【正文】 （5）考核與評(píng)價(jià)考核分為形成性考核與終結(jié)性考核，各占比重為50%.終結(jié)性考核為卷面考試的方式進(jìn)行，而形成性考核則每名同學(xué)在老師處都有一個(gè)學(xué)習(xí)檔案，包括其上課出勤、書(shū)面作業(yè)完成情況、學(xué)習(xí)筆記記錄情況、背誦任務(wù)完成情況、小組活動(dòng)參與情況等，如下表顯示說(shuō)明： 學(xué)號(hào)姓名 出勤 上課表現(xiàn) 書(shū)面作業(yè) 學(xué)習(xí)筆記 背誦 小組參與 總分（6）課程改革與展望改變講授方式，變之前的滿(mǎn)堂灌教學(xué)為現(xiàn)在的項(xiàng)目教學(xué)，把課堂還給學(xué)生；提高職業(yè)技能，在上課過(guò)程中，增加一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)對(duì)其專(zhuān)業(yè)有幫助加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用，輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在大量的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（三）課程內(nèi)容在課程內(nèi)容方面，主線(xiàn)是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力，但是在培養(yǎng)能力之前，先要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯水平，教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，為二年級(jí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)做準(zhǔn)備。二、學(xué)情分析通過(guò)課堂調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺乏參與意識(shí)，習(xí)慣被動(dòng)聽(tīng)講；詞匯量少，語(yǔ)法知識(shí)薄弱，語(yǔ)言知 識(shí)積累不夠；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能薄弱，語(yǔ)言能力差；學(xué)習(xí)方法單一，缺乏有效的自學(xué)能力。（4）課程資源我們所使用的教材為鄭樹(shù)棠編寫(xiě)的新視野英語(yǔ)教程（讀寫(xiě)教程），輔助教材為同一系列的聽(tīng)說(shuō)教程。（2）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)共為三個(gè)方面，其一，知識(shí)目標(biāo)：掌握重點(diǎn)單詞、詞組，掌握重點(diǎn)句型、語(yǔ)法，理解 課文，學(xué)會(huì)翻譯句子；其二，能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀等綜合應(yīng)用能力，提高學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力；其三，情感目標(biāo)：寓教于樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣 和積極性，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀（3）目標(biāo)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)主要是依據(jù)2000年10月教育部高教司提出《高職教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》（試行）：堅(jiān)持“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的應(yīng)用能力。（1）課程定位這門(mén)課的講授對(duì)象為2012級(jí)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)理科學(xué)生，包括建筑工程系、計(jì)科系、機(jī)電系、食 品工程系、輕工系共5個(gè)系部。它貫徹應(yīng)用為本的設(shè)計(jì)理念，體現(xiàn)新時(shí)期高職英語(yǔ)的教學(xué)要求，符合高職英語(yǔ)課程的需要，涵蓋學(xué)生需要掌握的實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和交際技能。Unit10：sort through：從…中查找；aim at：旨在，力爭(zhēng)達(dá)到；in the act of doing sth.：正在做某事；take note of：留意（到），注意(到)；set aside：拔出，留出；keep at it：堅(jiān)持。Unit8：up to：直到；peer at：仔細(xì)看，凝視；in passing：順便，附帶；in that：因?yàn)椋蚴?；give of sth.：提供，獻(xiàn)出；disappprove of：不贊同，不喜歡；at one’s elbow：在手邊，在旁邊；pay the price(for sth.)：（為…）付出代價(jià)；in the main：基本上，大體上；prop up：支撐，頂??；in pany with：與…一起。Unit6：ontheincrease：在增長(zhǎng)；way of life：生活方式；pay up：付清欠款，還錢(qián)；standby：遵守，履行；支持，忠于；in practice：實(shí)際上，事實(shí)上；accuse sth.：指控，指責(zé)；inprivate：私下里，私密地；a fact of life：生活現(xiàn)實(shí)，殘酷的事實(shí)；throw out：拋棄，驅(qū)除；close a deal：完成交易，生意成交；speed up：（使…）加快速度；hit onupon：忽然想出（主意等）；amount to：等于，相當(dāng)于；behave oneself：表現(xiàn)得體；be caught in：陷入，使卷入；be on the take：受賄，貪贓枉法；square…with…：（使）與…一致(相符)。Unit4：：使具有優(yōu)勢(shì)；bestuckwith：無(wú)法擺脫，解脫不了；pushahead：推進(jìn)，推行；amatterofsth.：是…的問(wèn)題；datefrom：始于；bestuckin：陷入；scratch(抓，撓)thesurface：僅觸及表面，淺嘗輒止；logon：登陸（計(jì)算機(jī)）系統(tǒng)；atone’sdisposal：供某人使用，由某人支配；makeuseof：使用，利用；keeppacewith：齊頭并進(jìn)，并駕齊驅(qū)；lagbehind：落后，滯后。Unit2：cut down：改小，縮短；for good：永久地；trip up：絆，絆倒；（使）出錯(cuò)；make up：虛構(gòu)，捏造，編造；e down in theworld：落魄，潦倒，失勢(shì)；to a degree：有些，在某種程度上；go along：進(jìn)行，前進(jìn)；find one’s way into：到達(dá)，進(jìn)入。Unit9：storeaway：儲(chǔ)藏，儲(chǔ)存；insiston：堅(jiān)決要求，堅(jiān)決認(rèn)為；makenomistake(aboutit)：完全可以肯定；gainin：得到更多；makehittheheadlines：成為頭條新聞；beinlineforsth.：有可能得到；underpressure：在壓力下，在強(qiáng)力下；drawup：寫(xiě)出，起草；sendout：發(fā)出，寄出；underone’snose：就在…面前；justabout：幾乎，差不多；enterinto：達(dá)成（協(xié)議），訂立（合同）；開(kāi)始做某事；havenobearingonsth：對(duì)…無(wú)影響，與…無(wú)關(guān)；：揭露，暴露；shedlighton：使…易于理解。Unit7：without(a)doubt：無(wú)疑地；stem from：源于，來(lái)自；put in：投入（時(shí)間或精力）做某事；in high gear：全力以赴；on the subject in：談到，關(guān)于…；in the interest(s)of：為了…起見(jiàn)；bat out：匆匆作出，草草做完；work on：從事，致力于；by name：以名字，指名道姓地；claw one’s way：艱難地走到某處。Unit5：the pit of one’s stomach：胸口，心窩；feel for：摸索，尋找；go about：著手做，開(kāi)始做；put up a chair：把椅子拉近坐下；except for：除…之外；read about：讀到。Unit10：drive off：擊退，趕走；be sure of：一定會(huì)，肯定會(huì)；in broad daylight：光天化日之下；carry on：繼續(xù)做；under control：受到控制，處于控制之下；on theair：（廣播或電視）播出；keep sb from doing sth：阻止某人做某事；watch for：留意，密切注意；put out：撲滅，熄滅；mark down：記下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)；：provide for為…：Unit1：track down：追蹤到，追查到；pick on：找茬，欺負(fù)；tell on：告發(fā)；work out：找出答案，解決；on one’s own：獨(dú)自地，獨(dú)立地；hitstrike home：被領(lǐng)會(huì)；reckon with：考慮，面對(duì)，對(duì)付；call onupon：要求（某人做某事）；lead up doing sth.：作為…的先導(dǎo)，引起；end up doing sth.:以…結(jié)束；get(sb.)through（幫某人）度過(guò)難關(guān)。Unit8：be wasted on sb.：被浪費(fèi)在某人身上；if only：但愿，要是…就好了；well off：富裕的；at a low：處于低水平；bemeant to do sth.：應(yīng)該做某事；read of：讀到：從…得知；onlyto：不料，反而，結(jié)果卻；in thelong run：從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看；send in：派（人）去。Unit6：fill out：填寫(xiě)；if only:就算…都行，哪怕…也好；for better or(for)worse：無(wú)論好壞，不管怎樣；even so：即使如此，盡管這樣；turn down：拒絕；e up to：走近，靠近；press for：催促，竭力爭(zhēng)?。籭ll at ease：不自在；free from：無(wú)…的，不涉及…的；take charge of：負(fù)責(zé)，管理；be stuck with：被迫擁有或使用。Unit4：without fail：必定，總是；as long as：假如，如果，只要；be free to do sth.：隨意做某事；right away：立即，馬上；more than(+adj.)：十分，非常；be thankful for：對(duì)…心存感激。sing out：（大聲清晰地）喊出（或唱出）；point out：指出；reflect on：仔細(xì)考慮；in advance：事先，預(yù)先。Unit10：middle ground：中間道路，折中；sell out(to)：出賣(mài)（原則或信念等）；at hand：在考慮中；即將到來(lái)，近在手邊；in short supply：缺貨，短缺；the bottom line：重要因素，關(guān)鍵的東西；demand of：期待，要求；stand for：主張，支持；代表，象征；confront with：面對(duì)，對(duì)質(zhì)；think of：考慮，為…設(shè)想；想起，回憶起；do fine：干得好；give ：贊揚(yáng)；in other words：換言之；win the day：獲勝，成功。Unit7：face to face(with)：面對(duì)面的、地；面臨著，面對(duì)著；pull into：（車(chē)）?？浚傁?一旁)；as if：好像；attach to：系在…上，連接到…上；have mercy on sb：對(duì)某人仁慈；gettoone’s feet：站起來(lái)；look through：瀏覽，查找；out of control：失去控制；eat(away)at：侵蝕，消耗。:befeel ashamed of為…感到慚愧；boast aboutof：吹噓；：避開(kāi)；stay at：停留在；：contrary to與…相反；look downonupon：蔑視，看不起；bein for。Unit5：be infected with：感染（疾?。?；in place of：代替；suffer from：受…之苦，患（某種疾病）；hand out：分發(fā)，散發(fā)；set up：建立，創(chuàng)立（公司，機(jī)構(gòu)等）；at risk：有危險(xiǎn)，有風(fēng)險(xiǎn)；regardless of：不顧，不管；guard against：防止…發(fā)生；wipe out：徹底摧毀，消滅；distract sth.：使分心；sign up for：報(bào)名參加。turn off關(guān)閉；turn up調(diào)大，開(kāi)大；turn down調(diào)小，開(kāi)??； turnon打開(kāi)開(kāi)關(guān)；over and over一再，反復(fù)；reach for伸手去摸，伸手去取； as well as除…之外，和； as usual像往常一樣，照例；in peace and quiet平靜地；wake up（使）醒來(lái)。第三篇：新視野大學(xué)英語(yǔ)詞組總結(jié)新視野大學(xué)英語(yǔ)詞組總結(jié)——第一冊(cè)：unit 1；at times有時(shí)，偶爾； beworthsth..doing …的； not only…butalso…不僅…而且；farfrom一點(diǎn)兒都不； a couple of兩個(gè)，一些，幾個(gè)；gethaveobtain access to有權(quán)享用，可以使用；participate in參加；keep up with趕上，不落后；feel like ，想做.；give up停止，放棄；think out仔細(xì)考慮，推敲，琢磨；eacross偶爾遇到；reap the benefit(s)獲得益處，得到好處。法默如是說(shuō)?！叭绻悴贾玫淖鳂I(yè)新穎獨(dú)特，比如學(xué)生們必須根據(jù)給定的內(nèi)容寫(xiě)一份講義、寫(xiě)一個(gè)劇本，或用第一人稱(chēng)寫(xiě)一篇敘述文，那么你就能制止來(lái)路不正的作業(yè)。我們來(lái)這兒是學(xué)知識(shí)的，所以我們應(yīng)該充分利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他說(shuō)，學(xué)生們最終還是要靠自己來(lái)判斷怎樣做對(duì)自己最有利。這一觀點(diǎn)得到了伯克利大學(xué)一位名叫阿里亞尼”加里“對(duì)想要作弊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管技術(shù)水平如何，他都會(huì)作弊。抄襲學(xué)期論文并不是什么新鮮事，多年來(lái)人們一直在用盜來(lái)的知識(shí)財(cái)富做交易。而如果論文是自己一字一句寫(xiě)出來(lái)的，這樣的學(xué)生能就自己的文章侃侃而談，而且敢正視我。莫里森助教解釋?zhuān)瑢?duì)于眼光敏銳的老師來(lái)說(shuō)，這件事也許不太難。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的問(wèn)題是要分辨學(xué)生是否是論文的真正作者。也就是說(shuō)，只要你找到了想要的文章，你只需按一下鍵，然后下載即可。你就能在一整學(xué)期看到別人的論文。“讓您稱(chēng)心、保您成功”，這是該網(wǎng)站向潛在客戶(hù)夸下的?？凇＿@樣，對(duì)于那些在乎價(jià)格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，買(mǎi)上幾頁(yè)就可大功告成了。對(duì)于那些覺(jué)得這還太貴的人來(lái)說(shuō)，可以另覓他法。例如在“大學(xué)關(guān)心網(wǎng)助研中心”就能辦到。當(dāng)代學(xué)生若想抄襲學(xué)期論文，用不著費(fèi)勁去查找。Unit10b 對(duì)一代又一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)學(xué)期論文即使不是最可怕的作業(yè)，也至少一直是讓他們頭疼和沮喪的主要原因。這樣，你在跨入21世紀(jì)的時(shí)候，就不必為自己過(guò)去的所做所為而抱憾。為人正直意味著去做你應(yīng)該做的事，因?yàn)槟鞘菍?duì)的，而不是因?yàn)楹虾醭绷骰蛴狭苏紊系男枰?。?換言之，要正視現(xiàn)實(shí)，要以成熟的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)。