【正文】 。四、考核方法：考試（標本和切片的病理診斷），考試成績會記入期末總成績。（二）教學(xué)點：在形態(tài)學(xué)實驗教學(xué)中心，承擔(dān)教師由病理教研室委派。三、教學(xué)方法：（一）實驗教學(xué)：采用啟發(fā)式、討論式、交互式課堂教學(xué)方式，輔助現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)及傳統(tǒng)教學(xué)手段。教學(xué)內(nèi)容大體標本 Ⅲ 教學(xué)組織與考核方法一、實施機構(gòu)：由基礎(chǔ)學(xué)院病理學(xué)教研室執(zhí)行。掌握原發(fā)性肺結(jié)核與繼發(fā)性肺結(jié)核的區(qū)別。學(xué)習(xí)傷寒、細菌性痢疾的病變特點及臨床病理聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容大體標本 實習(xí)九原發(fā)性肺結(jié)核病、繼發(fā)性肺結(jié)核病、傷寒菌痢教學(xué)目的學(xué)習(xí)原發(fā)性肺結(jié)核、繼發(fā)性肺結(jié)核病的病變及其發(fā)展規(guī)律。掌握乳腺癌的病變及其分型、掌握子宮體癌和子宮頸癌的大體病變特點。教學(xué)要求掌握彌漫性毛細血管內(nèi)增生性腎小球腎炎的病變，并聯(lián)系臨床表現(xiàn)。學(xué)習(xí)乳腺癌的病變及其分型。教學(xué)內(nèi)容大體標本 編號31.①中心型肺癌②外周型肺癌 編號66.①急性輕型病毒性肝炎 編號66.②亞急性重型肝炎 （潰瘍型）（浸潤型）（粘液型）（巨塊型、結(jié)節(jié)型）實習(xí)八彌漫性腎小球腎炎、其它泌尿系統(tǒng)感染子宮和乳腺腫瘤教學(xué)目的學(xué)習(xí)彌漫性毛細血管內(nèi)增生性腎小球腎炎和彌漫性硬化性腎小球腎炎的病變，并聯(lián)系臨床表現(xiàn)。掌握胃癌、肝癌主要類型的肉眼病變。掌握病毒性肝炎的基本病變及各型肝炎的病變特點和結(jié)局掌握肺癌的病變特點及轉(zhuǎn)移規(guī)律。學(xué)習(xí)良惡性潰瘍的區(qū)別。學(xué)習(xí)門脈性肝硬變的病變及其臨床病理聯(lián)系。學(xué)習(xí)慢性胃潰瘍的好發(fā)部位，病理變化，結(jié)局及合并癥。熟悉感染性心內(nèi)膜炎的病變特點。學(xué)習(xí)感染性心內(nèi)膜炎的病變特點。掌握高血壓性心臟肥大及細動脈硬化性固縮腎的病變。學(xué)習(xí)高血壓性心臟肥大及細動脈硬化性固縮腎的病變。教學(xué)內(nèi)容大體標本 實習(xí)四腫瘤的分類教學(xué)目的：學(xué)習(xí)常見腫瘤的大體形態(tài)特點、癌前病變及原位癌 教學(xué)要求掌握常見腫瘤的大體形態(tài)特點。２、掌握皮膚鱗狀上皮癌的病變特點。學(xué)習(xí)惡性瘤浸潤及轉(zhuǎn)移的一般形態(tài)特點。掌握急性化膿性炎、膿腫及纖維素性炎的大體標本病變特點。掌握栓子運行途徑。教學(xué)要求掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血的病變特點及后果。學(xué)習(xí)梗死的形態(tài)、結(jié)局及對機體的危害。(3)在觀察過程中，應(yīng)根據(jù)課堂理論知識，聯(lián)系并掌握這些大體變化的形態(tài)發(fā)生學(xué)、對機體的影響及后果等內(nèi)容，并逐漸培養(yǎng)對病變的診斷能力。觀察及描述的順序如下：①表面或外表：外形、大?。慷龋?、包膜情況、色澤、質(zhì)地、形態(tài)改變、與鄰近器官組織的相互關(guān)系。病理標本觀察描述方法及要求(1)以正常解剖知識為基礎(chǔ)，首先辯認該標本為何種器官或組織。(6)保持實習(xí)室清潔衛(wèi)生。(4)每個學(xué)生必須按教師要求完成大體標本的觀察，參加討論，完成作業(yè)。愛護公物（如顯微鏡、切片、標本等）。(2)攜帶教材、實習(xí)指導(dǎo)、繪圖作業(yè)本及彩色鉛筆等。熟悉肥大、增生、化生、萎縮的概念和意義，了解其形態(tài)變化。教學(xué)要求掌握細胞、組織變性的常見類型及形態(tài)變化。學(xué)習(xí)肉芽組織的形態(tài)特征及其在創(chuàng)傷愈合中的作用。學(xué)習(xí)細胞、組織變性的常見類型及形態(tài)變化，認識萎縮、肥大、增生的形態(tài)變化。三、總學(xué)時18學(xué)時，每次實習(xí)2學(xué)時，共有9次實習(xí)。教學(xué)目的注明教學(xué)目標，教學(xué)要求分為掌握、熟悉和了解三個級別；教學(xué)內(nèi)容為大體標本及臨床病理討論。病理學(xué)實習(xí)課是病理教學(xué)過程中的重要組成部分，其目的：通過對病變器官的大體觀察，進一步驗證課堂理論，加深對理論知識的理解，從而較牢固地掌握病理學(xué)基本知識；通過觀察、描述大體標本的病變特點，加以分析綜合，做出病理診斷，并結(jié)合理論了解其發(fā)展規(guī)律和結(jié)局，從而學(xué)會正確觀察與描述病變的方法，培養(yǎng)科學(xué)的思維以及實事求是的科學(xué)作風(fēng)，提高分析問題和解決問題的能力；通過觀察器官的病變，聯(lián)系其機能變化，從而認識疾病的臨床表現(xiàn)，為臨床課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。實驗課考核實行平時考查與期末者試相結(jié)合。（二）評價,由教師、學(xué)生及教研室主任綜合評定。、指導(dǎo)自學(xué)及答疑、掛圖、幻燈片、標本、投影、錄像，盡可能使用直觀教學(xué)手段?！緝?nèi)容】 兔肺水腫 【方法】觀看錄像兔肺水腫模型制作三、措施與評價（一）措施(包括備課、授課、實驗、考試等)?！緝?nèi)容】兔氨中毒誘發(fā)肝性腦病.【方法】觀看錄像兔氨中毒模型制作?！緝?nèi)容】 兔出血性休克 【方法】觀看錄像兔出血性休克模型制作實驗三、氨中毒【目的】，熟悉肝性腦病的分類和發(fā)病機理。、代謝變化。隨著時代的發(fā)展，形態(tài)學(xué)的研究與功能學(xué)的研究相結(jié)合也已成為病理學(xué)學(xué)科發(fā)展的必由之路，這正適應(yīng)了全方位、多學(xué)科、相互滲透、相互融合的醫(yī)學(xué)發(fā)展新趨勢。通過對實驗動物機能代謝變化之觀察，為學(xué)生臨床專業(yè)課建立良好基礎(chǔ)?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察病理學(xué)實踐教學(xué)大綱(病理生理學(xué)部分)一、病理學(xué)實驗教學(xué)的地位、作用和目的病理學(xué)實驗教學(xué)是通過病變組織或器官機能學(xué)變化的觀察，展現(xiàn)疾病現(xiàn)象，探索疾病規(guī)律，檢驗疾病理論，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生綜合分析問題和判斷問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度?！緝?nèi)容】 確認尖銳濕疣、梅毒疹、梅毒性主動脈炎的大體形態(tài)特征。觀察腸傷寒、細菌性痢疾、阿米巴痢疾、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎及血吸蟲病的組織學(xué)改變。辨認腸傷寒髓樣腫脹期、細菌性痢疾、阿米巴痢疾、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、血吸蟲性肝硬化的大體形態(tài)特征?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察實驗九 傳染病與性傳播疾?。ㄒ唬灸康摹俊⑴c體征的聯(lián)系。【內(nèi)容】 確認子宮頸癌、子宮內(nèi)膜腺癌、葡萄胎、侵襲性葡萄胎、絨毛膜癌、乳腺癌、前列腺增殖癥、卵巢漿液性乳頭狀囊腺瘤、粘液性囊腺瘤、顆粒細胞瘤的大體形態(tài)特點。 觀察急性腎小球腎炎、慢性腎小球腎炎、新月體性腎小球腎炎、腎細胞癌、腎母細胞瘤、膀胱乳頭狀瘤的組織結(jié)構(gòu)特征?！痉椒ā拷M織切片顯微鏡大體標本觀察實驗八 泌尿、生殖與內(nèi)分泌系統(tǒng)疾?。ㄒ唬灸康摹空莆彰谀蛳到y(tǒng)常見疾病的大體及組織學(xué)病變特征,熟練運用病理知識解釋其常見癥狀及體征。，了解其發(fā)病機理和臨床病理聯(lián)系。大體標本：辨認慢性胃潰瘍、亞急性重型肝炎、門脈性肝硬化、壞死后性肝硬化、膽汁性肝硬化、血吸蟲性肝硬化、食管癌、潰瘍型胃癌、原發(fā)性肝癌、胰腺癌、結(jié)腸癌的病理形態(tài)特點。，了解其發(fā)病機制和臨床病理聯(lián)系。【內(nèi)容】病理組織切片：大葉性肺炎、小葉性肺炎、肺氣腫大體標本：確認大葉性肺炎灰色肝樣變期、小葉性肺炎、局灶性肺結(jié)核、干酪性肺炎、纖維空洞性肺結(jié)核、結(jié)核球、急性粟粒性肺結(jié)核、腎結(jié)核、支氣管肺炎、支氣管擴張、等的組織結(jié)構(gòu)改變。【方法】組織切片大體標本（二）【目的】、小葉肺炎、肺結(jié)核病的概念和病理變化，熟悉其發(fā)病機制和臨床病理聯(lián)系。【方法】組織切片顯微鏡大體標本觀察實驗五 心血管與呼吸系統(tǒng)（一）【目的】、高血壓病、風(fēng)濕病的概念和病理變化，熟悉其發(fā)病機理和臨床病理聯(lián)系。【方法】組織切片顯微鏡大體標本觀察實驗四 腫瘤【目的】，良性腫瘤與惡性腫瘤的區(qū)別、癌與肉瘤的區(qū)別。、表現(xiàn)及結(jié)局。、缺血及出血的特點?！緝?nèi)容】病理切片：觀察腎積水、肝脂肪變性、肉芽組織、腎貧血性梗死的組織結(jié)構(gòu)改變大體標本：確認腦積水、腎積水壓迫性萎縮、肝脂肪變性、腸出血性壞死、腦膿腫、壞疽性闌尾炎、足手干性壞疽、肺干酪樣壞死等的病變特征。三、實驗教材與參考書（一）(第六版).北京：人民衛(wèi)生出版社，（二）病理教研室實驗指導(dǎo).（三），四、實驗項目實驗一 組織細胞的損傷與修復(fù)【目的】?；菊莆张R床病理討論的目的、方法及步驟。熟練掌握病理切片的觀察方法，正確辨認病變的組織結(jié)構(gòu)，畫出具體的形態(tài)改變并作出正確的診斷。對培養(yǎng)面向21 世紀的醫(yī)學(xué)人才極其重要。通過病理組織學(xué)觀察，為學(xué)生臨床專業(yè)課建立良好基礎(chǔ)。病理學(xué)的主要任務(wù)是研究疾病發(fā)生的原因、發(fā)病機制以及疾病過程中患病機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝改變與疾病的轉(zhuǎn)歸，從而為疾病的診斷、治療、預(yù)防提供必要的理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)。3．了解：法醫(yī)學(xué)尸體檢驗的概念、目的、意義；尸體檢查的常用設(shè)備和材料；尸體檢驗的注意事項。第二十二章 法醫(yī)學(xué)尸體檢驗方法及證據(jù)保存教學(xué)要求：法醫(yī)學(xué)尸表檢查；法醫(yī)學(xué)尸體解剖的程序及方法選擇；尸體解剖操作步驟。：醫(yī)療事故的分級；醫(yī)療糾紛或醫(yī)療事故的處理程序； 鑒定及鑒定程序；醫(yī)療糾紛法醫(yī)病理學(xué)鑒定注意事項。3．了解：冠狀動脈口狹窄、Marfan綜合征、克山病病理學(xué)變化及鑒定要點；宮外孕、妊娠高血壓綜合征概念；低血糖癥、嗜細胞瘤、原發(fā)性慢性腎上腺皮質(zhì)功能減退癥的概念和猝死機制；急性喉阻塞猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定。第二十章 猝死教學(xué)要求1．掌握：猝死的概念及其特點；猝死的法醫(yī)學(xué)鑒定及注意事項；冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、高血壓性心臟病病理變化、猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定；腦血管疾病、癲癇、顱內(nèi)腫瘤病理學(xué)變化、猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定；支氣管哮喘病理變化、猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定；急性出血壞死性胰腺炎的病理學(xué)變化、猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定；青壯年猝死綜合征、嬰幼兒猝死綜合征猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定；羊水栓塞癥病理學(xué)變化、猝死機制及法醫(yī)學(xué)鑒定。：新生兒生活能力的確定要點；虐待兒的法醫(yī)學(xué)鑒定。：各種物理因素損傷的病理學(xué)變化；放射性損傷形成機制。：電流的性質(zhì)；電流斑形成的原理；電流對人體的作用；影響電流對人體作用的因素；雷擊后的遲發(fā)效應(yīng)。第十七章 電流損傷教學(xué)要求：電擊傷與電擊死的概念；電擊死的形態(tài)學(xué)特點；電流斑概念及其形態(tài)特點；電擊死的法醫(yī)學(xué)鑒定。：凍死的形態(tài)學(xué)變化；凍死尸體的法醫(yī)學(xué)鑒定。：機械性窒息的死亡過程；捂死、哽死、壓迫胸腹部所致窒息、體位性窒息、性窒息的死亡機制；溺死的死亡過程；溺死的常用的化驗和檢測方法。第十五章 機械性窒息教學(xué)要求：窒息與機械性窒息的概念；機械性窒息尸體體表和尸體內(nèi)部征象；機械性窒息尸體的組織學(xué)改變；縊、勒、扼死亡的概念及其死亡機制；縊、勒、扼死亡的頸項部形態(tài)學(xué)特點及他們之間的區(qū)別；縊、勒、扼死亡的法醫(yī)學(xué)鑒定；溺死尸體的形態(tài)學(xué)改變；溺死的法醫(yī)學(xué)鑒定。：外傷后繼發(fā)性死因。生前傷診斷及損傷時間推斷研究趨勢。第十三章 損傷時間推斷教學(xué)要求1．掌握：生前傷、死后傷和瀕死傷的概念；生前傷與死后傷的鑒別；生前傷診斷及損傷時間的推斷的常用方法。：致傷物的推斷和認定的法醫(yī)學(xué)意義。：泌尿生殖器官的損傷。：頭皮損傷機制及頭皮損傷的形態(tài)改變；顱骨折機制及顱骨骨折類型；原發(fā)性腦損傷形成機制；顱腦損傷后的并發(fā)癥及后遺癥。第十章 顱腦損傷教學(xué)要求：硬腦膜外血腫、硬腦膜下血腫、蛛網(wǎng)膜下出血發(fā)生機制、病理變化及法醫(yī)學(xué)鑒定要點；原發(fā)腦損傷形成機制；腦挫傷的分類及形態(tài)學(xué)表現(xiàn)；原發(fā)性腦干損傷機制及病理改變。：摩托車交通事故損傷；非機動車交通事故損傷； 鐵路交通事故損傷、航空事故損傷、船舶事故損傷特點及法醫(yī)學(xué)鑒定。：槍的種類；槍創(chuàng)的致傷機制；非典型槍彈損傷有哪幾種類型及其特點 ；爆炸物的種類以及爆炸損傷的形成機制。第八章 槍傷和爆炸傷教學(xué)要求：槍彈創(chuàng)和爆炸傷的概念；典型槍彈創(chuàng)的形態(tài)學(xué)特點；槍創(chuàng)射入口與出口的鑒別；接觸射擊及近距離射擊射入口形態(tài)特點；爆炸傷的形態(tài)學(xué)特點；槍創(chuàng)與爆炸傷的法醫(yī)學(xué)鑒定。2．熟悉：刺創(chuàng)、切創(chuàng)、砍創(chuàng)、剪創(chuàng)的基本特點；刺創(chuàng)口、刺創(chuàng)管、刺出口的檢驗；抵抗傷和試切創(chuàng)的定義和法醫(yī)學(xué)意義。：斧背、錘擊傷的形態(tài)特征；徒手傷的形態(tài)特點；高墜傷的現(xiàn)場勘驗；擠壓傷的概念及特點。3．了解：了解機械性損傷的分類。第五章 機械性損傷概念教學(xué)要求：機械性損傷的概念；機械性損傷的基本形態(tài)及法醫(yī)學(xué)意義；機械性損傷的法醫(yī)學(xué)鑒定的任務(wù)。：尸溫推斷死亡時間的常