管理信息系統(tǒng)作業(yè)共五則(參考版)
2024-11-15 22:50本頁(yè)面
【正文】 網(wǎng)購(gòu)將比對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和亞馬遜網(wǎng)站，并查詢相關(guān)的評(píng)價(jià)，根據(jù)價(jià)格買書(shū)；或去二手書(shū)店購(gòu)買！。因此針對(duì)餐飲業(yè)的管理信息系統(tǒng)的研發(fā)前景是廣闊的，開(kāi)發(fā)一個(gè)餐飲管理系統(tǒng)可以達(dá)到更好管理，資源最大優(yōu)化的效果。以上的五點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)使得飯店的工作效率難以提高，勞動(dòng)成本也難以降低。(4)向客戶提供的消費(fèi)清單手工書(shū)寫(xiě)，常發(fā)生字跡不清晰的問(wèn)題，并且格式也不統(tǒng)一。(2)業(yè)務(wù)流程管理不夠嚴(yán)密。第五篇：管理信息系統(tǒng)作業(yè)一管理信息系統(tǒng)作業(yè)一分組成員：李斌（20120134）張穎（20120161）陳文軍（20120132）沈逸菁（20120156）楊莞秋（20120152）白瑪次仁（20120131）任務(wù)一：關(guān)注的行業(yè)：餐飲業(yè)備選行業(yè)：日用品行業(yè)選擇理由：餐飲行業(yè)貼近我們的日常生活，對(duì)該行業(yè)的了解度高于其他行業(yè)，并且作為大學(xué)的在校學(xué)生，對(duì)餐飲業(yè)的關(guān)注以及分析也可以促進(jìn)我們了解東大學(xué)生食堂的管理以及運(yùn)作，并且可以提供一些建議給學(xué)校食堂，推進(jìn)學(xué)校食堂更好的為學(xué)生服務(wù)。l 插入的視頻和音樂(lè)不能太大，流量限制要求：能作為常規(guī)電子附件發(fā)送即可。作業(yè)需提交：1．引人入勝的……風(fēng)光游電子書(shū)源文件（.iebk）2．引人入勝的……風(fēng)光游電子書(shū)可執(zhí)行文件（.exe）3．電子書(shū)制作說(shuō)明文檔，文檔需要包含如下兩方面內(nèi)容： l 該電子書(shū)制作設(shè)計(jì)思路及構(gòu)思l 以你采用的電子書(shū)軟件進(jìn)行原型法案例分析，給出針對(duì)該軟件的改進(jìn)意見(jiàn)大作業(yè)評(píng)分基準(zhǔn)點(diǎn)：引人入勝的……風(fēng)光游電子書(shū)源文件（70分），其中： l 片頭動(dòng)畫(huà)（5分）l 目錄的合理設(shè)計(jì)與正確鏈接（10分）l 文字的言簡(jiǎn)意賅與優(yōu)美體現(xiàn)（10分）l 圖片的多功能模塊生動(dòng)展示（20分）l 視頻插入及其選取的合理及流量限制（視頻剪切、合成軟件的使用能力體現(xiàn)）（10分）l 全局背景音樂(lè)與頁(yè)面背景音樂(lè)的銜接，及流量考慮（音頻剪切、合成軟件的使用能力體現(xiàn)）（10分）l 電子書(shū)主題明確，文字、圖片等內(nèi)容和諧，交互生輝。第四篇：管理信息系統(tǒng)期末大作業(yè)管理信息系統(tǒng)期末大作業(yè)制作主題為“引人入勝的……風(fēng)光游”電子書(shū)。(4)入住登記后，將入住憑證交給客戶。：(1)客戶到達(dá)賓館后到賓館前臺(tái)要求入?。?2)前臺(tái)根據(jù)預(yù)約登記表查詢?cè)摽蛻羰欠褚呀?jīng)預(yù)定，如果已經(jīng)預(yù)定，則進(jìn)行入住登記；如沒(méi)有預(yù)定，則查看房間信息表，看是否有符合客戶要求的空房，如果有，則進(jìn)行入住登記。然后根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算每位員工應(yīng)該發(fā)放的工資數(shù)額，并填入“本月工資發(fā)放清單”相應(yīng)的位置。A公司進(jìn)行工資發(fā)放的基本流程如下：在發(fā)放工資之前，財(cái)務(wù)科工作人員根據(jù)人事科提供的“本月人員及工資變動(dòng)表”和財(cái)務(wù)科存檔的“上月工資發(fā)放清單”填寫(xiě)“本月工資發(fā)放清單”中的相關(guān)事項(xiàng)。已知一個(gè)輔導(dǎo)班可以招收多個(gè)生員進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)學(xué)生可同時(shí)在多個(gè)輔導(dǎo)班報(bào)名學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班的任課教師有多個(gè)，一位教師又可任多個(gè)輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)課程，班級(jí)招收生員數(shù)為SY5L 每位教師任教班級(jí)數(shù)為助S，關(guān)于學(xué)生、班級(jí)、教師的數(shù)據(jù)字段如下：學(xué)生(學(xué)號(hào)、姓名、年齡、選課科目)班級(jí)(班級(jí)類別、班級(jí)號(hào))教師(教師號(hào)、姓名、工資、任課科目、任課班級(jí))請(qǐng)畫(huà)出E一R圖。若收件地點(diǎn)在1000公里以外，；若重量大于30公斤。說(shuō)明S與C之間的關(guān)系，并將ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。實(shí)體類型“學(xué)生”的屬性S、SANME、A
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1