 警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。31： 讀安全課本，掌生命之握。29： 立安全意識，走平安之路，創(chuàng)和諧校園，舞海經(jīng)風(fēng)采。26： 安全關(guān)系著你我他，你我他安全被關(guān)心。24： 健康的生活為我們增添姿彩，安全的意識為我們保駕護航。22： 和諧校園，共創(chuàng)藍天，安全之責(zé)，盡在你我。20：事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。18：微笑遼闊無界，安全