英語教師述職報告★(參考版)
2024-11-15 22:57本頁面
【正文】 從而使自己的工作有所開拓，有所進取。比如：對后進生的檢查督促因課時較多跟不上，在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，因材施教，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，總結經(jīng)驗吸取教訓，以全面提高教育教學的質量。從沒因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。）通過以上幾個方面的努力，我所擔任的年級英語，取得了比較滿意的成績。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背誦對話。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，以點帶面，以優(yōu)帶差，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性，加強師生交流，使學生學得容易，學得輕松、愉快。（1）我在備課上下功夫，不但備教材、備教法、而且備學生。對于后進生，我采取多鼓勵的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。關愛每一個孩子，讓他們在獲取書本知識的同時學會做人。我叫，98年參加工作現(xiàn)在任教的學科是三四年級英語。謝謝大家！二0一四年十一月十六日第五篇：英語教師述職報告小學英語教師述職報告各位領導家長你們好，首先我對你們的到來表示歡迎，其次感謝領導給我們創(chuàng)造了這次互相交流的機會，同時也感謝家長對我們工作的支持。今年我申報中學二級英語教師，不論成功與否，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教師共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。五、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。學生調(diào)整心理狀態(tài)，勤奮學習，考出好成績。四、盡心盡職，任勞任怨作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。三、深入鉆研，大膽創(chuàng)新 自任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。教學中，我堅決貫徹
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